一年級(jí)道德與法治《課間十分鐘》

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級(jí)上冊(cè)課間十分鐘教案 執(zhí)教者：吳茜一、教學(xué)目標(biāo)：1、交流討論課間可以開(kāi)展的游戲，并現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，了解更多的課間游戲，感受校園生活的快樂(lè)。2、通過(guò)聽(tīng)歌曲、看圖片、討論等活動(dòng)，了解課間十分鐘的活動(dòng)，知道哪些是安全有益的活動(dòng)，哪些是不文明行為，合理安排課間十分鐘的活動(dòng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，在課間學(xué)會(huì)保護(hù)自我和他人。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：嘗試合理地安排課間十分鐘。教學(xué)難點(diǎn)：知道課間積極開(kāi)展有益的安全文明活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。三、教學(xué)方法：教法：情景烘托、引導(dǎo)質(zhì)疑法、重點(diǎn)引領(lǐng)法、榜樣示范法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)，合作討論、游戲體驗(yàn)4、

2、 活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課間、寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品”內(nèi)容的卡片，空出一塊場(chǎng)地“體驗(yàn)”下課后的文明活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程：（一）聽(tīng)音樂(lè) ，情感體驗(yàn)烘托主題導(dǎo)入新課教師請(qǐng)學(xué)生閉著眼睛聽(tīng)歌曲哦，十分鐘，情感體驗(yàn)烘托主題導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，這首歌的歌名跟我們今天的課名有點(diǎn)像，板書“課間十分鐘”你們喜歡課間十分鐘嗎？課間的時(shí)候你都做什么事情呢？【設(shè)計(jì)意圖：一年級(jí)孩子才入學(xué)不久，教師制定教學(xué)目標(biāo)直接顯現(xiàn)在課件上會(huì)顯得生硬，但是為了圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生明白，根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)由“課間十分鐘”的歌曲引入新課，讓學(xué)生在歌曲播放的情景中閉著眼睛回想下課后自己活動(dòng)的場(chǎng)景，這

3、樣既能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生回答問(wèn)題又能積極主動(dòng)?！浚ǘ﹨R報(bào)交流、體驗(yàn)感悟“課間游戲好處多”1、課間你喜歡做哪些游戲？你能和小組的同學(xué)一起分享一下你最喜歡的課間游戲嗎？說(shuō)一說(shuō)游戲的玩法。（先小組內(nèi)交流后全班匯報(bào)）2、“我來(lái)給大家推薦一個(gè)游戲，游戲的玩法是。”3、安全游戲體驗(yàn)：學(xué)生明白了哪一些是課間安全游戲，教師引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)展現(xiàn)安全游戲，孩子們?cè)隗w驗(yàn)中使課堂氣氛更活躍，學(xué)生在課堂活動(dòng)中知道下課后合理安排好時(shí)間，安全游戲。4、通過(guò)親身體驗(yàn)后，師生共同來(lái)總結(jié)進(jìn)行課間游戲應(yīng)注意的事情。【設(shè)計(jì)意圖：把課堂還給學(xué)生，教師鼓勵(lì)孩子們大膽地想、大膽地說(shuō)、大膽地參與，同學(xué)們交流討論課間可以開(kāi)展的游戲，并現(xiàn)場(chǎng)

4、體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)課間游戲的過(guò)程中，學(xué)到更多的課間游戲，了解了課間游戲時(shí)要注意的注意事項(xiàng)，并感受了校園生活的快樂(lè)。】（三）重點(diǎn)引領(lǐng)，突破難點(diǎn)： 1.請(qǐng)您思考：課間十分鐘，我們要先做什么？后做什么？拿出準(zhǔn)備的“上廁所”“喝水”“準(zhǔn)備文具用品”“做游戲”的卡片同座互相說(shuō)一說(shuō)：下課后先做什么，然后做什么，最后做什么？小組上臺(tái)展示，說(shuō)出排序理由，師生共同探討：為什么在課間先做這些事而不是那件事呢？這樣做有什么好處？師小結(jié)：課間休息時(shí)間不是很長(zhǎng)，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問(wèn)題再去準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具，然后踢毽子、拍皮球、看書、老鷹抓小雞、丟手巾、講故事、做游戲這樣做才是文明的小學(xué)生。【設(shè)計(jì)意圖：

5、教師根據(jù)學(xué)生的回答以及質(zhì)疑的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整好教學(xué)難點(diǎn)，做到和下面一個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。教師首先讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備的課間活動(dòng)圖片，引導(dǎo)孩子們說(shuō)出課間有序活動(dòng)，教師再根據(jù)學(xué)生的回答出示情景化的課件，在學(xué)生看幻燈片和視頻的過(guò)程中孩子們知道下課后先應(yīng)該做什么再做什么，最后做什么。我這樣設(shè)計(jì)是想讓學(xué)生在形象的圖片感知中引導(dǎo)孩子們知道合理地安排課間十分鐘，突破教學(xué)重點(diǎn)?！?. 我是小小調(diào)查員，我的眼睛閃亮亮。請(qǐng)你來(lái)判斷：觀看PPT圖片，通過(guò)判斷，辨別哪一些是文明和不文明安全活動(dòng)。讓學(xué)生明白游戲時(shí)要注意安全。小調(diào)查：課間你不喜歡哪種形式的不文明、不安全的活動(dòng)？這樣的事情我不做【設(shè)計(jì)意圖：教師根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑梳理學(xué)點(diǎn)，知道課間要開(kāi)展有益的安全文明活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。當(dāng)學(xué)生知道課間要做安全文明游戲之后，教師再次引導(dǎo)學(xué)生明白還有少數(shù)學(xué)生課間做不文明、不安全游戲，那可危害很大，我們都不去做。最后教師引導(dǎo)學(xué)生情景表演下課后的安全活動(dòng)，分組自編課間安全活動(dòng)競(jìng)賽創(chuàng)新展演。教師圍繞學(xué)校品德課的教研課題 “支撐教學(xué)目標(biāo)的主題教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與課堂實(shí)施研究”展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，師生在活動(dòng)中突破教學(xué)難點(diǎn)?！克摹⒖偨Y(jié)運(yùn)用，鞏固提高：這節(jié)課你收獲了什么？教師小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的游戲中知道下課后先上廁所再擺書，一起跳繩、拍球、踢毽子快樂(lè)地去活動(dòng)，不打架，不搗亂，安全游戲記心中。下課鈴聲要響了，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們聽(tīng)著