接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路教案授課人：3-3-33-3-3學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教案背景學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備：1、三相異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制電路的工作過(guò)程及安裝；2、三相異步電動(dòng)機(jī)連續(xù)控制電路的工作過(guò)程及安裝；教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo)：了解三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制的組成，理解其工作原理。2、能力目標(biāo)：會(huì)三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制的設(shè)計(jì)；會(huì)主電路的安裝；控制電路的安裝與調(diào)試（第二課時(shí)完成）3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，樹立互幫互助 的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教材分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。難點(diǎn)：分析、設(shè)計(jì)、安裝正反轉(zhuǎn)控制線路教學(xué)方法1、米取任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師演

2、示法、啟發(fā)引導(dǎo)法2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式，努力培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散性思維。3、采用理實(shí)一體化的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了做中教、做中學(xué)。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載課前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)及資源準(zhǔn)備：教課地點(diǎn)：理實(shí)一體化實(shí)驗(yàn)室教具：萬(wàn)用表、接線控制面板、剝線鉗、尖嘴鉗、一字 起、十字起、若干導(dǎo)線，電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)檢進(jìn)1.課前準(zhǔn)備2.1.1、進(jìn)行安全教冃。2.2、分組3.3、實(shí)作器材清點(diǎn)。4.觀察學(xué)生狀態(tài)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。1、 看實(shí)訓(xùn)室的安全守則。2、 清點(diǎn)本組實(shí)訓(xùn)器材。3、 根據(jù)課堂中所需要進(jìn)行準(zhǔn)備。4、 預(yù)習(xí)本次課內(nèi)容。任務(wù)引入1、觀看傳送帶運(yùn)送

3、貨包的視頻。2、觀看電動(dòng)門的打開與關(guān)閉的視頻。3、展示正反轉(zhuǎn)圖片1、在黑板上畫出接觸器自鎖的正轉(zhuǎn)控制電路。2、討論電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)在生產(chǎn)生活中的實(shí)際運(yùn)用。明確任務(wù)1.任務(wù)：接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路2.1、 接受任務(wù)；2、 結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考、討論。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1、學(xué)生完成表的填寫，并能找出這些低壓電器。2、與老師一起設(shè)計(jì)主電路。3、一學(xué)生上黑板畫出主電路，其余學(xué)生在本子上畫出主電路原理圖。4、各小組協(xié)作在實(shí)訓(xùn)設(shè)備上連接主電路，并相互檢查，檢查完畢的舉手讓老師檢查。任務(wù)實(shí)施任務(wù)一主電路的設(shè)計(jì)與安裝1、 單向連續(xù)控制電路中的電氣符號(hào)與實(shí)物對(duì)照。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主電路設(shè)計(jì)。原理：改變?nèi)嚯娫吹?/p>

4、任意兩相相序，可以改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向3、指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)設(shè)備上連接主電路學(xué)習(xí)好資料歡迎下載任務(wù)二控制電路的設(shè)計(jì)1、思考：若不小心按下 SB1 時(shí)又按下 SB2,會(huì)出現(xiàn)什么情況？如何解決？演示多媒體課件5、 與老師一起共同探討控制電路的設(shè)計(jì)。6、 針對(duì)思考題，各小組討論結(jié)果：KM1 和 KM2 將同時(shí)得電，主電路電源被短路聯(lián)鎖： 將KM1的動(dòng)斷觸點(diǎn)串入KM2的線圈電路中， 同時(shí)將FU1指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行控制電路的改進(jìn)設(shè)計(jì)。2、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載KM2的動(dòng)斷觸頭串入KM1的線圈電路中7、師生討論后的改進(jìn)電路：8各小組討論得出反轉(zhuǎn)原理：（小組代表講解）反轉(zhuǎn)控制：按下SB2TKM2線圈得電TKM2聯(lián)鎖觸點(diǎn)分?jǐn)鄬?duì)

5、KM1聯(lián)鎖（切斷反轉(zhuǎn)控制電路）TKM2自鎖觸點(diǎn)閉合自鎖T電動(dòng)機(jī)M啟動(dòng)連續(xù)反轉(zhuǎn)TKM2主觸點(diǎn)閉合停止：按下按SB3T控制電路失電T接觸器線圈失電T接觸器主觸點(diǎn)分?jǐn)郥電動(dòng)機(jī)M停轉(zhuǎn)。3、工作原理分析：（老師詳細(xì)分析正轉(zhuǎn)原理）先合上電源開關(guān)QS:正轉(zhuǎn)控制：按下SB1TKM1線圈得電TKM1聯(lián)鎖觸點(diǎn)分?jǐn)鄬?duì)KM2聯(lián)鎖（切斷反轉(zhuǎn)控制電路）TKM1自鎖觸點(diǎn)閉合自鎖T電動(dòng)機(jī)M啟動(dòng)連續(xù)正轉(zhuǎn)TKM1主觸點(diǎn)閉合JQS FU1FU2KM2學(xué)習(xí)好資料歡迎下載停止：按卜按SB3T控制電路失電T接觸器線圈失電T接觸器主觸點(diǎn)分?jǐn)郥電動(dòng)機(jī)M停轉(zhuǎn)4、思考：能否在正轉(zhuǎn)時(shí)直接按SB2反轉(zhuǎn)？9、整理實(shí)訓(xùn)臺(tái)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載結(jié)果評(píng)價(jià)1、對(duì)學(xué)生完成任務(wù)的整個(gè)過(guò)程說(shuō)表現(xiàn)出的現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、對(duì)用到的知識(shí)進(jìn)行概括。說(shuō)說(shuō)自己在本節(jié)課學(xué)到了哪些知識(shí)