【精品課件】(人教版)九年級(jí)(下)第16課音樂(lè)之聲

1、 音樂(lè)故事片音樂(lè)故事片 勒曼勒曼影視文學(xué)有哪些特征 ？綜合性最強(qiáng)，表現(xiàn)力最佳，可視性綜合性最強(qiáng)，表現(xiàn)力最佳，可視性最好。最好。音樂(lè)故事片有哪些特點(diǎn)？n以音樂(lè)為刻畫人物性格的以音樂(lè)為刻畫人物性格的重要表現(xiàn)形式和劇情發(fā)展重要表現(xiàn)形式和劇情發(fā)展的重要表現(xiàn)手段，并將音的重要表現(xiàn)手段，并將音樂(lè)與主人公的生活和命運(yùn)樂(lè)與主人公的生活和命運(yùn)緊緊相連緊緊相連 。背景概要背景概要音樂(lè)之聲講的是發(fā)生在1938年，奧地利的一個(gè)真實(shí)的故事：薩爾茨堡地方有個(gè)馮特拉普上校，他和他的七個(gè)孩子以及原先是家庭教師的妻子，在納粹德國(guó)吞并奧地利以后，組成了家庭合唱團(tuán)，到處演唱奧地利的民歌和愛國(guó)歌曲。這部影片成為最經(jīng)典的音樂(lè)片之一。廣

2、為流傳的經(jīng)典音樂(lè)有：音樂(lè)之聲孤獨(dú)的牧羊女雪絨花多來(lái)咪晚安，再見 等。n給生詞注音鱗次櫛比（ ） 佇立（ ） 山麓（ ）眾說(shuō)紛紜（ ）嬤嬤（ ） 按捺（ ）崢嶸（ ） 漣漪（ ）懺悔（ ） 虔誠(chéng)（ ） 遠(yuǎn)眺（ ）n解釋詞語(yǔ) n流連忘返：n通宵達(dá)旦：n遐思：n肅穆：n款步：n虔誠(chéng)：zhzhlynm monzhng rnglin ychnqintio留戀不止，舍不得離去。從天黑到天亮。悠遠(yuǎn)的思索或想象。嚴(yán)肅安靜。緩慢地步行。恭敬而有誠(chéng)意。n按捺：n窺視：n老成持重：n不動(dòng)聲色：n固執(zhí)己見：n忍俊不禁：n眾說(shuō)紛紜：抑制。暗中察看。閱歷多，辦理穩(wěn)重。不說(shuō)話，不流露感情。形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。堅(jiān)持自己的見解，不肯

3、改變。忍不住笑。各種說(shuō)法又多又雜，很不一致。課文主要寫了哪些內(nèi)容？n第一寫瑪麗亞在薩爾茨堡的野第一寫瑪麗亞在薩爾茨堡的野外的縱情歌唱，快樂(lè)游玩；外的縱情歌唱，快樂(lè)游玩；n第二寫眾嬤嬤在修道院內(nèi)對(duì)瑪?shù)诙懕妺邒咴谛薜涝簝?nèi)對(duì)瑪麗亞的議論。麗亞的議論。在修女們的眼中，瑪麗亞是怎樣一個(gè)人呢？請(qǐng)結(jié)合劇本的有關(guān)臺(tái)詞或唱詞來(lái)解說(shuō)一下。修女們眼中的瑪麗亞：率真活潑、喜歡唱歌、不受約束、總愛闖禍，既可愛又讓人頭痛的姑娘。 請(qǐng)結(jié)合瑪麗亞自己的各種表現(xiàn)來(lái)說(shuō)說(shuō)她是怎樣的姑娘。薩爾茨堡野外的瑪麗亞：天真活潑、純真快樂(lè)、熱愛生活、喜歡歌唱、渴望自由、充滿活力的姑娘。院長(zhǎng)把瑪麗亞比作“皎潔的月光”、“天上的云彩”，請(qǐng)接著院

4、長(zhǎng)的話說(shuō)下去，把這個(gè)評(píng)價(jià)補(bǔ)寫清楚，或者用另一個(gè)比喻來(lái)形容她?，旣悂喚拖耩嵉脑鹿?、天上的云彩，任你有再大的本領(lǐng)，你也無(wú)法把她捕捉到，她是不可捉摸的。瑪麗亞像田野里的小花，沒(méi)有精心修飾，還帶著田野里的泥土氣息，但她真實(shí)而美好?，旣悂喯褚粭l小溪，她歡快地在生活中流淌，帶給世界快樂(lè)和活力。文章開頭的環(huán)境描寫有何用意？n開頭的環(huán)境描寫，作為主人公開頭的環(huán)境描寫，作為主人公出現(xiàn)和活動(dòng)的背景，與瑪麗亞出現(xiàn)和活動(dòng)的背景，與瑪麗亞的縱情歌唱相映襯，情景交融，的縱情歌唱相映襯，情景交融，有力地烘托出人物的內(nèi)心世界。有力地烘托出人物的內(nèi)心世界。歌詞 音樂(lè)之聲表現(xiàn)了主人公的什么品格？n不僅表現(xiàn)了她對(duì)音樂(lè)的熱愛和天不

5、僅表現(xiàn)了她對(duì)音樂(lè)的熱愛和天賦，而且展現(xiàn)了她豐富的情感、賦，而且展現(xiàn)了她豐富的情感、美好的心靈，內(nèi)在的揭示了她活美好的心靈，內(nèi)在的揭示了她活潑自由的天性。潑自由的天性。音樂(lè)之聲這部影片獲得了巨大成功，得益于她音樂(lè)的藝術(shù)感染力，課文在這方面是如何體現(xiàn)的？n瑪麗亞的內(nèi)心獨(dú)白式的縱情歌唱，具有濃郁的抒情風(fēng)格；眾嬤嬤對(duì)白式的、帶有夸張式的歌唱，則富有喜劇風(fēng)格。二者都體現(xiàn)了音樂(lè)故事片的特色。課文對(duì)主人公是如何刻畫的？表現(xiàn)了她什么樣的性格特點(diǎn)？n課文運(yùn)用人物的語(yǔ)言描寫和動(dòng)課文運(yùn)用人物的語(yǔ)言描寫和動(dòng)作、表情描寫，以及環(huán)境描寫，作、表情描寫，以及環(huán)境描寫，并將正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)并將正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，

6、栩栩如生的刻畫了少女瑪合，栩栩如生的刻畫了少女瑪利亞熱愛歌唱、心靈美好、活利亞熱愛歌唱、心靈美好、活潑自由、純真快樂(lè)的性格。潑自由、純真快樂(lè)的性格。藝術(shù)特色n一、運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫一、運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫來(lái)刻畫人物形象。來(lái)刻畫人物形象。n二、生動(dòng)的畫面感。二、生動(dòng)的畫面感。結(jié)構(gòu) 音樂(lè)之聲（節(jié)選）音樂(lè)之聲（節(jié)選） 勒曼勒曼野外縱情歌唱野外縱情歌唱(正面描寫正面描寫) 熱愛熱愛 歌唱歌唱 瑪利亞瑪利亞 心靈美好心靈美好 活潑自由活潑自由修道院內(nèi)的議論修道院內(nèi)的議論(側(cè)面描寫側(cè)面描寫) 純真快樂(lè)純真快樂(lè) 音樂(lè)之聲的成功之處：形象美-率真活潑、自由奔放、充滿活力的瑪麗亞如一股清泉流入我們的心田，洗盡生活給我們?nèi)旧系奈酃?。音?lè)美-瑪麗亞的內(nèi)心獨(dú)白式的縱情歌唱具有抒情風(fēng)格，眾嬤