二年級湘教版語文下學期古詩閱讀實驗學校習題

1、二年級湘教版語文下學期古詩閱讀實驗學校習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 讀下面一段小詩，回答問題。今天住進你的書包，明天住進他的書包。后天，后天，大后天繪本在班級里旅行，住進親切又陌生的書包，那是一家家移動的旅店。（1）查字典，填一填。要查“陌”的讀音，先確定“陌”的部首是“阝左”，再數(shù)數(shù)“阝左”的筆畫，共   畫。在“部首目錄”里的相應位置找到“阝左”在“檢字表”第   頁。（見圖1）按照頁碼，在“檢字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首還有   畫。通過查找，發(fā)現(xiàn)“陌”在字典第 

2、60; 頁。（見圖2）按照頁碼，在正文中找到了“陌”字，“陌”的讀音是   。（見圖3）    （2）猜一猜，再核對。我猜“陌生”這個詞的意思是：   。我從字典中發(fā)現(xiàn)“陌生”的意思是：   。（3）詩中“移動的旅店”是指（ ）A.干凈便宜的酒店 B.同學們的書包2. 閱讀理解。詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。1解釋詞語。1碧玉：_2妝：_4絳（to）：_5裁：_6似：_2用現(xiàn)代的話說說前兩句詩的意思。_3賞析一下詩的后兩句。_

3、3. 補充古詩再填空。煮豆燃豆萁，_泣_，相煎何太急本詩的作者是（ ）的（ ），詩的名字是（ ）4. 我會讀短文，完成練習。小鹿花的影、葉的影，給你披一件斑斕的彩衣。你站在那兒，和無邊的森林融合在一起。然而你還像一株飛跑的小樹，高昂著你枝枝丫丫的角，閃進密密的大森林里。一會兒和這棵樹，一會兒和那棵樹，交談著春天的消息。1“斑斕的彩衣”實際上指_。作者把小鹿當做_，這樣寫的好處是_。2為什么說小鹿像“飛跑的小樹”？_3詩中的小鹿怎么樣？森林又是怎樣的？_5. 快樂閱讀。敕勒川，（   ）。天似穹廬，籠蓋（  

4、0;）。（   ），（   ）風吹草低見牛羊。1按課文內容填空。2“敕勒川”處于（   ）A. 陰山下 B. 四野3風吹草低見牛羊”說明（   ）A. 牛羊多，草很少很矮B. 牛羊少，草很多很長C. 牛羊多，草很多很長6. 閱讀下面的古詩，然后回答問題。出郊明楊慎高田如樓梯，平田如棋局。白鷺忽飛來，點破秧針綠。注釋高田：沿著山坡開辟的田畦（qí），又叫梯田。平田：指山下平地上的田塊。棋局：象棋棋盤。點破：打

5、破。秧針：水稻初生的秧苗。1選一選，填序號。這首詩的一、二兩句把高田比作_，把平田比作_。棋局  樓梯2把詩中表達下面意思的詩句畫上橫線。白鷺忽然飛到水稻田上來，打破了這片初生秧苗的綠色。7. 閱讀理解。植物媽媽有辦法（節(jié)選）蒲公英媽媽準備了降（jiàng  xiáng）落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛（fng  fn）紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺（cì  chì）的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸

6、（zhà  zà）開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。1用“”給文中帶點的字選擇正確的讀音。2填一填。（1）選文中“娃娃”指的是_。（2）“帶刺的鎧甲”指的是_。3植物媽媽的辦法分別是什么？連一連。蒲公英    太陽曬蒼耳    風兒吹豌豆    掛住動物的皮毛4除了課文介紹的植物傳播種子的辦法，下列植物傳播種子的辦法是什么呢？看圖，寫一寫吧。  _       _8. 閱讀下文，回答問題。 我想我們的

7、祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？1“可曾”這個詞語的意思是_，表示祖先做的這些事都是猜測的。2文段想象了祖先在原始森林里的一些活動，表現(xiàn)了（    ）A.孩子們探究的欲望 B.孩子們的無知3想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會做些什么？請你模仿這段話寫一寫。  _9. 課內閱讀。要是碰上（蔭 陰）雨天，大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點方向?？纯茨倪呇┗每?，哪邊化得慢，就可以分（辨 辯）北方和南方。1畫去括號里錯誤的字。2找出選文里

8、的兩組反義詞。_3溝渠里的雪化得快的一面是_方，化得慢的一面是_。10. 閱讀課文段落，回答問題。_彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，_年邁的大娘，_路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。（1）把下列三個詞語依次填到文中的橫線上。（填序號）踏著 順著 背著   彎彎的小路，   年邁的大娘，   路上的荊棘。（2）找出詩中的一個疑問句，并畫上橫線。（3）小路說了些什么？找出詩中相關的句子。（4）所選的這兩節(jié)詩寫了雷鋒叔叔的一件什么事？&#

9、160;  （填序號）迷路的孩子。 背年邁的大娘。11. 把古詩補充完整，再完成練習。（1）補充完整古詩。   絕，   徑   蹤滅。孤   蓑笠翁，獨釣寒   。（2）這首詩的作者是唐代的（ ）A.李白 B.柳宗元（3）古詩前兩句表現(xiàn)了（ ）A.雪下得久 B.下雪時天氣寒冷（4）這首詩只用了20個字，就描繪出一幅寒冷而幽靜的畫面，其中體現(xiàn)環(huán)境寂靜的詩句是：_，_。12. 閱讀十二月花名歌，完成練習。正月山茶滿盆開，二月迎春

10、初開放。三月桃花_，四月牡丹國色香。五月石榴_，六月荷花滿池塘。七月茉莉_，八月桂花滿枝香。九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝。冬月水仙案頭供，臘月寒梅斗冰霜。（1）按照原文把橫線處補充完整。三月桃花   ，四月牡丹國色香。五月石榴   ，六月荷花滿池塘。七月茉莉   ，八月桂花滿枝香。（2）根據(jù)課文判斷對錯。茉莉和桃花的顏色都是紅色的。菊花的形態(tài)多種多樣。梅花不怕寒冷，敢與冰霜斗。十月水仙開放。（3）文中畫“      ”的句子是說（ ）A.荷花開

11、得多。B.荷花開得美。（4）你最喜歡哪個月的花？請你仿著寫一句吧。13. 閱讀下面的小詩，回答問題。年的模樣鞭炮噼里啪啦響，飯菜滿街滿巷香。對聯(lián)喜氣洋洋貼，燈籠紅紅火火亮。年畫上墻滿屋美，老歌出口大家唱；衣服新新鮮鮮美，笑聲家家戶戶淌。1這首小詩描寫的節(jié)日是（   ）。（填序號）A. 元宵節(jié) B. 春節(jié)2這首小詩中描寫了哪些習俗？請選出來上“”放鞭炮（   ） 貼對聯(lián)（   ）劃龍舟（   ） 掛燈籠（   ）貼年畫（   ） 吃水餃（   ）3過年的時候，你最喜歡的活動是什么？請寫下來。_14. 閱讀理解。我馱著我的小房子走路，我馱著我的小房子爬樹。慢慢地，慢慢地，不急也不慌。我馱著我的小房子旅行，途中到處去拜訪，拜訪那和花朵和小草們親嘴的太陽。我要問問他：為什么他不來照一照我住的那樣又濕（sh）又臟（zng）的鬼地方？1這首小詩一共有（_）個小節(jié)。2照樣子