部編版八年級下冊語文第一單元檢測試卷（Word版含答案）.docx

1、部編版八年級下冊語文第一單元檢測試卷（時間：120分鐘 分值：120分）一、積累與運用（25分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（3分）A.行輩（xi ng )悵惘（wang )理士 （she n )眉水(fu )B.歸?。▁T ng )翠叨（xu )撞攫（duo )爭珍（song ）C.麼子（mei )瞥旋（wo )幽帽（qia o )季藻（y U n ）D.俗靜（ti a n )羈絆（ji)燒灼(zhud)兀雜（rd ng ）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3 分）A.門檻待慢恣意風蕭蕭B.寬慰膽怯家眷茂騰騰C.和藹誨暗前故熙熙然D.燎原紈綺挑畔暖融融3. 下列句子中加點成語使

2、用有誤的一項是（）（3分）隨著管理人員的一聲吆喝，熱鬧的討價還價聲戛線四A. 國慶節(jié)當天，全國各地強好綃彩、國旗飄揚，洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。B. 人民日報對這部電影給出了 “知難而上，值得深思，潸然淚下，精彩這14個字的 評價，可謂堂密迷炊。D .2021年6月21日，美國芝加哥郊區(qū)遭遇龍卷風，現(xiàn)場如同經(jīng)歷炸彈爆炸，令人嘆為觀止。 下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A. 承辦全國大學生藝術展演活動，不僅成都展示了美育成果，還擴大了城市影響力。B .5月22日10時40分，“祝融號”火星車安全到達火星表面，執(zhí)行一系列巡視探測。C. 經(jīng)過精心設計的大運會吉祥物“蓉寶”，外形憨態(tài)可掬，寓意豐富深

3、刻，深受大家喜愛。C. 據(jù)調(diào)查，青少年近視的原因主要是戶外運動時間偏少，不科學使用電子產(chǎn)品造成的。4. 下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）（3分）A .為布置畢業(yè)晚會的場地，班長安排了七八個同學將桌椅放在教室的四周。B. 他們一面議論著戲子，或罵、或笑，一面加緊的搖船。C. 伴著我們的除了李老五的敘家常，便是一把腰刀、一具燈籠。D. 真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜似的好戲了。5. 下列有關文學常識的說法不正確的一項是（）（3分）社戲?qū)懥俗髡吖枢l(xiāng)的風俗民情，描寫了富有江南地域特色的鄉(xiāng)村景象，是魯迅寫的 一篇著名散文。A. 安塞腰鼓是當代作家劉成章寫的一篇著

4、名散文，有濃郁的陜北風情。B. 同延安是賀敬之用陜北民歌“信天游”的形式寫成的，有很濃郁的鄉(xiāng)土氣息，表達了 作者對“母親延安”的深情。C. 燈籠是吳伯簫在20世紀30年代寫的一篇散文，從不同方面表達了燈籠對于他乃至 民族的重要意義，表現(xiàn)了作者與時代同呼吸、共命運的擔當精神。6. 學校開展以愛國主義為核心的民族精神系列學習活動，請你參加并按照要求逐項完成以 下任務o （7分）（1）觀點論述】以“愛國”為主題，從“個人”與“國家”關系的角度，展開論述，要求 寫明觀點、理由和結論。80字以內(nèi)。（3分）（2）【故事鏈接】下圖是一位著名的現(xiàn)代作家，請概述他“棄醫(yī)從文”的故事。60字以內(nèi)。（3分）（3）【

5、對聯(lián)續(xù)寫】根據(jù)上聯(lián)，結合故事鏈接，續(xù)寫下聯(lián)。（1分）上聯(lián)：朝花夕拾書寫和藹師長下聯(lián)：二、閱讀理解（45分）（-）閱讀社戲選段，回答問題。（13分）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋 內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中， 較大的聚在船尾。母親送出來吩咐要小必”的時候，我們己經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后 幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著 潺渚的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，央雜在水氣中

6、撲面的吹來；月色便朦朧在 這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我 卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火， 料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而乂自失起來，覺得要和他彌散在含 著豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏 林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林, 船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。7. 如果給所選文字擬一個四字標題你認為最恰當?shù)氖鞘裁?？?分）漸望見依稀

7、的趙莊”，其實并不是趙莊，而是什么？寫我這種錯覺，有什么作用？ （4 分）8. 揣摩下列語句，回答括號中的問題。（6分）（1）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。（“輕松”和“舒展”表現(xiàn) 了 “我”什么樣的心情？）（2）淡黑的起伏的連山。仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還 以為船慢。（山為什么說“踴躍？）（二）閱讀下面的文章，回答問題。（18分）鑼鼓聲處是故鄉(xiāng)陳志光 幾次回鄉(xiāng)，當目光還沒有翻越村前那高高的水渠，捕捉到家鄉(xiāng)的輪廓之時，總是在很遠 處先聽到陣陣熟悉的鑼鼓聲，仿佛在歡迎游了的歸來。頃刻間，心弦被撥動，心潮在奔涌， 下意識判斷，鑼鼓聲處，定是故鄉(xiāng)。

8、 家鄉(xiāng)的鑼鼓原始質(zhì)樸而乂熱情奔放，雖然沒有安塞腰鼓的氣勢恢宏，也沒有山東大鼓的 曲調(diào)高昂，但是經(jīng)過一代代鑼鼓師傅的千錘百煉，也很別具一格，魅力難擋，既是一種與父 老鄉(xiāng)親和悅共生、血脈相通的民間藝術，也是一處與泥土混于一體、與山水和諧相融的家鄉(xiāng) 風景。鑼鼓聲回響在瓦屋錯落的村巷里，飄滿在廣闊無垠的印野上，穿梭在蕨蕤蒼翠的樹林 間，也縈繞在漂泊異鄉(xiāng)的游子心中。 在家鄉(xiāng)，幾乎每個村子都有鑼鼓隊，他們游走在村巷屋弄之間，主要為村民們的婚喪嫁 娶進行演奏服務。鑼鼓隊規(guī)模不大，只有七人，由四位鑼鼓手和三位頤吶手組成。鑼鼓器材 也是常規(guī)四件，即大鑼、小鑼、大鼓和鐐鍛。隊員們各司其職、分工協(xié)作，只要演奏功底深

9、 厚，配合默契嫻熟，往往能協(xié)奏出清新悅耳、美妙動聽的鑼鼓樂。家鄉(xiāng)的鑼鼓韻律豐富、格 調(diào)清新、變化多樣一一時而如蜻蜓點水，音律輕柔；時而又如暴風驟雨，節(jié)奏明快；時而淺 吟低唱、如泣如訴，時而高歌猛進，蕩氣回腸再加上點綴其間的清越瞭亮的啖吶聲，把 各種情感表現(xiàn)得淋漓盡致，聽得人心潮跌宕，難以自制。尤其在喜結連理、金榜題名等大喜 之日，還伴有梆子、二胡朝演奏和戲曲演唱，鑼鼓藝術和戲曲藝術無縫對接，渾然一體，使 得春慶氣氛更加熱烈，文化的韻味更加濃厚。 除了日常的婚喪嫁娶之外，在元宵節(jié)的龍燈會上，也是鑼鼓隊大顯身手之時。龍燈游到哪， 鑼鼓響到哪，節(jié)奏歡快，鏗鏘有力，使中國龍更加威風凜凜，氣勢非凡。特別

10、是在舞龍比賽 的時候，鑼鼓不僅是指揮手的聲音信號，更是鼓舞士氣的進軍號角。只要咚咚鏘的鑼鼓聲響 起，舞龍者全身的細胞能量就會被激活，他們踏著鼓點，奮勇爭先，激情的鑼鼓擊打得他們 斗志昂物、汗水四濺。巨龍時而盤旋，時而翻轉，時而蛟龍出海，時而騰云駕霧隨著鑼 鼓聲像雨點般愈加密集，舞龍的節(jié)奏也在不斷加快，讓人看得眼花繚亂、熱血沸騰，節(jié)目表 演和觀眾情緒一并被推向高潮四周鑼鼓鈣聲、鞭炮聲、歡呼聲、叫好聲一片，場面雷動， 熱鬧無比。 多少年來，家鄉(xiāng)的鑼鼓就一直沒有停息過，每當聽到這熟悉的鑼聲，我要么駐足凝神，沉 浸其中；要么朝著鑼鼓聲&奔而去，以饗眼耳。9. 文中拿家鄉(xiāng)的鑼鼓與安塞腰鼓、山東大鼓作對比

11、，作用是什么？ （4分）家鄉(xiāng)的鑼鼓的用武之地主要有哪些？ （4分）10. 文中畫線句主要運用了什么修辭手法？有什么表達效果？（從修辭角度賞析句子表達效果）（4分）11. 本文表達了作者怎樣的思想感情？ （4分）下面對文章的分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A. 文章開頭段提及“鑼鼓聲處，定是故鄉(xiāng)”，既照應了題目，又自然地引出了家鄉(xiāng)的鑼鼓。B. “也縈繞在漂泊異鄉(xiāng)的游子心中” 一句中“漂泊異鄉(xiāng)的游子”也包括作者自己。C. 家鄉(xiāng)的鑼鼓隊規(guī)模只有七人，鑼鼓器材也是常規(guī)四件，體現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)鑼鼓的失望。D. “除了日常的婚喪嫁娶之外，元宵節(jié)的龍燈會，也是鑼鼓隊大顯身手之時一句在文中 起承上啟下的作用。（三

12、）閱讀下面的文章，回答問題。（14分）雨天的狂歡李成 我的家鄉(xiāng)在長江北岸，那里雨水較多，尤其是每年的梅雨季節(jié)，常常是連月不開。 總是下雨，當然令人討厭，尤其是我們這些頑皮的小孩子喜歡鬧野”，一旦大雨傾盆, 遍地泥濘，更不方便出去玩了，天地間陰陰慘慘，人又無所事事，心情自是很郁悶。我把家 里的兒本文學雜質(zhì)都翻爛了，沒有新的讀物進來，那可真是白無聊賴啊!互只好趴在窗戶上 看外面的行人如何撐著舊余在雨中伶仃而行，或在泥濘里艱難跋涉：甚至一滑一跌，現(xiàn)出種 種讓人感到滑稽的怪象，也能開心一下，但稍久仍覺枯燥無趣。 是不是雨天都這樣單調(diào)苦悶呢？也不是的，也有許多開心的事兒只在雨天才有。比如夏 天暴雨如注的

13、當頃，我們會冒雨出去，把奔流的溪水攔起來，用泥巴建一個“水壩”，還用 瓦片做個閘門，水蓄枳到一定時候提起閘來，看到一片“洪水”噴出老遠，自是歡呼準躍。 但最熱鬧乃至可稱為“狂歡”的并不是在夏季，因為夏目村里人常常都很忙，無暇顧及玩樂 尤其是集會-而“狂歡”總是需要許多人聚集在一起才會有的。那么是什么時候呢？是寒 冬或春初所謂“春寒料峭”的日子，田間農(nóng)事己了，而天氣己然或仍然寒冷，適合許多人聚 集在一起取暖，歡樂地度過一天時光。 這樣的聚會一般是在村里的某間寬敞的公屋里進行。我們那間公屋是叫作“大廳”的， 或許在舊時代正是某個“大戶”的廳堂，實際上是聚居在一起的幾家的過道，平時擱放一點 雜物，一

14、到下雨天，人們不自覺地走來閑談，一開始或許只是幾個婦女來此做針線，接著好 熱鬧的孩子們來這里捉迷藏，追逐打鬧，又有幾個大人來尋孩子，便站下來袖手而觀。于是 人越聚越多，以致整個大廳里很快就挨挨擠擠，人群中不時爆發(fā)出響亮的笑聲，從天井口直 沖向云霄“布滿雨云的天空。 這時候不知不覺形成這樣的局面；許多大人站在i邊“觀場”，而人從中隨時空出-塊地 兒便做了 “舞臺”，孩子們登場展現(xiàn)種種身段和能耐。那便有點類似雜技表演了，有的做空 中翻，咫尺之地，竟能原地接連翻出I幾二十個跟斗，最后還能穩(wěn)穩(wěn)地站立；有的表演倒立， 甚至倒著用手行走：有的幾個人或一個人踢握子，那自己扎的羽毛健子漫天飛舞，讓人眼花 繚亂

15、，卻總是不會落地。最不濟的也想表演跳高或“飛檐走壁”，順著根柱子爬到高處摸摸 屋檐總之是各盡其能，各施其技，以博得一聲喝彩，一陣歡呼，而那些大人站在那里果 然也看得興致勃物，頻頻點頭，不時嬉笑，有時還加以指點議論。孩子們便玩得更來勁了， 花樣也更多，即使玩失敗了，或差點出險，人們驚喊i聲，接下去再讓別人上場就是了 歡聲笑語不斷，仿佛正在歡度某個盛大的節(jié)日。 不知不覺，我們就長成大孩子了。當然不好意思再過分玩鬧，不好意思總表演滑稽可笑 的動作，但又還不夠格跟大人站在一旁觀望。我們成r邊緣人，很有點無聊了。忽然有一天， 有一個大孩子呼一聲：我們換個地方玩吧！便從大廳里抽身出來，往村頭上跑。越過村路

16、， 就是打谷場，跑進打谷場，斜插過去，就來到東頭的兒間隊屋，這在冬天主要是生產(chǎn)隊儲藏 農(nóng)具的地方，哦，這是個好地方！ 門是簡單地鎖著的，我們很容易弄開就進去了，里面當然沒有人，只有一屋子農(nóng)具，一 間堆得比較滿，另兩間空地多，正好做了新的游樂場。我們不想把在“大廳”上玩的那些一 一搬演，想玩點新鮮的。這時，大孩子看著滿地的農(nóng)具，顯然有了主意，便問：這些家伙什 誰會使呀？有人說：我們開年就要拿它們種地干活了！于是各個都不自覺地拿起農(nóng)具操練起 來。這個扶起一張犁，模擬著插入土地，推著向前；那個拖來禾桶，拿著掉了柄的大掃帝當 稻穗在桶沿攢起來；乂有人搖起風車，扇出巨風；還有人揮起木做揚谷，而我則和幾個

17、年齡 小些的孩子趴到大水車上，踩著腳踏，車起水來這一切仿佛都從未做過，多有趣呀，隊 屋里也騰起了一陣陣歡聲笑語這也可以說是一種狂歡，可是我們至多也就玩過兩三次就不再玩了。因為我們畢竟長大 J,屬于我們每個人的人生即將正式展開，生活的重擔己經(jīng)在等著我們?nèi)ヌ羝穑覀冏杂X不 自覺地都要告別童年的i切。冬去春來，伙伴當中就有人再也不去上學了，他們跟從父輩到 田野上學做農(nóng)活，追隨的也是與先輩一樣的人生。事實上，當初在大廳上參加狂歡“派對” 的時候，就有幾個大孩子從熱鬧場上抽身出去，坡上雨衣，戴上斗笠，消失在門外雨草中， 幫父輩放水、護苗去了。雨天的狂歡，童年的狂歡，是多么短暫啊。（有刪改）雨天“我們”有

18、哪些“開心的事兒” ？請簡要概括。（3分）12. 聯(lián)系上下文，揣摩句中加點詞表情達意的效果。（6分）而那些大人站在那里果然也看得興致勃勃，頻頻點頭，不時嬉笑，有時還加以指點議論。（一般什么情況下說“果然” ？ “果然”用在這里，流露出“孩子們”什么樣的心理？）于是各個都不自覺地拿起農(nóng)具操練起來。（為什么是“不自覺地” ？你如何理解？）13. 結合文章內(nèi)容，說說你對文章標題中“狂歡”含義的理解。（5分）三、寫作（50分）14. 閱讀下面的文字，按要求作文。“心中有你，心靈就不會再空虛；心中有你，臉上就不會有淚痕；心中有你，生活就充滿了 甜蜜；心中有你，生命就擁有了意義”讀著它，會讓人充滿著溫暖，洋溢著喜悅，涌動 著感激請以心中有你，讓我為題,寫一篇文章。請將題目補充完整，詩歌除外，文體不限， 字跡工整，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。參考答案1. B 2.B 3.D 4.C 5. B 6.A（1）（示例）個人利益和國家利益是相互依存的；個人只有愛國了，國家富強了，才能更 好地維護個人的利益和尊嚴；當個人利益和國家利益相沖突時，個人利益應服從國家利益。（