四川省南充市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（（上下）學期）試卷及答案

四川省南充市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請正確抄寫下面句子，要求做到書寫規(guī)范、整潔、行款整齊、美觀。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！肚るx騷》

________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.六（1）班的同學為如何設計畢業(yè)紀念品展開了討論。根據(jù)語境把對話補充完整。

小杰：我們可以手繪書簽。書簽上面寫上古詩詞，再根據(jù)文字配上畫，比如可以寫表達離別情誼的“________________，西出陽關無故人。”

李娟：詩言志，我們還可以寫于謙在《石灰吟》中表明自己志向的兩句詩激勵大家：________________，________________。

王琳：大家的主意太好了！我覺得還可以在書簽上寫上名言警句，比如“讀書須用意，________________。”2）.按查字典要求填空

“微”用部首查字法,先查部首_______再查______畫。“微”在字典中的解釋有:①小，細小；②輕微；③衰落，低下；④精深、精妙；⑤某些計量單位的百萬分。請給下列加點的字選擇恰當?shù)慕忉專?填序號)

衰微(

)

微微一笑(

)

微言大義()

防微杜漸()3）.把詞語補充完整，并完成練習。

①()涯()草

②襟()帶()③()身()骨

④(

)神(

)注

⑤()色欲()⑥居高()()

（1）上面的詞語中，“_________”形容綠的動態(tài)美。（填序號）

（2）用畫“___”的詞語造句。

____________________________4）.找出下列詞語中的錯別字，并將正確的字寫在橫線上

（1）魚貫而入

興高彩烈

風華正茂

龍鳳呈祥

（2）別出新裁

戛然而止

挑撥離間

眼花繚亂

（3）蜂擁而至

琳瑯滿目

迫不急待

竭澤而漁5）.補全下列四字詞語，并選詞填空。

萬(

)更新

(

)見天日

五湖四(

)

不可思(

)

見(

)知著

走馬(

)花

（1）她從死亡線上掙扎著活了下來，真是令人感到(

)！

（2）春回大地，(

)，目光所及，盡是欣欣向榮的綠意。

（3）來自(

)的人們歡聚一堂，載歌載舞，共慶佳節(jié)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語中帶點字讀音一致的一項是（

）A．抄襲

襲擊

沿襲

侵襲B．攪和

暖和

和弄

溫和C．咽喉

吞咽

咽下

嗚咽D．埋藏

躲藏

收藏

寶藏2）.對于課文的理解，下列說法有誤的一項是（

）A．閱讀《草原》，讀到“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”時，可以聯(lián)想生活中自己與別人惜別的情景，與作者產(chǎn)生共鳴，感受蒙漢同胞之間深厚的民族情誼。B．《狼牙山五壯士》一文中既關注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，既讓我們感受到五位戰(zhàn)士作為一個戰(zhàn)斗群體的團結勇敢，又能感受到每一位戰(zhàn)士的英勇頑強。C．《盼》一文圍繞“盼”這一中心意思，選擇了得到雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三個事例來寫。正是因為這三個事例都寫得詳細、具體，所以給讀者留下了深刻的印象。D．《少年閏土》一文詳寫“我”和閏土相處的過程，重點寫了閏土給“我”講四件新鮮事，從中可以看出閏土的見多識廣和“我”對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。3）.下列句子沒有使用比喻的修辭手法的是（

）A．地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。B．農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。C．恨不得自己變成一粒種子，躺在土里試一試，看溫暖不溫暖，合適不合適。D．看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，就不會有我今天的一切。（改為反問句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。請你將面具和相應身份的人連一連。

2）.正確連線。《春夜喜雨》辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

白樸《天凈沙·秋》

杜甫評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排序。

()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射

進來。

()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

()1665年的一天，英國大科學家牛頓在一間暗室里做實驗。

()牛頓又做了許多次試驗，出現(xiàn)的都是這種情景。

()當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。2）.給下面的內(nèi)容排序。

①濺落到地面上②雨落在對面屋頂?shù)耐咂?/p>

③地面上的水越來越多

④漸漸地連成了一條線

⑤濺起一朵朵水花

⑥順著房檐流下來

⑦匯合成一條條小溪

⑧開始像斷了線的珠子

正確的順序是：______________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.麻章區(qū)教育局的路牌“瑞云南路”，拼音這樣寫：RUIYUNNANLU。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，回答各題。送柴侍御①[唐]王昌齡沅水通波②接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！咀⑨尅竣偈逃汗俾毭＂谕úǎ核奶幩废嗤?。1．上面兩首詩都采用了“借景抒情”的寫作方法，請你分別分析詩人是如何運用這種方法來表達情感的。

________________________________________

2．請你完成下面的表格，總結送別類詩歌所表達的常見情感類型。表達的情感代表詩歌①______________________《送柴侍御》②______________________《送元二使安西》評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

從下列兩題中任選一題，按要求寫一篇文章。

蔚藍的天空，神舟翱翔實現(xiàn)了飛天夢；深藍的海洋，蛟龍深潛實現(xiàn)了探海夢；金黃的稻穗，袁隆平爺爺有個禾下乘涼夢……青春的你也一定有自己的夢。追夢路上，有汗水，也有歡笑；有付出，也有收獲；有思考，也有感悟。

文題一：請以“逐夢之旅”為題，寫一篇作文。

文題二：請以“謝謝你，讓我___________”為題，寫一篇作文。

要求：①選擇文題二須把文題補充完整；

②內(nèi)容具體，有真情實感；

③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；

④不少于600字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.同學們，讓我們一起走近航天英雄，為演講做準備！太空一日

①9時整，火箭尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲，數(shù)百噸高能燃料開始燃燒，八臺發(fā)動機同時噴出熾熱的火焰，高溫高速的氣體，幾秒鐘就把發(fā)射臺下的上千噸水化為蒸氣。②火箭起飛了。③我全身用力，肌肉緊張，整個人收縮得像一塊鐵。④開始時飛船緩慢地升起，非常平穩(wěn)，甚至比電梯還要平穩(wěn)。我感到壓力遠不像訓練時想象的那么大，心里稍覺釋然，全身緊繃的肌肉也漸漸放松下來。⑤“逃逸塔分離”，“助推器分離”……⑥火箭逐漸加速，我感到壓力在不斷增強。因為這種負荷我在訓練時承受過，變化幅度甚至比訓練時還小些，所以我身體的感受還挺好，覺得沒啥問題。⑦但火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船開始急劇抖動，產(chǎn)生共振。這讓我感到非常痛苦。⑧人體對10赫茲以下的低頻振動非常敏感，它會引起人的內(nèi)臟共振。而這時不單單是低頻振動的問題，而且這個新的振動疊加在一個大約6G的負荷上。這種疊加太可怕了，我從來沒有進行過這種訓練。⑨意外出現(xiàn)了。共振以曲線的形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀鯚o法承受，覺得自己快不行了。就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。⑩飛行回來后我詳細描述了這種難受的過程。經(jīng)過分析研究，工作人員認為，飛船共振主要來自火箭的振動。隨后他們改進技術工藝，解決了這個問題。在“神舟六號”飛行時，情況有了很大改善，在后來的航天飛行中再也沒出現(xiàn)過。神秘的敲擊聲?作為首飛的航天員，除了一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒有預案的情況還會遇上許多。?比如，當飛船剛剛進入軌道，處于失重狀態(tài)時，百分之八九十的航天員都會產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯覺。這種錯覺令人難受，明明是朝上坐的，卻感覺腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯覺，就會覺得自己一直在倒著飛，很難受，嚴重時還可能誘發(fā)空間運動病，影響任務完成。?在地面時沒人提到這種情況，即使有人知道，訓練也無法模擬。估計在我之前遨游太空的國外航天員會有類似體驗，但他們從未對我說起過。在這種情況下，沒有別的辦法，只能完全靠意志克服這種錯覺。想象自己在地面訓練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，以給身體一個適應過程。幾十分鐘后，我終于調(diào)整過來。?“神舟六號”和“神舟七號”升空后，航天員都產(chǎn)生過這種錯覺，但他們已有心理準備，因為我跟他們仔細說過。而且，飛船艙體也經(jīng)過改進，內(nèi)壁上下刷著不同的顏色，天花板是白色的，地板是褐色的，這樣便于幫助航天員迅速調(diào)整感覺。?我在太空還遇到一個至今仍然原因不明的情況，那就是時不時出現(xiàn)敲擊聲。毫無規(guī)律，說不準什么時候就響幾聲。既不是外面?zhèn)鬟M來的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰在外面敲飛船的船體。很難準確描述它，不是叮叮的，也不是當當?shù)模袷怯靡话涯绢^錘子敲鐵桶，咚……咚咚……咚……?這個聲音是突然出現(xiàn)的，并不一直響，而是一陣一陣的，不管白天黑夜。鑒于飛船的運行一直很正常，我并沒有向地面報告這一情況。但自己還是很緊張，因為第一次飛行，生怕哪里出了問題。每當響聲傳來的時候，我就趴在舷窗那里，邊聽邊看，試圖找出響聲所在，卻未能發(fā)現(xiàn)什么?！x自《天地九重》，楊利偉有刪改1．為第一部分擬一個小標題，并說明擬題理由。

____________

2．下列對文章的理解和分析錯誤的是（

）A．“太空一日”是驚心動魄的一日。B．“本末倒置”的錯覺指朝上坐時會感覺腦袋沖下的倒懸錯覺。C．作為首飛的航天員”的“首”，體現(xiàn)了楊利偉第一次探索太空。D．艙體內(nèi)壁刷上不同顏色，是為了改變低頻振動對宇航員身體的影響。3．下列對文中寫法表述不恰當?shù)氖牵?/p>

）A．《太空一日》每個部分運用小標題，利于讀者快速把握文章內(nèi)容。B．畫橫線的句子運用比喻手法，把作者當時緊張的反應表現(xiàn)得淋漓盡致。C．畫波浪線的句子運用了擬人手法，形象地寫出了因共振而帶來的痛苦之強烈。D．《太空一日》中，作者運用心理描寫，展現(xiàn)自己在太空中遇到危險時的心理活動，使讀者感同身受。4．楊利偉遇到了哪些意外情況，他相應地有怎樣的心理活動或舉動？

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5．結合文本，說說“航天英雄”楊利偉身上有哪些值得學習的精神。（不少于3點）

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6．以“向航天英雄學習”為主題進行演講，你會如何列提綱？

觀點：__________________________

事例一：56歲的鄧清明，作為一名備份航天員，始終堅持完成和主份同樣數(shù)量、同樣標準的訓練，默默堅守24年，最終于神舟15號成功飛天。

事例二：_________________________________

引用的名言警句：_______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，用“\”劃去加點字的不正確讀音。

（1）在北風怒號（háo

hào）的冬夜里，他站在船頭吹號（háo

hào）子。

（2）在一絲綠意的點綴下，參（shēn

chēn

cēn）差（chā

chī

cī）不齊的枯枝也別有一番詩意。2）.下列詞語中畫橫線的正確讀音打“√”。

起哄