部編版語(yǔ)文 三下習(xí)作紙 匯總合集

1、同步作文教程與實(shí)訓(xùn)3年級(jí)下冊(cè)第一單元我的植物朋友學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：觀 察記 錄卡植物 圖片 名 稱(chēng)：樣 子：顏 色：氣 味：其 他：快來(lái)跟我們分享你最喜歡的植物吧！最后別忘了起個(gè)新穎醒目的標(biāo)題。抓住植物的特點(diǎn)有序描寫(xiě)，如大小、形狀、顏色、氣味等。同步作文教程與實(shí)訓(xùn)3年級(jí)下冊(cè)第一單元100好詞碧草如茵 亭亭玉立姹紫嫣紅 萬(wàn)紫千紅芬芳撲鼻 香氣襲人運(yùn)用比喻、擬人等修辭把植物的莖、葉、花、果寫(xiě)具體。邊觀察，邊想象，200抒發(fā)你的觀察感受。寫(xiě)寫(xiě)你和植物之間發(fā)生的故事或植物的用途，以及你從植物身上學(xué)到了哪些可貴的品質(zhì)。同步作文教程與實(shí)訓(xùn)3年級(jí)下冊(cè)第一單元300精神品質(zhì)默默無(wú)聞 無(wú)私奉獻(xiàn)生命頑強(qiáng) 堅(jiān)韌

2、不拔不畏嚴(yán)寒 最后表達(dá)你對(duì)它的喜愛(ài)之情。同步作文教程與實(shí)訓(xùn)3年級(jí)下冊(cè)第二單元看圖畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：除了放風(fēng)箏你還可以取個(gè)什么樣的標(biāo)題？給文章取一個(gè)響亮的標(biāo)題吧！先對(duì)畫(huà)面的內(nèi)容進(jìn)行整體觀察。你可以使用下面這些描寫(xiě)春的詞語(yǔ)喲！春暖花開(kāi) 草長(zhǎng)鶯飛百花爭(zhēng)艷 鳥(niǎo)語(yǔ)花香100春意盎然 生機(jī)勃勃欣欣向榮 朝氣蓬勃同步作文教程與實(shí)訓(xùn)3年級(jí)下冊(cè)第二單元再觀察局部。近處的三個(gè)孩子為什么在這里放風(fēng)箏，風(fēng)箏順利飛上天空了嗎？思前想后，寫(xiě)活畫(huà)面。200遠(yuǎn)處的一家三口又 是 怎 樣 放 風(fēng) 箏 的呢？把你看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)吧！空中的風(fēng)箏似乎在聚會(huì)呢！發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)，你的習(xí)作會(huì)更精彩！寫(xiě)一寫(xiě)整體感受，作為文

3、章的結(jié)尾。除了“ 今 天 玩 得 真 開(kāi)300心”“放風(fēng)箏真有趣”，你還會(huì)有哪些與眾不同的感受呢？同步作文教程與實(shí)訓(xùn)3年級(jí)下冊(cè)第三單元中華傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：你知道的中華傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？你準(zhǔn)備寫(xiě)哪一個(gè)？為你的習(xí)作取個(gè)響亮的標(biāo)題。百里不同風(fēng)，千里不同俗。傳統(tǒng)節(jié)日有特定的習(xí)俗，“講究”很多，挑一兩個(gè)重點(diǎn)介紹。注意觀察過(guò)節(jié)的整個(gè)過(guò)程、人們的表現(xiàn)、自己的心理活動(dòng)等。高頻詞語(yǔ)100喜氣洋洋 鑼鼓喧天五彩斑斕 張燈結(jié)彩敲鑼打鼓 琳瑯滿(mǎn)目人山人海 熱火朝天同步作文教程與實(shí)訓(xùn)3年級(jí)下冊(cè)第三單元你可以抓住節(jié)日特點(diǎn)，使用平時(shí)積累的好詞、佳句，恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法，渲染節(jié)日氛圍。聚焦難忘的故事，把事情寫(xiě)完20

4、0整。經(jīng)典詩(shī)句爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。如果你在習(xí)作中附上照片或圖畫(huà)，能讓節(jié)日氛圍更濃！300同步作文教程與實(shí)訓(xùn)3年級(jí)下冊(cè)第四單元我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：親愛(ài)的小朋友，你打算在實(shí)驗(yàn)園里種下哪些“奇思妙想”的種子呢？快動(dòng)筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！實(shí)驗(yàn)前，需要做哪些準(zhǔn)備工作？表示高興的詞語(yǔ)興致勃勃欣喜若狂心滿(mǎn)意足拍手叫好激動(dòng)100興奮同步作文教程與實(shí)訓(xùn)3年級(jí)下冊(cè)第四單元表示失望的詞語(yǔ)大失所望無(wú)精打采失落沮喪200別忘了描寫(xiě)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)！你可以在文章的結(jié)尾揭曉實(shí)驗(yàn)的小秘密，也可以寫(xiě)一寫(xiě)這次實(shí)驗(yàn)中的收獲！300同步作文教程與實(shí)訓(xùn)3年級(jí)下冊(cè)

5、第五單元奇妙的想象學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：角色創(chuàng)意一個(gè)最好玩的國(guó)王一本有魔法的書(shū)一顆躲在草叢里的星星一棵懷揣心思的小樹(shù)一支有夢(mèng)想的鉛筆時(shí)間創(chuàng)意很久很久以前去年有一天早上、中午、晚上許多年以后地點(diǎn)創(chuàng)意宇宙100天空海洋森林鯨魚(yú)肚子同步作文教程與實(shí)訓(xùn)3年級(jí)下冊(cè)第五單元開(kāi)頭創(chuàng)意寫(xiě)一處風(fēng)景設(shè)一個(gè)懸念提一個(gè)問(wèn)題寫(xiě)一段對(duì)話(huà)200情節(jié)創(chuàng)意旅行中找風(fēng)景探險(xiǎn)中找體驗(yàn)尋寶時(shí)找路線(xiàn)誤會(huì)時(shí)找解決辦法合作時(shí)找共同興趣結(jié)尾創(chuàng)意揭開(kāi)奧秘順利脫險(xiǎn)300戰(zhàn)勝困難消除誤會(huì)留下伏筆同步作文教程與實(shí)訓(xùn)3年級(jí)下冊(cè)第六單元身邊那些有特點(diǎn)的人學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：人 物小 檔案人物 畫(huà)像 姓 名：身 份：特 點(diǎn)：別 稱(chēng)：典 型事例 1：典

6、型事例 2：標(biāo)題用上你取的別稱(chēng)。外貌結(jié)合人物特點(diǎn)，也可通過(guò)服飾展現(xiàn)個(gè)性。同步作文教程與實(shí)訓(xùn)3年級(jí)下冊(cè)第六單元100事例結(jié)合正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等突出特點(diǎn)。200同步作文教程與實(shí)訓(xùn)3年級(jí)下冊(cè)第六單元300通過(guò)寫(xiě)人物給你的整體印象，抒發(fā)自己的感情。寫(xiě)好后 ， 讀給你 寫(xiě) 的那個(gè) 人聽(tīng) 聽(tīng) ，并 請(qǐng)他（ 她）寫(xiě) 下對(duì)這 篇文章 的 評(píng)價(jià) 。同步作文教程與實(shí)訓(xùn)3年級(jí)下冊(cè)第七單元國(guó)寶大熊貓學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：先搜集“大熊貓”的資料，再整理資料，取其精華，并嘗試著用自己的語(yǔ)言表達(dá)。巧起名通過(guò)你對(duì)大熊貓的了解和觀察，給文章取一個(gè)響亮的標(biāo)題。外貌介紹動(dòng)物離不開(kāi)外貌描寫(xiě)。外貌描寫(xiě)100要注

7、意抓住特點(diǎn)，不需要面面俱到。適當(dāng)用一些形容詞和比喻，讓外貌描寫(xiě)更生動(dòng)。同步作文教程與實(shí)訓(xùn)3年級(jí)下冊(cè)第七單元描寫(xiě)外貌找特點(diǎn)，熟悉雷同且不言。欲要寫(xiě)得更可愛(ài)，巧用修辭來(lái)交代。外貌詞語(yǔ)200胖嘟嘟 圓鼓鼓傻乎乎 圓溜溜動(dòng)作詞語(yǔ)慢條斯理 步履蹣跚旁若無(wú)人 鵝行鴨步精神品質(zhì)赤子之心 天真爛漫天真無(wú)邪 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮300自得其樂(lè) 悠閑自在同步作文教程與實(shí)訓(xùn)3年級(jí)下冊(cè)第七單元一篇完整的文章，怎么能沒(méi)有結(jié)尾？除了“相信你一定會(huì)特別喜歡它”這類(lèi)常見(jiàn)結(jié)尾，你還會(huì)想到哪些與眾不同的結(jié)尾？試 著 給自 己 的 這 段文 字配上“動(dòng) 物插 畫(huà)”吧！同步作文教程與實(shí)訓(xùn)3年級(jí)下冊(cè)第八單元這樣想象真有趣學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：先在下 面 的“故 事 過(guò)山車(chē) ”里 填 一填 ，整理 一下你