《竊讀記》優(yōu)教課件（第二課時(shí)）

1、（第二課時(shí)）Contents目錄01020304生字復(fù)習(xí)詞語復(fù)習(xí)課文講解課文總結(jié)05課后作業(yè)竊 qi竊讀腋 y腋下喲 y哎喲點(diǎn)擊婪 ln貪婪懼 j懼怕轆l饑腸轆轆撐chng 支撐炒cho炒菜鍋gu鍋?zhàn)吁赿in踮起生字復(fù)習(xí) 目錄竊讀記餓 饑餓充 chng充分檐 yn屋檐點(diǎn)擊皺 zhu 皺紋碗wn 碗口酸sun 心酸柜gu 柜臺(tái)生字復(fù)習(xí) 目錄竊讀記竊讀 貪婪 饑餓 懼怕充足 屋檐 饑腸轆轆詞語復(fù)習(xí) 目錄竊讀記課文講解 目錄竊讀記學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會(huì)竊讀的復(fù)雜滋味，感悟作者讀書的熱愛，對(duì)求知的渴望，并受到感染；2、學(xué)會(huì)作者通過細(xì)致入微的動(dòng)作描寫和心理描寫來表達(dá)感情的方法；3、體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。第二

2、課時(shí)課文講解 目錄竊讀記細(xì)讀課文，思考討論：1、什么是“竊讀”？2、作者為什么要“竊讀”？3、你從本文中得到了哪些啟發(fā)？課文講解 目錄竊讀記 轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。 轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。 “不是而是”這組關(guān)聯(lián)詞表示什么樣的關(guān)系？有什么作用？課文講解 目錄竊讀記 我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)” 省略號(hào)有什么作

3、用？課文講解 目錄竊讀記 我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。 這幾句話是什么描寫？有什么作用？ 我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。課文講解 目錄竊讀記 急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！ 這段話運(yùn)用了什么修辭手法？課文講解 目錄竊讀記 最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“

4、這雨，害得我回不去了。”其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！” 這段話是什么描寫？寫出了什么？課文講解 目錄竊讀記 當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。課文講解 目錄竊讀記 當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。 這段話寫出了竊讀的原因，請(qǐng)說一說是什么？課文講解 目錄竊讀記 紅字部分運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？ 我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”課文講解 目錄竊讀記 這是國文老師對(duì)同學(xué)們的勉勵(lì)?！俺燥堥L大”指的是身體的物質(zhì)需求；“讀書長大”指精神的成長，心靈的成長。顯然老師強(qiáng)調(diào)的是后者，說明書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。 “記住，你們是吃