人教大綱版二年級上冊語文教案《夜宿山寺》教學設(shè)計

1、.人教大綱版二年級上冊語文教案?夜宿山寺?教學設(shè)計教學目的：1、通過學習詩文，體會詩的意境和詩人的思想感情。2、學會本課生字新詞，積累詞語。3、理解重點詞句，理解全詩意思。4、有感情地朗讀詩文，背誦古詩。5、練習把詩句補充完好。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。教學難點：指導學生結(jié)合生活實際理解詞句，理解古詩意思。培養(yǎng)學生的分析才能。教學過程：一、小擂臺以小組為單位介紹唐朝大詩人李白。一樣的內(nèi)容不重復二、提醒課題：老師板書課題?三、學習新課1、老師用投影出示插圖，請學生觀察，用自己的話說說圖畫的內(nèi)容。在一座很高的山上，有一座寺廟，云霧縈繞在山腰，星星在寺廟周圍眨

2、著眼睛。2、老師伴著音樂范讀古詩，請學生進展評價。3、學生自己讀古詩，對照生字表自學生字，記住它們的音、形、義。4、互相交流學習情況1老師出示生字卡片： 宿 寺 危 摘 辰 敢 恐 驚2指名讓學生讀生字，對讀得不準確的地方及時提醒糾正。3結(jié)合學生遇到的難字說一說記憶字形的方法，老師板書。危：上面是，第三筆是橫。辰：部首是“廠字頭，第五筆是豎提。摘：左右構(gòu)造的字，同字框里是“古。敢：注意與“取字的區(qū)分。動手書空。老師進展板演，易錯的地方用彩色筆標出來4理解字意結(jié)合學生提出的問題進展理解，讓學生先說一說意思，互相補充，用投影羅列出來宿：住宿。寺：廟。危：高。辰：天上的星星。恐：害怕。驚：驚動。語：

3、說話。百尺：泛指很高很高。天上人：天上的神仙。5結(jié)合注釋和投影中的解釋理解每句詩的意思讓學生自己練習說說意思，老師及時進展幫助指導危樓高百尺：這座高高的寺廟高不可測。手可摘星辰：伸出手去就可以摘到天上的星星。不敢高聲語：在這里不敢大聲說話?？煮@天上人：害怕驚動了天上的仙人。讓學生自己練習說說全詩的意思。先自己說一說，遇到問題主動與同學交換意見，或者向老師請教。6讓學生說說全詩的意思，其他同學進展評價。鼓勵學生開展互相間的評價，及時補充，形成生生互動的氣氛。5、指導朗讀1結(jié)合電腦欣賞當時的意境，聽配樂朗讀。聽后讓學生談?wù)勛约旱捏w會。危樓/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高聲語，恐驚/天上人。2與小組

4、成員一起進展練習，互相評議，推選一名同學參加班級展示。3小組選派代表在全班參加競賽，而后評議出最正確選手。4全體同學伴著音樂進展朗讀。6、體會詩中出現(xiàn)的兩個“高字，結(jié)合詩句內(nèi)容談出自己的感受?！拔歉甙俪咧械摹案呤切蜗蟮拿枥L了寺廟的高聳入天，伸手即可摘到星星的景象，以此說明這座寺的高度;“不敢高聲語描寫詩人說話時聲音的大小，不敢大聲說話，恐怕驚動了天上的神仙，這兩個字用得巧妙。三、練習穩(wěn)固1、練習按照田字格書寫漢字。摘：左窄右寬, 同字框里是“古 。敢：左右寬窄, 上下一樣，右邊是四筆寫成。寺：第三筆橫要長一些。驚：左窄右寬?？郑荷舷聵?gòu)造，上面的“鞏字要寫得緊湊些?！八蕖⑽?、辰三個字讓學生說說應注意的問題。2、填寫詩句 高百尺，手可 。 高聲語， 天上人。3、背誦古詩自己先練習，而后匯報。四、總結(jié)本課學習情況五 布置作業(yè)1、在生字本上抄寫難字2、找一找李白其它的詩，讀一讀。附：板書設(shè)計：3 李白難字： 宿 危 摘 辰 敢點評：二年級的學生已經(jīng)有了一定的語言積累，他們對于古詩?夜宿山寺?已很熟悉，有部分學生在課前已經(jīng)能讀、能背了。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們所謂的能背，僅僅是一種機械記憶，有些學生連詩中的一些字還不認識，字音讀不準，字形不清楚，所以，在教學中我根據(jù)學生這方面的學情，結(jié)合低年級語文教學大綱的要求，進一步抓好學生的古詩朗讀。朗讀古詩，一是