BC班第二次小托福考試成績(jī)分析報(bào)告_第1頁(yè)
BC班第二次小托??荚嚦煽?jī)分析報(bào)告_第2頁(yè)
BC班第二次小托??荚嚦煽?jī)分析報(bào)告_第3頁(yè)
BC班第二次小托福考試成績(jī)分析報(bào)告_第4頁(yè)
BC班第二次小托??荚嚦煽?jī)分析報(bào)告_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2018級(jí)BC班第二次小托??荚嚦煽?jī)分析報(bào)告1. 總分和單項(xiàng)分析2. 2018級(jí)第二次和第一次考試結(jié)果比較3. 本次考試成績(jī)與2017級(jí)同期考試結(jié)果比較5.英語(yǔ)水平(主要講詞匯量)提升建議4.報(bào)考托福時(shí)間的建議本次考試于2015年11月22日舉行,參考人數(shù)67人,考試結(jié)果具體情況見下面圖表。注:分段說明:按照申請(qǐng)私立高中的基本要求-小托福達(dá)到750分算為中等,將850-900,800-850,750-800,700-750,600-700各定級(jí)為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格來分析。學(xué)生人數(shù)參 考人數(shù)優(yōu)秀850-900良好800-850中等750-800及格700-750不及格700以下缺考平

2、 均分6767 1 10 29 20 70750.6本次考試平均分750。800-900分人數(shù)占17%,750-800分人數(shù)占43%,700-750分人數(shù)占30%,700-600分人數(shù)占10%。750分以上人數(shù)占60%,750分以下人數(shù)占40%。說明一半以上同學(xué)的英語(yǔ)水平達(dá)到了有效分?jǐn)?shù)分。2018級(jí)第二次和第一次小托??荚嚦煽?jī)比較2018級(jí)第二次(11月22日)2018級(jí)第一次(9月20日)學(xué)生人數(shù)參考人數(shù)優(yōu)秀850-900良好8 0 0 -850中等750-800及格700-750不及格700以下缺考平 均分6767 1 10 29 20 70750.6說明:經(jīng)過兩個(gè)月的努力準(zhǔn)備,同學(xué)們英語(yǔ)

3、水平得到了明顯提升。第二次平均分(0.6)比第一次(723.6)高出27分,增長(zhǎng)3.7%。本次考試750分以上人數(shù)(40)比上一次人數(shù)(21)增長(zhǎng)28%,700分以下人數(shù)(7)比上次人數(shù)(21)減少了21%,而700-750段增加人數(shù)不明顯。2018級(jí)學(xué)生第二次考試表現(xiàn)出來的英語(yǔ)水平總體明顯比第一次要好,平均分27。750分以上人數(shù)多28%,700分以下人數(shù)低21%。2018級(jí)第二次和第一次小托??荚嚦煽?jī)比較第二次第二次第一次第一次各單項(xiàng)分析第一次第一次第二次第二次分析:從上面圖表可以看出:1. 三項(xiàng)考試都有進(jìn)步,閱讀進(jìn)步最明顯,增長(zhǎng)12分。聽力最難,平均分為最低(245),語(yǔ)言語(yǔ)義得分較容易

4、(255)。2. 很多考生在做聽力理解時(shí)對(duì)學(xué)術(shù)語(yǔ)境的依賴較高,答題情況不樂觀。閱讀方面的進(jìn)步,與國(guó)際部老師們重視單詞記憶,督促學(xué)生在短期內(nèi)記憶大量單詞有關(guān)。但是對(duì)于學(xué)術(shù)性文章因?yàn)槠鋯卧~量要求高和具備廣闊的背景知識(shí),估計(jì)閱讀失分主要在于學(xué)術(shù)類得分不高。2018級(jí)BC班第二次小托??荚嚺c2017級(jí)同期考試比較20182018級(jí)第二次級(jí)第二次20172017級(jí)第二次級(jí)第二次18級(jí)比17級(jí)平均分高15.6分。在750分以上人數(shù)段,18級(jí)(60%)比17級(jí)(35.5%)多24.5%。而低分段人數(shù)接近。2018級(jí)BC班第二次小托福考試與2017級(jí)同期考試比較20182018級(jí)第二次級(jí)第二次20172017

5、級(jí)第二次級(jí)第二次18級(jí)比17級(jí)平均分高15.6分。在750分以上人數(shù)段,18級(jí)(60%)比17級(jí)(35.5%)多24.5%。而低分段人數(shù)接近。小托福閱讀對(duì)應(yīng)藍(lán)思指數(shù)針對(duì)小托福閱讀單項(xiàng),國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言機(jī)構(gòu)提出了藍(lán)思指數(shù),該指數(shù)表現(xiàn)考生閱讀水平。下表中紅色數(shù)字是小托福閱讀分?jǐn)?shù),黑色字體是對(duì)應(yīng)的藍(lán)思指數(shù)。通過該指數(shù)考生可登錄藍(lán)思網(wǎng)站( Junior考試閱讀單項(xiàng)分?jǐn)?shù)與藍(lán)思閱讀指數(shù)對(duì)應(yīng)關(guān)系TOEFL Junior 閱讀分?jǐn)?shù) Lexile閱讀指數(shù)TOEFL Junior 閱讀分?jǐn)?shù) Lexile閱讀指數(shù) 200 510L 255 815L 205 550L 260 850L 210 590L 265 880

6、L 215 620L 270 910L 220 645L 275 950L 225 675L 280 1000L 230 700L 285 1050L 235 725L 290 1090L 240 750L 295 1125L 245 775L 300 1160L 250 795L 特別注明:本次考試有12位考生(第一次20)同學(xué)(占總?cè)藬?shù)17.9%)的閱讀分?jǐn)?shù)在225分以下,對(duì)應(yīng)藍(lán)思指數(shù)600-780L,相當(dāng)于美國(guó)小學(xué)3-4年級(jí)教材所要求的閱讀能力。建議這部分同學(xué)特別要注重單詞背誦,可先花足夠時(shí)間大量反復(fù)背單詞,盡快提高詞匯量,再大量閱讀使能力迅速提升。閱讀平均分251,對(duì)應(yīng)藍(lán)思指數(shù)為795

7、L-815L,相當(dāng)于美國(guó)教材要求的5年級(jí)的閱讀水平。所以,就算成績(jī)較好的同學(xué),為了適應(yīng)美國(guó)留學(xué)仍需堅(jiān)持不懈背誦單詞和大量閱讀。在本次統(tǒng)計(jì)成績(jī)中,發(fā)現(xiàn)有幾位考生退步或進(jìn)步特別巨大。建議分析原因,提出改進(jìn)措施。小托福平均分解讀第一次平均分成績(jī)解讀:總分:723,第二級(jí)(progressing),A2(基礎(chǔ)水平2)聽力:239,語(yǔ)言:247,閱讀:239(725L,美國(guó)教材要求的4-5年級(jí)閱讀能力,相當(dāng)于普通美國(guó)學(xué)生第4-6年級(jí)的閱讀水平)本次平均分750分: B1(獨(dú)立運(yùn)用),第三級(jí)(expanding),閱讀250(795L,美國(guó)教材要求的5年級(jí)閱讀能力,相當(dāng)于普通美國(guó)學(xué)生第4-7年級(jí)的閱讀水平

8、)可見,經(jīng)過兩個(gè)月的努力,大家跳了一個(gè)年級(jí)。繼續(xù)堅(jiān)持不懈,按照這個(gè)節(jié)奏,再努力8個(gè)月,可以達(dá)到美國(guó)學(xué)生9年級(jí)的英語(yǔ)閱讀水平。英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議1.學(xué)生在聽力和閱讀方面必須提高基礎(chǔ),加大輸入量,提高單詞量,語(yǔ)法方面注重重難點(diǎn)學(xué)習(xí)(三種從句和非謂語(yǔ))2. 建議廣泛接觸并攝入真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言材料,如母語(yǔ)為英語(yǔ)的外國(guó)人編輯或撰寫的適合中學(xué)生水平的英語(yǔ)報(bào)刊、雜志、小說等。同時(shí)增加真實(shí)語(yǔ)境下錄制的語(yǔ)音材料的攝入,如簡(jiǎn)單廣播和電視內(nèi)容、電影,母語(yǔ)為英語(yǔ)的外國(guó)人的對(duì)話等。3. 背單詞建議多采用詞根詞綴、斯賓浩曲線反復(fù)記憶、分類詞匯記憶、圖片法、聯(lián)想法。反復(fù)記憶法:http:/ 第七天復(fù)習(xí)一遍。第14天復(fù)習(xí)一遍。第30

9、天復(fù)習(xí)一遍。 第60天復(fù)習(xí)一遍。一般來說,做到最后一個(gè)步驟之后,絕大部分單詞都接近長(zhǎng)久記憶了。假設(shè)這時(shí)候你的腦海里已經(jīng)有了3000個(gè)單詞量,不妨分成三組,每組1000個(gè)單詞。以后每60天復(fù)習(xí)其中一組,按照這個(gè)頻率下去保證在學(xué)習(xí)中再也不會(huì)忘記了。具體的頻率和增減慢慢地自己會(huì)明白的。 不過不同人有不同的記憶特點(diǎn),最好根據(jù)自身情況靈活調(diào)整復(fù)習(xí)次數(shù)。對(duì)于總是容易忘記的就縮短復(fù)習(xí)間隔時(shí)間。也可以在周末或者寒假使用背單詞軟件進(jìn)行記憶輔助。關(guān)于報(bào)考托福建議傳統(tǒng)上,為了檢驗(yàn)學(xué)生聽說讀寫能力提高情況和為未來申請(qǐng)大學(xué)做準(zhǔn)備,國(guó)際部要求BC班的每位同學(xué)在高一至少考一次托福。1. 請(qǐng)全部同學(xué)于寒假完成托福注冊(cè)和報(bào)名工作,開學(xué)時(shí)在國(guó)際部登記報(bào)考時(shí)間和考場(chǎng)。2. 報(bào)考時(shí)間建議:3. 托福和小托福折算表分?jǐn)?shù)段800-900

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論