言語(yǔ)交際教學(xué)的內(nèi)涵及目標(biāo)

聾校高年級(jí)言語(yǔ)交際教學(xué)聾校高年級(jí)言語(yǔ)交際教學(xué)聾校言語(yǔ)交際教學(xué)的目標(biāo)聾校言語(yǔ)交際教學(xué)的目標(biāo)聾校言語(yǔ)交際教學(xué)的內(nèi)涵聾校言語(yǔ)交際教學(xué)的策略目錄目錄語(yǔ)言準(zhǔn)確語(yǔ)言準(zhǔn)確語(yǔ)境特定語(yǔ)境特定過(guò)程互動(dòng)過(guò)程互動(dòng)內(nèi)容隨機(jī)內(nèi)容隨機(jī)根據(jù)對(duì)方的根據(jù)對(duì)方的表達(dá)方式表達(dá)方式，進(jìn)行意見(jiàn)、情感、信息進(jìn)行意見(jiàn)、情感、信息交流的雙方互動(dòng)的社會(huì)交流的雙方互動(dòng)的社會(huì)活動(dòng)活動(dòng)口語(yǔ)、手語(yǔ)、筆談口語(yǔ)、手語(yǔ)、筆談1.言語(yǔ)交際的概念言語(yǔ)交際的概念一、聾校言語(yǔ)交際教學(xué)的內(nèi)涵一、聾校言語(yǔ)交際教學(xué)的內(nèi)涵 10月月3日上午，孟非在微博上說(shuō)，日上午，孟非在微博上說(shuō)，“假如，我是說(shuō)假如，我是說(shuō)假如，某天你走在路上，一個(gè)記者突然拿著話(huà)筒上來(lái)假如，某天你走在路上，一個(gè)記者突然拿著話(huà)筒上來(lái)問(wèn)你：你幸福嗎？你會(huì)如何回答，我想聽(tīng)一聽(tīng)網(wǎng)上的問(wèn)你：你幸福嗎？你會(huì)如何回答，我想聽(tīng)一聽(tīng)網(wǎng)上的答案。答案?！?這條微博截至發(fā)稿前轉(zhuǎn)發(fā)超過(guò)兩萬(wàn)，評(píng)論更是接這條微博截至發(fā)稿前轉(zhuǎn)發(fā)超過(guò)兩萬(wàn)，評(píng)論更是接近四萬(wàn)。網(wǎng)友近四萬(wàn)。網(wǎng)友“紫冰翼殤紫冰翼殤”回復(fù)，回復(fù)，“是的，我幸福，是的，我幸福，名叫爾康，你也可以叫我額駙。名叫爾康，你也可以叫我額駙。”網(wǎng)友網(wǎng)友“胡凱民胡凱民”說(shuō)，說(shuō)，“你怎么知道我姓胡？呵呵。你怎么知道我姓胡？呵呵。”知識(shí)取向靜態(tài)靜態(tài)傳授、指導(dǎo)傳授、指導(dǎo)言語(yǔ)形式言語(yǔ)形式知識(shí)知識(shí)參與、引導(dǎo)參與、引導(dǎo)動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)三維三維言語(yǔ)內(nèi)容言語(yǔ)內(nèi)容2.言語(yǔ)交際教學(xué)的內(nèi)涵區(qū)別于言語(yǔ)交