2022年繼續(xù)教育培訓(xùn)方案范文

1、2022年繼續(xù)教育培訓(xùn)方案范文按照上級(jí)文件精神，我校在認(rèn)真總結(jié)上一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，制定新一輪教師繼續(xù)教育工程方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀，以“全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，全面提高教育質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)_省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃和省、市、縣關(guān)于“_五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育文件要求，以建設(shè)一支師德過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)教師隊(duì)伍和促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，以師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能為重點(diǎn)內(nèi)容，以全體教師為對(duì)象，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以遠(yuǎn)程教育為依托，全面實(shí)話教師新一輪繼續(xù)教育工程。二、目標(biāo)要求新一輪教師培訓(xùn)以提高我校教師整體素質(zhì)為目

2、的，以師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法（即“一德四新”）為主要內(nèi)容，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支撐下的校本培訓(xùn)為平臺(tái)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）全員培訓(xùn)以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)，堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合，因地制宜，按需施教，分類指導(dǎo)，分步實(shí)施，全面推進(jìn)，注重過(guò)程，講求實(shí)效。每位教師五年參加各級(jí)集中培訓(xùn)累計(jì)不少于360學(xué)時(shí)，校本教研不少于_時(shí)學(xué)時(shí)，學(xué)科培訓(xùn)不少于100學(xué)時(shí)，師德不少于20學(xué)時(shí)，具體要求如下：1、師德教育結(jié)合師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)、社會(huì)_焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、開(kāi)展專題討論、師德論壇、撰寫(xiě)心得等形式，使廣大教

3、師具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，并轉(zhuǎn)化為愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的具體行動(dòng)，（五年參加各級(jí)集中培訓(xùn)累計(jì)不少于60學(xué)時(shí)）。2、新理念以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以_學(xué)生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)與反思，使教師進(jìn)一步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí)，增加實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹(shù)立終身學(xué)_，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)教育觀念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。3、新知識(shí)切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力和水平，掌握課程改革的具體目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材的設(shè)計(jì)思想和新課程教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)，掌握新課程的教學(xué)方法

4、和課堂教學(xué)黨規(guī)；使課堂教學(xué)在尊重學(xué)生、開(kāi)放思維、鼓勵(lì)交流、優(yōu)化過(guò)程、提高效益等方面有突破和創(chuàng)新。4、新方法大力開(kāi)展校本培訓(xùn)和研修，采取骨干教師上公開(kāi)課、示范課，舉辦優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、競(jìng)賽等形式，督促教師把握新課標(biāo)、研究新教材、探計(jì)新教法。5、新技能我校全體教師普遍接受新一輪教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提高教師計(jì)算機(jī)知識(shí)水平、操作技能以及學(xué)習(xí)和應(yīng)用新教育技術(shù)的能力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的整合。（二）專項(xiàng)培訓(xùn)1、管理者、培訓(xùn)者培訓(xùn)加強(qiáng)繼續(xù)教育工程培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)，聘請(qǐng)具有教師教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀骨干教師、縣、地教學(xué)能手承擔(dān)這一任務(wù)。為了提高校內(nèi)培訓(xùn)者的_管理能力、教學(xué)業(yè)務(wù)能力、

5、指導(dǎo)教育教學(xué)研究水平和綜合素質(zhì)，嚴(yán)格按照縣局要求“走出去”參加上一級(jí)培訓(xùn)。爭(zhēng)取名額選派學(xué)校骨干教師到先進(jìn)地區(qū)觀摩學(xué)習(xí)。2、骨干教育培訓(xùn)在新一輪小學(xué)教師繼續(xù)教育工作中，將繼續(xù)選派教師參加各級(jí)骨干教師培訓(xùn)，通過(guò)骨干教育培訓(xùn)，促進(jìn)教師更新教育觀念、開(kāi)闊教育視野、增長(zhǎng)新知識(shí)、提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力。3、班主任及教育技能培訓(xùn)通過(guò)遠(yuǎn)程和集中相結(jié)合的方式進(jìn)行教訓(xùn)，凡是_年未達(dá)_周歲的均參加教育技能培訓(xùn)。4、滲透法制教育培訓(xùn)按照（_）152_文件廣泛開(kāi)展學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)。5、學(xué)歷提高培訓(xùn)目前，我校教師大部分已獲得?？茖W(xué)歷，但還應(yīng)以函授教育、自學(xué)考試、開(kāi)放教育等多種途徑和手段、開(kāi)展教師學(xué)歷、學(xué)位

6、提高培訓(xùn)。四、開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的新一輪教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)全校教師繼續(xù)教育工作，各負(fù)其責(zé)、各司其職、形成合力、共同推進(jìn)新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。2、完善機(jī)制，加強(qiáng)管理在新一輪教師繼續(xù)教育過(guò)程中努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，積極探索新的培訓(xùn)方法與途徑，講究培訓(xùn)效果，使教師培訓(xùn)工作服務(wù)于基礎(chǔ)教育改革，成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的主渠道。認(rèn)真研究制定學(xué)校教師繼續(xù)教育規(guī)劃、實(shí)施方案、分期推進(jìn)計(jì)劃，促進(jìn)教師繼續(xù)教育工作健康發(fā)展，建立教師全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型_。對(duì)新一輪教師繼續(xù)教育工作實(shí)行年度登記制度。將教師繼續(xù)教育制度與教師人事

7、制度改革相結(jié)合，與教師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合。每一名教師每年必須完成繼續(xù)教育任務(wù)，年度考核不能評(píng)定為合格及以上等次。從_年起，教師評(píng)聘高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，除按原規(guī)定普通話等證書(shū)要達(dá)到要求外，還必須持有上一階段繼續(xù)教育合格證書(shū)和教師繼續(xù)教育登記書(shū)。3、力爭(zhēng)成為縣教師繼續(xù)教育小學(xué)校本培訓(xùn)基地，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的研究與指導(dǎo)，形成與校本培訓(xùn)密切聯(lián)系的溝通機(jī)制。配合縣教育局，遴選一些能擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)教學(xué)工作教師建立中小這教師繼續(xù)教育師資庫(kù)。4、保證經(jīng)費(fèi)投入多渠道等措繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)校在公用經(jīng)費(fèi)總額中至少安排_(tái)%用于教師繼續(xù)教育，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，保證經(jīng)費(fèi)用于參加各級(jí)骨干教師培訓(xùn)、培訓(xùn)者、管理者培訓(xùn)及教材建設(shè)、培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)。五、實(shí)施步驟“_五”期間繼教工程分為啟動(dòng)、全面推廣、評(píng)估驗(yàn)收三個(gè)階段。（1）啟動(dòng)階段時(shí)間：_年_月任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)；做好調(diào)查研究，制定培訓(xùn)規(guī)劃、實(shí)施細(xì)則和管理措施、確定培訓(xùn)對(duì)象。（2）全面推廣階段時(shí)間：_年_月_年任務(wù)。按照實(shí)施方案和培訓(xùn)規(guī)劃、年度實(shí)施計(jì)劃開(kāi)展培訓(xùn)，確保