2019年5月11日網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

1、研修學(xué)習(xí)心得很榮幸參加了 2012019 9 年 5 5 月 1 11 1 日由湖南省教育廳中小學(xué)教師信息技 術(shù)應(yīng)用能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室舉辦的第三期信息技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng) 絡(luò)研修班?；厥滓惶斓膶W(xué)習(xí)，累并收獲著，苦并快樂著。因?yàn)橛辛诉@ 次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外 精彩! !網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我 把它融入我教學(xué)工作之中。 這次研修為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、 提高的平臺(tái)，使我受益匪淺。下面，我來談?wù)剛€(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)：一、轉(zhuǎn)變觀念。網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，讓我知道要做一個(gè)享受教育的幸福教師。 而作一名享 受教育的幸福教師，關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變，

2、既要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的 習(xí)慣，做一名能給學(xué)生提供源源不斷活水的老師。 又要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念， 作一名學(xué)習(xí)型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué) 習(xí)給我提供了這一契機(jī)，讓我從此不再迷茫。二、努力方向。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)， 迎來了新的教育方式，讓我們 能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí)，尋找到適合我們自己的教育 教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中 我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，從不知怎樣建立博客、怎樣進(jìn)入博客 到怎樣發(fā)表文章等。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，教育教學(xué)工作有了動(dòng) 力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生的另一種快樂與欣喜。三、課堂有效。學(xué)習(xí)的日子

3、里，通過觀看專家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課堂；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該 注意什么，怎樣的課堂才是有效的課堂。在這里我知道了新課程理念 提倡的是一種更開放的學(xué)習(xí)。作為一名富有教學(xué)智慧和創(chuàng)新思想的老 師，在教學(xué)中應(yīng)一切從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)，注重不同學(xué)生不同體驗(yàn)，把 學(xué)生為主體”這一理念真正落實(shí)到教學(xué)中。用我的教學(xué)智慧，使我的 教學(xué)方法能適合能力不同的每一個(gè)孩子，讓我真正把孩子放在老師心 中第一位，使其在自身的基礎(chǔ)上都有各自不同的發(fā)展。四、交流平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問題， 網(wǎng)上交流等活動(dòng)，使業(yè)余生活趣 味化，其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，網(wǎng)絡(luò)

4、的學(xué)習(xí)能夠 給予教師一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時(shí)的興趣， 更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦、裝門面。而是要通過知識(shí)的積淀， 充實(shí)自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。五、便捷的網(wǎng)上研修隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已普及到我們生活的方方面 面?，F(xiàn)在的教師培訓(xùn)活動(dòng)也可以方寸間通過網(wǎng)絡(luò)輕松搞定。 通過本次 學(xué)習(xí)，真切的感受到網(wǎng)上培訓(xùn)的益處。這種網(wǎng)絡(luò)研修顯得更加靈活、 更加便捷，我可以在自由支配的時(shí)間里，自由地上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不必?cái)D出大塊時(shí)間去參加培訓(xùn)班。六、豐富的學(xué)習(xí)途徑一進(jìn)入課程學(xué)習(xí)界面就看了徐老師就為我們學(xué)員的學(xué)習(xí)方法進(jìn) 行了指導(dǎo)，為我們的

5、學(xué)習(xí)指明了方向。為我們的學(xué)習(xí)又創(chuàng)造了一個(gè)交 流的平臺(tái)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們相互討論、相互交流，形成了良好 的學(xué)習(xí)氛圍。還有在學(xué)習(xí)討論區(qū)，你也會(huì)有所收獲，比如：我在工作 中遇到的疑難的問題，我在這里找到了答案。同時(shí)，如果你能解決他 人的疑問，你也可以為他們支招。通過學(xué)習(xí)，還覺得徐老師的課程學(xué) 習(xí)內(nèi)容劃分清晰，由易到難，循序漸進(jìn)，讓我一目了然，降低了學(xué)習(xí) 的難度。在這一次的學(xué)習(xí)中，我通過對每個(gè)章節(jié)的仔細(xì)學(xué)習(xí)，才知道平時(shí) 經(jīng)常用的 pptppt 有如此強(qiáng)大的教學(xué)課件制作功能，可以說我之前所掌握 的知識(shí)pptppt 課件制作功能的冰山一角?，F(xiàn)代教育教育多媒本技術(shù)在 教育教學(xué)上的運(yùn)用越來越多，多媒體以它更直觀，更靈活，更易讓學(xué) 生理解的特點(diǎn)使它成為許多教師教學(xué)方法的首選。而之前我只是對 pptppt 課件的制作有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，通過教師深入淺出的講解和鮮活的實(shí)例， 讓我對 pptppt 課件有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的課件制作方面，我會(huì)把所 學(xué)的制作技能運(yùn)用其中，制作出更加實(shí)用、高效的教學(xué)課件。通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技 巧，認(rèn)識(shí)到多媒體課件制