2015年度下學(xué)期九年級(jí)語文第一次模擬金卷03（沖刺版）

1、2015年期中考試總動(dòng)員中考模擬測(cè)試卷沖刺版考試用時(shí)：100分鐘 試卷滿分：120分一、積累與運(yùn)用（22分）1下列各組加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是（2分）A針砭（bin） 諂媚（chn） 黝黑（yu） 羼水（chn）B逮捕（dài） 筵席（yàn） 戲謔（xuè） 憤懣（mèn）C給予（j） 兌換（duì） 癖性（pí） 櫛比（zhì）D挫折（cuò） 事跡（jì） 喝彩（hè） 掄拳（ln）2下列詞語中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A通緝 繁衍 不可名狀 心曠神怡B驕陽 浪費(fèi) 賽翁失馬 莫衷一事C

2、烽煙 急躁 通霄達(dá)旦 ?？菔{(lán)D安祥 漣漪 踉踉鏘鏘 綠草如茵3下列句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A爸爸去哪兒節(jié)目讓眾位明星爸爸成為近期叱咤風(fēng)云的人物。B“最美教師”張麗莉的豐功偉績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。C寬容是一種精神，是“得饒人處且饒人”的豁達(dá)大度；寬容是一種境界，一種以德報(bào)怨的高尚風(fēng)格D誦讀經(jīng)典對(duì)提升學(xué)生修養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不堪設(shè)想的。4下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會(huì)感到十分疲勞。B我校在開展愛國(guó)主義教育的活動(dòng)中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的自覺性和主動(dòng)性。C兩次特大臺(tái)風(fēng)給廣東、福建等

3、沿海人民造成的災(zāi)害，已被黨和人民解決了。D生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。5下列有關(guān)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A三國(guó)寫了一個(gè)大時(shí)代，水滸寫了一幫大英雄，紅樓寫了一個(gè)大家族，西游寫了一伙大妖怪。 三國(guó)玩的是心計(jì)，水滸玩的義氣，紅樓玩的感情，西游玩的是感性。B西游記中塑造的孫悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的頭腦。C水滸開創(chuàng)了英雄俠義小說稱呼人物的一種傳統(tǒng)，即為小說中人物取綽號(hào)來標(biāo)識(shí)此人物的特征，如吳用的綽號(hào)為“及時(shí)雨”，林沖的綽號(hào)為“豹子頭”等。D鋼鐵是怎樣煉成的中的“筑路”一章，描寫了筑路的艱苦環(huán)境，表現(xiàn)了保爾和他的戰(zhàn)友

4、們與困難頑強(qiáng)作斗爭(zhēng)的偉大精神。6根據(jù)課文默寫。（10分） ，直為斬樓蘭。（李白塞下曲六首（其一） ，在水一方。（蒹葭） ，單于夜遁逃。（盧綸塞下曲）蔞蒿滿地蘆芽短， 。（蘇軾惠崇<春江晚景>二首（其一） ，紅杏枝頭春意鬧。（宋祁木蘭花）羌笛何須怨楊柳， 。（王之渙涼州詞）夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美， 。（陶淵明桃花源記） ，春色未曾看。（李白塞下曲六首（其一）鳶飛戾天者， ； ，窺谷忘反（吳均與朱元思書）二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）從最平凡的一鍋米飯、一個(gè)饅頭到變化萬千的精致菜肴，“吃”傳達(dá)著國(guó)人的生存智慧，展現(xiàn)著國(guó)人的生活習(xí)俗，承載著國(guó)人的美好期望。我校將開展以“舌尖上的家鄉(xiāng)”為主

5、題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并按要求完成下列任務(wù)。7【猜一猜】請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下列三則謎語，任選兩則寫出謎底（家鄉(xiāng)常見食品）。（2分）珍珠玉粒女，嫁了窮夫竹葉郎。本來一大片，變成千條線，是線不縫衣，只在鍋里見。兩個(gè)瘦子一般長(zhǎng)，扭在一起跳池塘，有人拿棒來救起，瘦子變成胖又黃。_ _ _8【夸一夸】一盤菜，一盆湯，一道點(diǎn)心或樸素，或精致，鮮活著我們的生活。請(qǐng)你夸一夸你所喜歡的一種家鄉(xiāng)美食（上面三則謎語的謎底除外），可以描寫色香味，也可以說明制作過程。（2分） 9【品一品】能夠真真切切地感覺到味道的，不僅有我們的舌頭和鼻子，還有我們的心。細(xì)細(xì)品味，舌尖上有滿滿的希冀和祝福，還有深厚的文化意蘊(yùn)。請(qǐng)參

6、照示例，說一說家鄉(xiāng)美食所蘊(yùn)含的意義。（2分）示例：月餅圓圓的，甜甜的，寄寓著人們對(duì)家庭團(tuán)圓、生活甜美的希冀。 三、古詩文閱讀（一）閱讀古詩，回答問題。（5分）古詩詞鑒賞山坡羊 潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路望西都，意躊躕，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。10“峰巒如聚，波濤如怒”中“聚”和“怒”寫得都很生動(dòng)形象，請(qǐng)你就此說說你的理解。（2分） 11詩人是為“宮闕萬間都做了土”而“傷心”嗎？（3分） （二）閱讀下面文言短篇，完成后面的題。（9分）眉、眼、口、鼻四者，皆有神也。一日，口為鼻曰：“爾何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能別香臭，然后子可食，故吾位

7、居汝上?！北菫檠墼唬骸白佑泻文埽辉谖疑弦?？”眼曰：“吾能觀美惡，望東西，其功不小，宜居汝上也?！北怯衷唬骸叭羧?，則眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能與諸君廝爭(zhēng)得，我若居眼鼻之下，不知你一個(gè)面皮安放那里？” （選自羅燁醉翁談錄） 注釋 神：靈性。 廝：相互。12請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)字。（2分）反歸取之 以叢草為林13下列句子中的“之”與例句中的“之”意義用法相同的一項(xiàng)是（2分）例句：我若居眼鼻之下A至之市 B反歸取之C是吾劍之所從墜 D故時(shí)有物外之趣14翻譯下面的句子。（3分）寧信度，無自信也。求劍若此，不亦惑乎？若然，則眉有何能，亦居我上？ 15通讀全文后，你從眉、眼、口、鼻之爭(zhēng)中得到什么啟

8、示？（2分） 四、現(xiàn)代文閱讀（一）（4分）什么是微生物？微生物是泛指肉眼看不到或看不清楚的微小生物。它們體積微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。它與人類關(guān)系密切，它既能造福于人類，也能給人類帶來毀滅性的災(zāi)難。微生物學(xué)在解決當(dāng)代重大社會(huì)問題中起著重要作用。例如微生物采油技術(shù)中，它發(fā)揮令人難以想像的巨大作用。它可降低原油的黏度，增加原油的流動(dòng)性，從而大大提高了原油的采收率。此種技術(shù)成本低，設(shè)備簡(jiǎn)單，不傷害地層，不污染環(huán)境，而且效益顯著。19952000 年，斯諾克爾石油技術(shù)公司實(shí)施該技術(shù)且獲得很好的效益。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，微生物的應(yīng)用也越來越廣泛。在生物制藥、能源、環(huán)保、食品、工業(yè)等方面，微生物都扮演著重要的角色。

9、然而，微生物在給人類提供諸多好處的同時(shí)，也帶來了許多不可忽視的負(fù)面影響。我們用的化妝品含有多種營(yíng)養(yǎng)成分，為微生物的生長(zhǎng)提供了適宜的環(huán)境，在生產(chǎn)、儲(chǔ)藏和使用過程中極易受到微生物的污染。另外飲水機(jī)污染也已成為不可忽視的衛(wèi)生問題，有的飲用水質(zhì)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到合格飲用水的衛(wèi)生質(zhì)量，所謂的純凈水、礦泉水等已不能直接飲用，主要是被大腸桿菌等微生物污染。這種狀況很可能加重夏秋季腸道病的流行。研究人員還指出，室內(nèi)空氣也存在著微生物污染，它可引起人體出現(xiàn)眼刺激感、哮喘、過敏性皮炎、過敏性肺炎和傳染性疾病，重者甚至因感染而死亡。室內(nèi)建筑材料和家用電器是室內(nèi)空氣的主要污染源，它不僅能釋放出對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì)，同時(shí)

10、也為微生物的孳生提供了有利的條件。由此可見，微生物與人類的關(guān)系非常密切，它不僅造福人類，也會(huì)傷害人類。因此我們應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)微生物，并利用它保護(hù)環(huán)境、造福人類，這是我們的期望，也是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。16第段主要運(yùn)用了哪種說明方法？有何作用？（2分） 17第段中加點(diǎn)的“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”有何表達(dá)效果？（2分） （二）10分）信任淅淅瀝瀝的雨，沒完沒了地下著，真煩人。最后一門課終于考完了，同學(xué)們都有說有笑地回去了。只有我一個(gè)人留在教室里，想到剛才考場(chǎng)上發(fā)生的事情，心里堵堵的。唉！我該不該向老師說清楚呢？“時(shí)間不多了，請(qǐng)抓緊時(shí)間，作好交卷的準(zhǔn)備?！北O(jiān)考老師一面巡視著全班，一面提醒我們。在剩下最后五分鐘時(shí)

11、，我正抓緊時(shí)間檢查考卷上有沒有錯(cuò)誤，忽然，右邊傳來一個(gè)很輕的聲音：“喂，第二張卷子的最后一題怎么做？”我扭著一看，右邊并排的一位男生正縮著腦袋在問我?！斑@”我不知如何是好。給他看吧，被老師發(fā)現(xiàn)了可不是鬧著玩的，不給他看吧，他肯定對(duì)我有意見。 看到我猶豫不決的樣子，他有些急了：“快點(diǎn)呀，拜托了，拜托了！”望著他焦急的神情，我不由地想：算了，還是給他吧，就這一次。我小心翼翼地把卷向他那邊挪了挪。驀地，我的腦子里閃過一個(gè)念頭，難道這就叫幫助同學(xué)嗎？這是作弊??！想到這里，我又迅速把卷挪了回來，朝他搖了搖頭。他顯得又失望又生氣，朝我狠狠地翻了個(gè)白眼。我沒有理會(huì)他，抬起了頭，正巧和老師的目光碰在一起，我不

12、安起來，老師一定看見了我剛才的動(dòng)作，以為我在作弊呢！ 鈴聲響了，我和同學(xué)們都交了卷。交完卷后，我總覺得老師還在用嚴(yán)厲的目光不信任地盯著我，心里總覺得別別扭扭的。我想去辦公室向老師說明，可又怕老師不相信我說的話。 對(duì)，不管怎樣，我要去向老師說明。我把眼光從窗外迷蒙的雨景中收了回來，定了定神，離開教室，來到老師辦公室門前。我深深地吸了一口氣，沉穩(wěn)地喊了聲：“報(bào)告！”“進(jìn)來?！北O(jiān)考老師正坐在辦公桌前翻閱剛才收上來的考卷。我忐忑不安地走到她身邊?！坝惺聠幔俊崩蠋熖痤^，微笑地看著我，臉上的皺紋清楚可見?！笆遣皇强季砩嫌惺裁磫栴}要問？”老師一邊說，一邊放下手中的考卷?！安唬皇?，我”我支支吾吾，不知該怎

13、么開口?！皼]關(guān)系，說吧?！崩蠋熀吞@地說?！笆沁@樣的，我剛才沒有作弊?！笨粗蠋煷认榈拿嫒荩倚睦镙p松多了，于是鼓起了勇氣說。 “噢。”老師放好了考卷，還是微笑地看著我?！皠偛旁诳紙?chǎng)上，我確實(shí)看見你做了些別的動(dòng)作，但你終于戰(zhàn)勝了你自己。你做得對(duì)，我相信你是遵守考場(chǎng)紀(jì)律的?！甭犃诉@些話，我頓時(shí)驚住了。怎么？是我多慮了，原來，不是老師不信任我，而是我不信任老師。我覺得自己開始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望著老師，感到這位以前一直讓我覺得十分古板的老師一下子變得那么和藹可親。我與老師的距離一下子拉得很近，很近了。 “好了，回去吃飯吧。你看，雨又下大了。”老師拍了拍我的肩膀，輕輕地說。我這才回過

14、神兒來，向老師微微地鞠了個(gè)躬，轉(zhuǎn)身退出了辦公室。雨越下越大，我撐著傘，邁著輕快的步子走在被雨水沖得格外明凈的石子路上。此時(shí)此刻，我的心情格外愉快，因?yàn)槲医裉煊袃蓚€(gè)巨大的收獲：其一，我戰(zhàn)勝了自己，沒有幫人作弊；其二，我懂得了一個(gè)道理：師生之間的信任是相互的。雨啊，真好！18開頭的 “雨煩人”和結(jié)局的“雨真好”各是什么原因？（2分） 19選文開頭寫“淅淅瀝瀝的雨，沒完沒了地下著，真煩人”，結(jié)局寫“雨啊，真好”，這在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分） 20文中加橫線的“你終于戰(zhàn)勝了你自己”指什么內(nèi)容？用原文回答。（2分） 21文中結(jié)尾處“此時(shí)此刻，我的心情格外愉快”含義是什么？談?wù)勀愕睦斫猓?分） 22選文

15、以“信任”為題該怎樣理解？（2分） （三） （14分）養(yǎng)一畦露水許冬林露水是下在鄉(xiāng)村的。只有古老的山野鄉(xiāng)村，才養(yǎng)得活精靈一樣的露水。童年時(shí)，在露水里泡大，以為露水是入不得詩文的，直到讀詩經(jīng)里的蒹葭才開了心窗，看見了又一道風(fēng)景：霧色迷濛，蘆葦郁郁蒼蒼，美麗的女子在露水的清涼氣息里如遠(yuǎn)如近我的童年里也有睡在葦葉上的露水，但那是另一種風(fēng)情。我和遠(yuǎn)房堂姐相約著去蘆葦蕩里割草，卷起褲管下去，腳下的軟泥滑膩清涼，蘆葦一碰，露水珠子簌簌灑一身。從脖子到后脊，到前胸，露水的涼意在皮膚上蔓延，還似乎帶著微甜的味道。葦叢里的青草又長(zhǎng)又嫩，幾刀便可割一大把，有時(shí)還順便割一把細(xì)嫩的水芹。出了蘆葦蕩，幾個(gè)大青草把子拎在

16、手上，一路滴著露水。我們的頭發(fā)和衣服，也被露水打得濕透。仿佛洗了個(gè)露水浴，臉上、身上、眉毛上眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。那時(shí)候過暑假，晚上不愛在家里睡覺，而是在平房頂上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自帶涼席，都來我家的平房頂上睡覺。月光為帳，星星為燈，感覺自己就那么睡在天地之間，也像草葉子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下來，裹身的毯子又涼又軟，翻個(gè)身，貼著堂姐的后背，聽她說斷斷續(xù)續(xù)的夢(mèng)話，竊竊想笑。星星在耳邊，垂垂欲落，蟲聲蛙聲都已歇了，四下寂靜。滿世界，只剩下了露水的清涼氣息在流散、漫溢。露水里睡著，露水里醒來。清晨下房頂，?？匆娻徏业耐呃闵辖Y(jié)著蛛網(wǎng)，蛛網(wǎng)上也懸掛著露珠

17、，亮晶晶的，在晨風(fēng)里搖搖欲墜。成年之后，庸庸碌碌，在家和單位之間來回折返，過著千篇一律的兩點(diǎn)一線式生活。有一日，讀枕草子里寫露水的幾句，才想起自己似乎好多年沒看見露水了。以至以為：露水，是只下在童年的！當(dāng)然不是。露水一直在下，下在童年，下在鄉(xiāng)村，下在有閑情閑趣的人那里。枕草子里寫露水的筆墨多而有情趣，而我最愛玩味的是這一句：“我注意到皇后御前的草長(zhǎng)得挺高又茂密，遂建議：怎么任它長(zhǎng)得這么高呀，不會(huì)叫人來芟除嗎？沒想到，卻聽見宰相之君的聲音答說：故意留著，讓它們沾上露，好讓皇后娘娘賞覽的。真有意思?！弊x到這里，我恍然覺得游離多年的一片小魂兒給招回來了。養(yǎng)花種草，不是目的，是為了給一個(gè)閑淡的女人去看

18、清晨的露。烽火戲諸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家種草來養(yǎng)露水的風(fēng)雅。我讀著枕草子，癡想有一天，能擁有一座帶庭院的房子，四圍草木蔥蘢。院子里，種花種菜種草，清晨起來，臨窗賞覽，看一畦一畦的露水，都是我養(yǎng)的。養(yǎng)一畦露水。在露水里養(yǎng)一個(gè)清涼的自己。生命短暫渺小，唯求澄澈晶瑩，無塵無染。讓美好持續(xù)，一如少年時(shí)。（選自七彩語文201410）23作者引用蒹葭和枕草子各有什么作用？（4分） 24請(qǐng)對(duì)下面句子作點(diǎn)賞析。（4分）蘆葦一碰，露水珠子簌簌灑一身。從脖子到后脊，到前胸，露水的涼意在皮膚上蔓延，還似乎帶著微甜的味道。 25說說最后一段在文中起到什么作用。（4分） 26閱讀全文，說說對(duì)題目“養(yǎng)一畦露水”中“露水”的深層含義的理解。（2分） 五、寫作（50分）27理解是彼此的心音，只有首先去理解別