工程項(xiàng)目管理說課

1、 歡迎各位專家蒞臨我校指導(dǎo)土建工程系土建工程系工程項(xiàng)目管理工程項(xiàng)目管理課程分析（說課）課程分析（說課）匯報(bào)匯報(bào)人：王興蕊人：王興蕊分析內(nèi)容課程性質(zhì)、目的與任務(wù)課程內(nèi)容與重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)情分析教學(xué)方法與手段教學(xué)評(píng)價(jià)與考核方式教學(xué)反饋與教學(xué)效果1.1.課程性質(zhì)、目的與任務(wù)課程性質(zhì)、目的與任務(wù)性質(zhì)目的任務(wù)本課程是土木工程專業(yè)學(xué)生的本課程是土木工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)核心基礎(chǔ)課程專業(yè)核心基礎(chǔ)課程。本課程的本課程的目的目的是通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)是通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)了土木工程專業(yè)所必須的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理等相關(guān)了土木工程專業(yè)所必須的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理等相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，專業(yè)基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上

2、，掌握掌握建設(shè)工程項(xiàng)目管理的建設(shè)工程項(xiàng)目管理的基本理論和建設(shè)工程項(xiàng)目投資控制、進(jìn)度控制、質(zhì)基本理論和建設(shè)工程項(xiàng)目投資控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制的基本方法，量控制的基本方法，熟悉熟悉各種具體的項(xiàng)目管理技術(shù)、各種具體的項(xiàng)目管理技術(shù)、方法在建設(shè)工程項(xiàng)目上的應(yīng)用特點(diǎn)，為學(xué)生建立管方法在建設(shè)工程項(xiàng)目上的應(yīng)用特點(diǎn)，為學(xué)生建立管理建設(shè)工程項(xiàng)目所需的知識(shí)、技術(shù)和方法體系，培理建設(shè)工程項(xiàng)目所需的知識(shí)、技術(shù)和方法體系，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決建設(shè)工程項(xiàng)目管理養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決建設(shè)工程項(xiàng)目管理實(shí)際問題的基本能力。實(shí)際問題的基本能力。通過本課程所有教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)使學(xué)生：通過本課程所有教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)使學(xué)生：了

3、解建設(shè)工程項(xiàng)目管理的全過程和各個(gè)主要階段管理活動(dòng)的內(nèi)容、重了解建設(shè)工程項(xiàng)目管理的全過程和各個(gè)主要階段管理活動(dòng)的內(nèi)容、重點(diǎn)和特點(diǎn)，建設(shè)工程項(xiàng)目管理的國(guó)際慣例，建設(shè)工程項(xiàng)目管理的基本點(diǎn)和特點(diǎn)，建設(shè)工程項(xiàng)目管理的國(guó)際慣例，建設(shè)工程項(xiàng)目管理的基本過程、建設(shè)工程項(xiàng)目的各參與方，建設(shè)工程項(xiàng)目管理中過程、建設(shè)工程項(xiàng)目的各參與方，建設(shè)工程項(xiàng)目管理中HSEHSE管理的主要管理的主要內(nèi)容。內(nèi)容。熟悉建設(shè)工程項(xiàng)目的策劃、組織與采購(gòu)模式。懂得項(xiàng)目管理的組織與熟悉建設(shè)工程項(xiàng)目的策劃、組織與采購(gòu)模式。懂得項(xiàng)目管理的組織與發(fā)包方式。發(fā)包方式。掌握建設(shè)工程項(xiàng)目費(fèi)用、進(jìn)度、質(zhì)量等目標(biāo)的管理與控制技術(shù)、方法，掌握建設(shè)工程項(xiàng)目費(fèi)用

4、、進(jìn)度、質(zhì)量等目標(biāo)的管理與控制技術(shù)、方法，掌握建設(shè)工程項(xiàng)目合同管理、溝通管理、信息管理等主要職能中的常掌握建設(shè)工程項(xiàng)目合同管理、溝通管理、信息管理等主要職能中的常用的技術(shù)與方法。用的技術(shù)與方法。初步具備應(yīng)用本課程所學(xué)工程項(xiàng)目管理思想、理論知識(shí)、技術(shù)、方法初步具備應(yīng)用本課程所學(xué)工程項(xiàng)目管理思想、理論知識(shí)、技術(shù)、方法和計(jì)算機(jī)技術(shù)綜合性、系統(tǒng)性地解決建設(shè)工程項(xiàng)目管理實(shí)際問題的基和計(jì)算機(jī)技術(shù)綜合性、系統(tǒng)性地解決建設(shè)工程項(xiàng)目管理實(shí)際問題的基本能力。本能力。土木工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)后從事施工、技術(shù)、管理等相關(guān)工作，需要考取建造師、注冊(cè)土木工程師、監(jiān)理工程師等證書，本課程為國(guó)家統(tǒng)考科目之一！學(xué)生工作后自學(xué)時(shí)間、

5、精力有限，效果較差，而在校期間對(duì)本課程的學(xué)習(xí)可以有效的提高考證效率，增加過關(guān)幾率。且本課程所學(xué)知識(shí)在工作中為從事施工管理工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，給管理者提供最基本的管理范疇及基本知識(shí)體系。2 2、課程內(nèi)容與重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程內(nèi)容與重點(diǎn)、難點(diǎn)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)基本理念與原則課程內(nèi)容設(shè)計(jì)基本理念與原則課程內(nèi)容設(shè)計(jì)基本思路與方法課程內(nèi)容設(shè)計(jì)基本思路與方法老師講、學(xué)生學(xué)與思老師講、學(xué)生學(xué)與思學(xué)生問、老師解與答學(xué)生問、老師解與答引入案例、師生共討論引入案例、師生共討論課本內(nèi)容課外拓展講解近幾年建造師考試題型講解近幾年建造師考試題型及考察內(nèi)容，練習(xí)近幾年建及考察內(nèi)容，練習(xí)近幾年建造師考試真題，對(duì)課本內(nèi)容造師考試真題，

6、對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化和拓展。在實(shí)踐中進(jìn)行強(qiáng)化和拓展。在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。教材u主導(dǎo)教材主導(dǎo)教材建筑工程項(xiàng)目管理主編 萬連建天津科學(xué)技術(shù)出版社u參考教材參考教材工程項(xiàng)目管理孫俊，西南交通大學(xué)出版社工程項(xiàng)目管理二級(jí)建造師考試用書u教材特點(diǎn)教材特點(diǎn)21世紀(jì)土建學(xué)科專業(yè) “十二五”規(guī)劃新教材；任務(wù)引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)型新教材。 根據(jù)教學(xué)大綱設(shè)定課程內(nèi)容根據(jù)教學(xué)大綱設(shè)定課程內(nèi)容共共1010章章，課堂教學(xué)共計(jì)，課堂教學(xué)共計(jì)2424學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)，在在大四上學(xué)期大四上學(xué)期進(jìn)行。進(jìn)行。序號(hào)序號(hào)章節(jié)名稱章節(jié)名稱課堂教授學(xué)時(shí)課堂教授學(xué)時(shí)1 1一一 工程項(xiàng)目管理概論工程項(xiàng)目管理概論22 2二二 建設(shè)工程項(xiàng)目管理組

7、織建設(shè)工程項(xiàng)目管理組織23 3三三 建筑工程項(xiàng)目進(jìn)度管理建筑工程項(xiàng)目進(jìn)度管理44 4四四 建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量管理建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量管理25 5五五 建筑工程項(xiàng)目成本管理建筑工程項(xiàng)目成本管理46 66 6施工項(xiàng)目職業(yè)健康安全與環(huán)境管理施工項(xiàng)目職業(yè)健康安全與環(huán)境管理七七 建設(shè)工程項(xiàng)目合同管理建設(shè)工程項(xiàng)目合同管理17 7八八 建設(shè)工程項(xiàng)目信息管理建設(shè)工程項(xiàng)目信息管理18 8九九 建設(shè)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理建設(shè)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理49 9十十 建設(shè)工程項(xiàng)目驗(yàn)收管理建設(shè)工程項(xiàng)目驗(yàn)收管理4每個(gè)章節(jié)根據(jù)內(nèi)容每個(gè)章節(jié)根據(jù)內(nèi)容及重要程度所占學(xué)及重要程度所占學(xué)時(shí)不一樣，體現(xiàn)了時(shí)不一樣，體現(xiàn)了“適度、夠用、實(shí)適度、夠用、實(shí)際際”

8、的原則。的原則。教學(xué)內(nèi)容模塊化教學(xué)內(nèi)容模塊化項(xiàng)目項(xiàng)目管理管理質(zhì)量管理職業(yè)健康安全與環(huán)境管理風(fēng)險(xiǎn)管理信息管理合同管理進(jìn)度管理成本管理教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)u組織結(jié)構(gòu)圖組織結(jié)構(gòu)圖u項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理u項(xiàng)目質(zhì)量管理項(xiàng)目質(zhì)量管理u項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)u雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖繪制雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖繪制及時(shí)間參數(shù)求解及時(shí)間參數(shù)求解u組織結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用組織結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用u質(zhì)量影響因素控制質(zhì)量影響因素控制u成本管理資金預(yù)測(cè)成本管理資金預(yù)測(cè)方法方法3.3.學(xué)情分析學(xué)情分析1 1、本課程安排在大四上、本課程安排在大四上學(xué)期學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生需學(xué)期學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生需要就業(yè)，部分學(xué)生為考要就業(yè)，部分學(xué)生為考研做準(zhǔn)備，課堂學(xué)

9、習(xí)效研做準(zhǔn)備，課堂學(xué)習(xí)效率不理想；率不理想；2 2、學(xué)生對(duì)陳述性課程、學(xué)生對(duì)陳述性課程、理論知識(shí)學(xué)習(xí)興趣不夠理論知識(shí)學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。濃厚。弱勢(shì)優(yōu)勢(shì)1 1、學(xué)生年紀(jì)較輕，思維、學(xué)生年紀(jì)較輕，思維活躍，發(fā)散性強(qiáng)；活躍，發(fā)散性強(qiáng)；2 2、本專業(yè)男生較多，實(shí)、本專業(yè)男生較多，實(shí)踐能力較強(qiáng)，喜歡自我踐能力較強(qiáng)，喜歡自我表現(xiàn)；表現(xiàn)；3 3、本課程為建造師考試、本課程為建造師考試科目之一，部分學(xué)生對(duì)科目之一，部分學(xué)生對(duì)此們課程較為認(rèn)真。此們課程較為認(rèn)真。4.4.教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段課堂教學(xué)、板書輔助多媒體教學(xué)隨堂練習(xí)建造師考試真題，全體學(xué)生動(dòng)手參與課堂討論、師生互動(dòng)引入國(guó)內(nèi)外經(jīng)典優(yōu)秀案例，進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)工程項(xiàng)目管理在實(shí)踐中的靈活應(yīng)用5.5.教學(xué)評(píng)價(jià)與考核方式教學(xué)評(píng)價(jià)與考核方式J考核方式：閉卷考試、平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)及出勤情考核方式：閉卷考試、平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)及出勤情況況J成績(jī)組成：平時(shí)成績(jī)（成績(jī)組成：平時(shí)成績(jī)（30%30%）+ +卷面成績(jī)（卷面成績(jī)（70%70%）J平時(shí)成績(jī)：考勤平時(shí)成績(jī)：考勤+ +隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)+ +課堂討論課堂討論6.6.教學(xué)反饋與教學(xué)效果教學(xué)反饋與教學(xué)效果J學(xué)生對(duì)本課程的所學(xué)內(nèi)容及本課程在所學(xué)專業(yè)的學(xué)生對(duì)本課程的所學(xué)內(nèi)容及本課程在所學(xué)專業(yè)的重要性給予了認(rèn)可與