高中語文詩歌鑒賞基礎(chǔ)知識歸納總結(jié)

1、.中國古代詩歌鑒賞基礎(chǔ)知識（形象、語言、技巧、情感）古詩詞中常見的十種人物形象主要人物形象 舉例豪放灑脫、傲岸不羈的俠士 李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”心懷天下、憂國憂民的圣賢 杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”寄情山水、歸隱田園的隱士 陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”懷才不遇、壯志難酬的書生 陳子昂的登幽州臺歌薄宦無奈、思鄉(xiāng)心切的游子 王維的九月九日憶山東兄弟行役天涯、懷親念友的旅人 李白的贈汪倫矢志報國、慷慨用世的英雄 辛棄疾的破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之獻(xiàn)身邊塞、征戰(zhàn)沙場的戰(zhàn)士 王翰的涼州詞悲苦孤寂、美人遲暮的思婦溫庭筠的 望江南“梳洗罷， 獨倚望江樓。 過盡千帆皆不是，斜暉脈

2、脈水悠悠。腸斷白 洲”相思無極、愛恨纏綿的情人 柳永的雨霖鈴鑒賞詩歌人物形象“四步走”找析聯(lián)明第一步：找。找到詩人描繪的形象的有關(guān)詩句。第二步：析。分析形象的基本含義 ( 表層含義深層含義 ) 。組織語言的格式一般為“思想性格特征人物身份” 。第三步：聯(lián)。結(jié)合詩歌主旨分析詩人為什么要描繪這一形象。第四步：明。指出描繪形象的作用或效果，也就是分析形象中詩人所寄寓的思想感情或蘊含的哲理?？捎靡痪湓捀爬偸?，也可以放到步驟里合答?！敬痤}模板】分析形象總括具體分析情感或：分析形象具體分析情感總括類別 常見意象 舉例 表達(dá)情感昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏送別類楊柳、長亭、南浦、酒霏。( 詩經(jīng)?小

3、雅?采薇 )寒蟬凄切，對長亭晚。 ( 柳永雨霖鈴 )勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 ( 王維送元二使安西 )或表達(dá)依依不舍之情， 或敘寫別后的思念。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，思鄉(xiāng)類月亮、鴻雁、莼羹、鱸膾、雙鯉低頭思故鄉(xiāng)。 ( 李白靜夜思 )蝶去鶯飛無處問， 隔水高樓， 望斷雙魚信?；虮磉_(dá)對家鄉(xiāng)的思念， 或表達(dá)對親人的牽掛。( 晏幾道蝶戀花 )word 資料.梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。( 李清照聲聲慢 )愁苦類梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鵑、斜陽風(fēng)急天高猿嘯哀， 渚清沙白鳥飛回。( 杜甫登高 )或表達(dá)憂愁、 悲傷的心情， 或渲染凄冷、悲涼的氣氛。征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。

4、( 王安石 桂枝香 金陵懷古 )抒懷類菊花、梅花、松柏、竹、冰雪、草木寒花開已盡， 菊蕊獨盈枝。 ( 杜甫云 安九日 )或托物抒發(fā)高潔的品質(zhì)， 或抒發(fā)感 慨。零落成泥碾作塵，只有香如故。 ( 陸游詠梅咬定青山不放松， 立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風(fēng)。( 鄭板橋竹石 )紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷， 此物最相思。 ( 王維相思 )紅豆、蓮、連理枝、比翼鳥采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。 ( 南朝樂府西洲曲 )愛情類 用以表達(dá)愛戀、相思之情。在天愿作比翼鳥， 在地愿為連理枝。( 白居易長恨歌 )塞上長城空自許， 鏡中衰鬢已先斑。( 陸游書憤 )戰(zhàn)爭類長城、樓

5、蘭、柳營、請纓、羌笛青海長云暗雪山， 孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 不破樓蘭終不還。( 王昌齡從軍行 )或表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡， 或表達(dá)對和平的向往。羌笛何須怨楊柳， 春風(fēng)不度玉門關(guān)。( 王之渙涼州詞 )寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺 。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟閑適類五柳、東籬、三徑、菊花里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。( 王維輞川閑居贈裴秀才迪 )或表達(dá)清閑恬淡的心情， 或表達(dá)對隱居生活的向往。采菊東籬下，悠然見南山。 ( 陶淵明飲酒 )紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷， 此物最相思。 ( 王維相思 )紅豆、蓮、連理枝、比翼鳥采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。 ( 南朝

6、樂府西洲曲 )愛情類 用以表達(dá)愛戀、相思之情。在天愿作比翼鳥， 在地愿為連理枝。( 白居易長恨歌 )word 資料.塞上長城空自許， 鏡中衰鬢已先斑。( 陸游書憤 )戰(zhàn)爭類長城、樓蘭、柳營、請纓、羌笛青海長云暗雪山， 孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 不破樓蘭終不還。( 王昌齡從軍行 )或表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡， 或表達(dá)對和平的向往。羌笛何須怨楊柳， 春風(fēng)不度玉門關(guān)。( 王之渙涼州詞 )寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺 。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟閑適類五柳、東籬、三徑、菊花里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。( 王維輞川閑居贈裴秀才迪 )或表達(dá)清閑恬淡的心情， 或表達(dá)對隱居生活的向往。采菊東籬下，悠

7、然見南山。 ( 陶淵明飲酒 )意境特點 舉例雄渾壯麗 王維使至塞上 “大漠孤煙直，長河落日圓”壯闊蒼茫 李白憶秦娥 “西風(fēng)殘照，漢家陵闕”蒼涼悲壯 杜甫旅夜書懷 “飄飄何所似，天地一沙鷗”閑適恬淡 陶淵明飲酒 “采菊東籬下，悠然見南山”清幽明凈 王維山居秋暝 “明月松間照，清泉石上流”明麗清新 劉禹錫竹枝詞二首 ( 其一) “東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”蕭疏凄寂 韋應(yīng)物淮上即事寄廣陵親故 “秋山起暮鐘，楚雨連滄?！卑仓k美好 王維辛夷塢 “木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼”高遠(yuǎn)深邃 晏殊蝶戀花 “昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”淡雅幽遠(yuǎn) 秦觀浣溪沙 “自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”清冷幽靜 王

8、維過香積寺 “泉聲咽危石，日色冷青松”1. 煉動詞動詞往往能使畫面生動，畫龍點睛，使詩歌意象化靜為動。例如“云破月來花弄影” ，這句詩詞少意多，一語三折。 “云、月、花、影”四字寫了三物四景，中間又用“破、來、弄”三字寫出三種連續(xù)的動態(tài)：云破而有月來，月來而有花影，花影引出弄字，有弄而有花枝隨風(fēng)搖動、撫弄花影的幽雅姿態(tài)。 僅僅七個字， 從天上寫到地下， 云橫皓月、 風(fēng)弄花影， 構(gòu)成了一幅幽美朦朧的畫面。把云、月、花都擬人化了，賦予了它們豐富的情感和生命，同時使寧靜的畫面有了飛動之勢。2. 煉形容詞形容詞不僅能繪景摹形， 化抽象為具體， 變無形為有形， 使人如聞其聲， 如見其人， 如觸其物，如歷

9、其境。如：王安石的“春風(fēng)又綠江南岸” ；蔣捷的“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉” ；周邦彥的“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子” 。以上各句中的“綠” “紅”“綠”“老”“肥”，均為形容詞的使動用法，這些詞語各有妙用，但有一點是共同的，那就是化腐朽為神奇，增強了詩詞的表現(xiàn)力和感染力。word 資料.3. 煉疊音詞疊音詞用于增強語言的韻律感或起突出強調(diào)作用。如： “迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？ 盈盈一水間，脈脈不得語?！? 迢迢牽牛星 ) 詩中用了“迢迢” “皎皎”“纖纖”“札札”“盈盈”“脈脈”六個疊音詞， “迢迢”寫牽牛星之遠(yuǎn)， “皎

10、皎”寫織女星之明， “纖纖”寫素手之細(xì)， “札札”寫機杼之聲， “盈盈”寫銀河之水，“脈脈”寫相視之態(tài)。這些疊音詞既是對外在情景的細(xì)致描繪，又是作者內(nèi)心真摯感情的巧妙抒發(fā)。修辭手法 含義及作用 例句及分析比喻用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。可分為明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。韋莊菩薩蠻中的“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”，寫盡了江南女子的美麗與溫柔?！八萦孪韧笛?，粉蝶如知合斷魂。 ”把物當(dāng)作人來描寫叫擬人，把人當(dāng)作物或( 林逋山園小梅 ) 這一聯(lián)采用擬人的手比擬把甲物當(dāng)作乙物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表法?！跋韧笛邸睒O寫白鶴愛梅

11、之甚，它還未來得及飛下， 就迫不及待地先偷看梅花現(xiàn)得更形象生動的作用。 幾眼；“合斷魂”寫粉蝶因愛梅而至銷魂，把粉蝶對梅的喜愛之情夸張到極點。借用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物?！爸?，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 ”( 李清照借代借代可用部分代替全體，具體代替抽象，特征代替本身。借代的運用使語言簡練、如夢令 ) 詞中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花， 寫葉的茂盛和花的含蓄。 凋零?？鋸垖κ挛锏男蜗?、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述，有更突出、更鮮明地表達(dá)事物的作用?！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個長” ( 李白秋浦歌) 以夸張手法，表現(xiàn)了作者的愁思。對偶用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對句子或短語來表達(dá)兩個

12、相對或相近的意思。從形式上看，語言簡練，整齊對稱；從內(nèi)容上看，意義集中含蓄。杜甫詩詠懷古跡 ( 其三) 中的“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏” ，上句寫昭君離開漢室， 下句寫死后身葬青冢不得歸故土，對仗工整，寫出了昭君一生的不幸遭遇。對比就是把兩種對立的事物或同一事物“此日六軍同駐馬， 當(dāng)時七夕笑牽?！?李對比的兩個不同方面放在一起，相互比較，使形象更鮮明，特點更顯著，道理更深刻，商隱馬嵬 ( 其二 ) ，將此日發(fā)生兵變的危險境況同昔日在長生殿共訴恩愛進(jìn)矛盾更尖銳。 行了對比。設(shè)問先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇；中間設(shè)問，承上啟下；結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。賀鑄青玉案

13、：“試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。 ”以設(shè)問作結(jié)，以實寫虛，一問一答，將一腔愁思化為具體可感的形象。反問用疑問的形式表達(dá)確定的意思。用來加強語氣，表達(dá)強烈感情。蘇軾定風(fēng)波 ：“誰怕？一蓑煙雨任平生?！笔褂梅磫柧涫?，表達(dá)了詞人豁達(dá)的胸懷、抱負(fù)。word 資料.全部用名詞或名詞性短語，巧妙地排列在 “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西列錦 一起，構(gòu)成生動可感的圖像，用以烘托氣風(fēng)瘦馬” ( 馬致遠(yuǎn)天凈沙 秋思 ) 中，氛，創(chuàng)造意境，表達(dá)情感。 九組名詞組合，只見一片蕭疏景象。用典典故是文化積累深厚的表現(xiàn)，可避免一覽無余的直白， 使詩詞意蘊豐富、 簡潔含蓄、莊重典雅，使表達(dá)更加生動形

14、象，詩句更凝練?！暗过埑秋w將在， 不教胡馬度陰山” ( 王昌齡出塞) 借用飛將軍李廣的典故 史記 李將軍列傳 ：“( 李) 廣居右北平，匈奴聞之，號曰漢之飛將軍。 ” ，批評了當(dāng)時主將的無能?！吧Ｖ绰?，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食比興“比興” 的“比” 就是指比喻的修辭手法，“興”就是以其他事物為發(fā)端以引起所要歌詠的事物。桑葚?！薄吧Ｖ湟樱潼S而隕。 ”( 衛(wèi)風(fēng) 氓) 在這里， 既有“比”，也有“興”。詩人以桑葉來比喻棄婦由青春煥發(fā)到芳華已逝的轉(zhuǎn)變。 由鳩食桑葚引出女子對負(fù)心男子的沉迷，充滿了沉痛和悲哀。表達(dá)方 特征及分類式記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。 “樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬

15、秋風(fēng)大散關(guān) ”( 陸游書憤) 用敘述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的往事。 與記敘有關(guān)的還有順敘、倒敘、插敘、補敘、平敘，敘述角度 (第一人稱、第二人稱、第三人稱，注意 “移位即變換記敘角度 ”) 。用生動形象的語言對人 正側(cè)面描寫。對描寫對象進(jìn)行正面的直接的描寫是正面描寫；描物、事件、環(huán)境所作的具 寫周圍的事物，使對象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫。如： “一樹春體描繪和刻畫。常見的描 風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿寫角度有形、 聲、色、 態(tài)、誰？ ”( 白居易楊柳枝詞 ) 第一、二句運用正面描寫的手法，描味?！靶巍薄吧睉B(tài)“”是視覺 寫了春天楊柳的嬌美形態(tài)。又如： “

16、大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出角度； “態(tài) ”分為動態(tài)和靜轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。 ”( 王昌齡從軍行 )態(tài)；“聲”是聽覺角度； “味”第二句側(cè)面描寫戰(zhàn)況， 一方面寫風(fēng)勢很大， 卷起紅旗便于急行軍，是觸覺角度。立足點的變 另一方面是寫高度戒備， 不事張揚， 把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突顯出來。描寫 化，有移步換景、定點換動靜結(jié)合。 詩歌中的景物描寫， 有動態(tài)的描寫， 也有靜態(tài)的描寫，景、換點定景等；角度的 或以動襯靜，或以靜襯動，或一動一靜，相輔相成。如王維山變化，有俯視、仰視，遠(yuǎn)居秋暝中的“明月松間照，清泉石上流” ，作者以丹青妙筆給我景、近景等。 們描繪了這樣一幅動人的畫面：皎潔的月光靜靜

17、地灑在蒼青的松樹上，落下斑駁的月影，清澈的泉水在青白的石頭上潺潺流過，發(fā)出悅耳的響聲。這兩句詩寫景狀物由高到低，動靜結(jié)合，詩句所描寫的景致很好地體現(xiàn)了作者對山中景物流連忘返的心情。點面結(jié)合。詩人在寫景狀物時，不是孤立地靜止地寫主體物，而是寫了主體物周圍的聯(lián)系物，點面結(jié)合，烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色。如柳宗元的江雪 “千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪 ”中就運用了點面結(jié)合的方式。 “蓑笠翁 ”在畫面上顯得比較小， 但處在非常顯眼的位置， 是詩的中心，“孤舟蓑笠翁 ”屬于點的描繪；前兩句 “千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 ”屬于面的鋪陳，詩句從 “鳥飛絕 ”到 “人蹤滅 ”寫盡了人

18、物處境的苦寒與孤寂， 并在 “山”徑“”前冠之以數(shù)量詞 “千”“萬”，突出了人物堅word 資料.忍不拔、卓然而立的品格?？梢苑Q之為點面結(jié)合。指出一點，隱括全面。對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。如“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花” ( 元稹菊花 )，這兩句點出了喜愛菊花的原因和對菊花歷盡風(fēng)霜而后凋議論 的堅貞品格的贊美。直抒胸臆， 是作者直接對有關(guān)人物、 事件等表明愛憎態(tài)度的一種抒情方式。如蘇軾江城子 ： “十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。 ”作者感情如江河直下，直抒對亡妻的懷念之情。間接抒情包括借景抒情、借物抒情、寓情于景和情景交融。(1) 借景

19、抒情是作者通過對某種景物的描寫來抒發(fā)感情的抒情方式。 如孟浩然歲暮歸南山中的“永懷愁不寐，松月夜窗虛” ，作者落第的失意，多表達(dá)作者強烈病的苦痛，年華的流逝，種種哀情都借迷蒙空寂之景表達(dá)出來，含蓄委婉，抒情 的愛憎、好惡、 余味無窮。喜怒、哀樂等主 (2) 借物抒情就是作者通過對事物的描寫和敘述來抒發(fā)感情、 表達(dá)志向和意觀感情。抒情分愿的一種抒情方式。陸游卜算子 詠梅以梅自喻，借梅花的悲慘遭遇，直抒胸臆 ( 直接喻指作者報國無門、屢受排擠與打擊的不平心境。抒情)和間接抒(3) 寓情于景、 情景交融這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場景情。 中，借對自然景物或場景的描摹刻畫來抒發(fā)感情。如杜

20、甫的春夜喜雨 ：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 ”寫景中包含著作者對春雨的喜愛之情。表現(xiàn)手法 特征 例句及分析本是一種國畫技法，用水墨或色彩 如李白贈汪倫 ：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏烘托在物象的輪廓外面渲染襯托，使物象明顯突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作，指從歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 ”三、四句形象鮮明地烘托出了汪倫對詩人真摯純潔的深厚側(cè)面著意描寫，作為陪襯。 感情。本是一種國畫技法，一般是在需要 如趙師秀約客中以“家家雨” “處處蛙”渲染一渲染強調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。用于藝術(shù)創(chuàng)種氣氛，襯托夜的深和夜的靜。韋應(yīng)物賦得暮雨送李胄中的“微雨” “暮

21、鐘”“漠漠”“冥冥”“浦作，就是從正面著意描寫。 樹遠(yuǎn)含滋”都是在渲染一種離別時傷感的氣氛。聯(lián)想由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點聯(lián)系起來塑造成一個典型。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 ( 賀知章詠柳 )想象人們在已有材料和觀念的基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 ( 劉禹錫望洞庭 )襯托分正襯與反襯兩種。它可以使襯托被陪襯事物性格更加突出，形象更加鮮明?？荚嚦？嫉氖欠匆r，如用樂景反襯哀情，用動反襯靜，用虛江上雪，獨立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振

22、玉花空。圖畫若為工。 ( 李綱望江南 )反襯實等。word 資料.抑揚把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調(diào)其中一個方面，以達(dá)到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。有先揚后抑和先抑后揚之分。如李商隱賈生 ：“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。 可憐夜半虛前席， 不問蒼生問鬼神。 ”這首詩采用先揚后抑的手法。詩歌的前兩句寫文帝求賢若渴，招賢納士，贊美賈生才華；后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，文帝“夜半虛前席” ，不問治國安民的策略， 卻問鬼神之事。筆含諷刺，感慨深沉。如歐陽修踏莎行 ：“候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。虛實結(jié)合虛與實是相對的，有者為實，無者為虛；客觀為實，

23、主觀為虛；已知為實，未知為虛等。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危欄倚。平蕪盡處是春山， 行人更在春山外。 ”上闋寫實， 通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闋寫虛，通過“行人”設(shè)想妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人”的愁苦之象來寫愁思。妻思夫，夫想妻。虛實相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。如杜牧泊秦淮 ：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近以局部見全體、以有限見無限，通 酒家。 商女不知亡國恨， 隔江猶唱后庭花。 ”詩人所以小見大 過典型和象征，借助于人們的生活 處的晚唐時期正值國運衰微之際，這里是借陳后主體驗，達(dá)到以小見大的藝術(shù)效果。 因荒淫享樂終致亡國的歷史諷刺晚唐那些醉生夢死的統(tǒng)治者不從中汲取教訓(xùn)。如杜

24、牧赤壁 ：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗任前這在詠史、懷古詩中是最常見的， 朝。東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。 ”面對赤壁借古諷今 借對歷史上人、事的評價來諷喻時 之戰(zhàn)懷古，實則預(yù)感到唐朝將亡，發(fā)出慨嘆。詩中事，表達(dá)情感，向當(dāng)權(quán)者提出忠告。 含一哲理：興盛與衰亡，有著歷史的必然，但是誰成誰敗，何時成何時敗，也有偶然性。在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入 如王冕墨梅 ：“我家洗硯池邊樹，個個花開淡墨托物言志作者的感情，寄托作者的心志。是作者借助物的象征義來表達(dá)個人胸痕。不要人夸顏色好， 只流清氣滿乾坤。 ”此詩運用了托物言志的手法，抒發(fā)了作者要像梅花那樣的高懷心志的一種藝術(shù)手法。 潔、淡雅，不向世俗

25、獻(xiàn)媚的堅貞、純潔的操守。結(jié)構(gòu)技巧 含義及作用 例句及分析鋪墊為主要人物的出場或主要事件的發(fā)生創(chuàng)造條件而著重描述渲染的技法。鋪墊是重要情節(jié)的基石，能增加情節(jié)張力，制造懸念，使情節(jié)具有合理性。如王建十五夜望月 ：“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望， 不知秋思落誰家。 ”詩的開篇描繪出十五夜的明朗素潔的景象，為下文寫秋思作鋪墊。伏筆照應(yīng)作者在描寫、敘述過程中，對后面要表現(xiàn)的內(nèi)容，在前面適當(dāng)?shù)牡胤教崾净虬凳疽幌?，而后面?yīng)與前面呼應(yīng)。這種結(jié)構(gòu)特點可以使作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)分明。如陸游 訴衷情：“當(dāng)年萬里覓封侯， 匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處， 塵暗舊貂裘。 胡未滅， 鬢先秋，淚空流。此身誰料，

26、心在天山，身老滄洲。 ”此詞共分兩闋，下闋照應(yīng)上闋。 “心在天山”與“當(dāng)年”相應(yīng)；“身老滄洲”與“關(guān)河夢”相應(yīng)，目的在于構(gòu)成對照，抒發(fā)了詞人心酸遺恨的蒼涼心情。word 資料.卒章顯志指作者在詩歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志或情懷。如李白在夢游天姥吟留別的結(jié)尾以“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”表明自己的心志，亮出全詩的主旨，唱出了和權(quán)貴抗?fàn)幍男穆?。如王昌齡從軍行 ：“琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山以景結(jié)情指詩歌在議論或抒情的過程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)，結(jié)束詩句，可以使讀者在景物描寫中，馳騁想象，體味詩歌的意境，產(chǎn)生韻味無窮的藝術(shù)效果。舊別情。 撩亂邊愁聽不盡， 高高秋月照長城。 ”詩前三

27、句均就樂聲抒情，最后一句以景結(jié)情。仿佛在軍中置酒飲樂的場面之后，忽然出現(xiàn)一幅月照長城的莽莽蒼蒼的景象：古老雄偉的長城綿亙起伏，秋月高照，景象壯闊而悲涼。 對此，你會生出什么感想？是無限的鄉(xiāng)愁，還是立功邊塞的雄心或?qū)τ诂F(xiàn)實的憂怨？如辛棄疾丑奴兒 書博山道中壁 ：“少年不識愁滋味，愛上層樓。 愛上層樓， 為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好重章疊句 指上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形 個秋。”上片寫的是年輕時候無所事事， 無病呻吟的( 唱)式反復(fù)詠唱的一種表現(xiàn)手法。 “閑愁”，下片寫的是而今關(guān)懷國事卻報國無門的“哀愁”。上下片采用了重章疊句的結(jié)構(gòu)形式， 在反復(fù)詠唱中，既使語

28、言具有音樂美，又在內(nèi)容上形成鮮明對比。從題材角度把握思想內(nèi)容和觀點態(tài)度題材特征 內(nèi)容情感 常用技法詩人因長期客居在外， 滯留他 借抒情主人公旅途中的所見所(1) 借景抒情 ( 或叫 “寓情于鄉(xiāng)，或漂泊異地等， 對所見所 聞、所感所嘆， 表達(dá)思親懷鄉(xiāng)之景”) ，情景交融。內(nèi)涵 聞有所感，借此抒發(fā)對家鄉(xiāng)、 內(nèi)容 情。主題有潦倒失意， 漂泊哀傷，(2) 樂景襯哀情 ( 樂景寫哀 ) 。親人的無盡思念和人生感嘆、 思念親人等。漂泊愁苦等。詩題中多含有 “客舍 ”登“ 天涯漂泊羈旅愁。 敘寫客居他(3) 側(cè)面落筆。詩人在表現(xiàn)懷高”望“月 ”憶“”寄“”行“”思“” 鄉(xiāng)的艱難，抒發(fā)漂泊無定的孤 遠(yuǎn)、思?xì)w之

29、情時， 不是直接抒標(biāo)志 等詞語以及元宵、 中秋、重陽、 情感 苦。望盡天涯懷人愁。 感念親 發(fā)思念之情，而是從對方著除夕等節(jié)日名。常見意象： 情之深， 表達(dá)對親人的思念。 筆，想象對方思念自己之深，月亮、秋風(fēng)、秋霜、杜鵑、猿 羈旅他鄉(xiāng)的幽怨之情。 或表達(dá)人 借以烘托詩人的苦恨離情。啼、沙鷗、孤雁、浮云、梧桐 生感嘆，流露年華易逝的苦悶；(4) 因夢寄情，虛實結(jié)合。葉落、西樓、高樓、危樓、危 或抒發(fā)獨居他鄉(xiāng)， 懷才不遇， 報欄等。 國無門的孤獨寂寞、 幽怨憤慨之情。二 詠史懷古詩 歷覽古今通得失，觀景知人論興衰題材特征 內(nèi)容情感 常用技法以歷史事件、歷史人 借懷古，嘆今、嘆個人命運(1) 借景抒

30、情 ( 寓情于景 ) 。物、歷史陳跡等為題 的坎坷。(2) 對比手法，描寫眼前衰敗、荒涼景材。 借詠嘆史實、 描寫 內(nèi)容 象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對內(nèi)涵 古跡來抒發(fā)詩人的興 比。衰之感，以寄托哀思、借古諷今。word 資料.標(biāo)題中有 “詠史 ”懷“ 針對歷史人物或事件，發(fā)(3) 化用典故，借典故寄托自己的感傷古”登“某古跡有 表自己的觀點或看法。緬或?qū)碌闹S喻。 (4) 襯托，詩人往往標(biāo)志 懷”“古跡”“古人名 ”等。 情感 懷前賢，表達(dá)敬仰或惋惜； 臨古跡而抒懷，以悲景襯悲情。類比古人， 寄托傷感或哀思。借論古之得失， 托古諷今，憂國憂民。三 山水田園詩 山光水色養(yǎng)性靈，登山觀?？?/p>

31、溢情題材特征 內(nèi)容情感 常用技法山水田園詩是以描寫 山水田園詩的基本內(nèi)(1) 比喻、擬人、夸張、對比等修辭手美麗清新的自然景色、 容是自然山川與田園法的運用。 (2) 寫景的表現(xiàn)手法有：歌詠閑適恬淡的田園 風(fēng)物。 白描與工筆；觀察角度高、低、俯、內(nèi)涵 生活為題材的詩歌。 內(nèi)容 仰的變化與遠(yuǎn)近高低的順序； 光、影、色彩的渲染， 視覺、 聽覺、 嗅覺、觸覺的運用；山水田園詩分為山 寄情山水，贊美山(3) 化用典故，借典故寄托自己的感傷或?qū)娕c田園詩。 山水詩 河，熱愛自然。借事的諷喻。(4) 襯托，詩人往往臨古跡而抒懷，指描寫山水風(fēng)景的詩。 凄風(fēng)苦雨，表達(dá)對自以悲景虛實結(jié)合 (眼前之景與想象之

32、景 ) ；田園詩主要指以農(nóng)村 由的向往及厭倦官場動靜結(jié)合 ( 以動襯靜，化動為靜與化靜為自然景物、 田園生活為 的超脫之情。憎惡動) 。(3) 常用的抒情方法：借景抒情，融吟詠對象的詩。 常見 黑暗，寄托恬淡靜雅情入景。樂景寫哀情 ( 反襯) 。襯悲情。標(biāo)志 意象：溪水、山石、松 情感 的隱逸之樂。以恬林、野老、柴門、桑麻、 淡之心抒寫山水清南畝、五柳、明月、漁 幽，表達(dá)閑適淡泊、歌等。 悠然自得之情。對現(xiàn)實不滿和懷才不遇的苦悶。四 送別懷人詩 多情自古傷離別，一種分別多樣情題材特征 內(nèi)容情感 常用技法古人常常因事不得不 送別詩涉及的范圍極廣，有(1) 寓情于景， 以景襯情， 情景交融。 (2

33、)與家人、 愛人或親朋好 君臣官場贈別，有市井朋友 烘托：不直接寫人的離情別緒，而是通友離別， 送別之際， 人 內(nèi)容 相別，有親人情人送別。 過寫眼中物，表傷離之意來烘托人的傷內(nèi)涵 們往往設(shè)酒餞別， 折柳 離之痛。相送， 吟詩贈別， 表達(dá)依依不舍之情。標(biāo)題中往往有 依依惜別的不舍與傷感。(3) 以樂景襯哀情 ( 也叫樂景寫哀或反 離別后的思念與牽掛。“送”“別”贈“”酬“”。襯) 。常見意象： 對友人的安慰與勉勵。借(4) 想象( 也叫虛擬或虛實結(jié)合 )。送別詩“柳”“酒”月“”水“”四大 送別友人表明自己的心態(tài)。 常借助想象表達(dá)自己對朋友的留戀和關(guān)標(biāo)志 情感 抒發(fā)對人生的感慨。要注 切。意象

34、。 ( “長亭 ”短“亭”陽“關(guān)”舟“”灞“橋” 意，每首詩表達(dá)的情感往往等意象也在送別懷人 不是單一的，而是多種情感詩中出現(xiàn) )交雜在一起的集合體，它豐富復(fù)雜卻不雜亂無章。四 詠物言志詩 繪盡天下萬物態(tài)，寄寓世間感慨情word 資料.題材特征 內(nèi)容情感 常用技法借助吟詠自然或社會事物單純詠物、托物言志 ( 寓意) 、(1) 從具體描寫的方法看， 主要是正內(nèi)涵 來表達(dá)詩人的思想感情。 內(nèi)容 托物喻理、托物諷世。面描寫 ( 繪形繪色 ) 與側(cè)面烘托。從對象上來看，詠物詩 寄寓作者的理想抱負(fù)，或(2) 從修辭手法看，主要是比喻 ( 比的對象是單純的某個物。 實現(xiàn)個人理想， 或報效國家。況) 、象征

35、、擬人和對比。 (3) 從抒著重對所詠之物的特征、 寄寓高尚的節(jié)操，或表達(dá) 情方法看，主要是托物言志。標(biāo)志 功能進(jìn)行刻畫，或者著重 情感 懷才不遇與命途多舛的傷對所詠之物的某一內(nèi)蘊、 感，或抒發(fā)年華易逝與理想精神進(jìn)行吟詠。從題目 破滅的哀愁。托物諷世，上來看，所詠之物為詩名 或憂國憂民，或感時傷世，或以 “詠某物 ”題“某物 ”某“ 或憤世嫉俗，或針砭時弊，物吟 ”等為題目形式。 或冷嘲熱諷。愛情閨怨詩 心有靈犀情無限，明月孤燈夢難圓題材特征 內(nèi)容情感 常用技法愛情閨怨詩主要描寫男 表現(xiàn)詩人對妻子的(1) 比興( 托物起興 ) 。先從自然之物寫起，然女愛慕之情和愛情生活， 真摯感情的作品，主

36、后用比喻、象征等手法引出所要表達(dá)的事情或或抒發(fā)離別相思之苦。 要包括贈內(nèi)詩和悼亡 情感，物的描寫起烘托感情、 渲染氣氛的作用。內(nèi)涵 內(nèi)容 詩兩類。以婦女角(2) 反襯。寒月孤燈、冷衾淚枕、月落星稀、度寫的閨怨詩，它包 凄風(fēng)苦雨、漏聲雁影等凄涼之景往往襯托主人括宮怨詩、離婦詩、 公的孤寂與幽怨， 青青楊柳、 斜燕雙飛、 春風(fēng)棄婦詩、別離相思詩。 浩蕩等充滿活力生機之景更能反襯閨中思婦的悲傷與幽怨。標(biāo)題中多含 表現(xiàn)夫妻之間相濡(3) 先揚后抑。如王昌齡的閨怨 ：“閨中少“怨”“懷”思“”別“”憶“”望“ 以沫的深厚感情。 婦不知愁，春日凝妝上翠樓。 忽見陌頭楊柳色，夫”婦“嘆”閨“怨”幽“恨” 孤

37、苦幽寂的命運之 悔教夫婿覓封侯。 ”本詩采用先揚后抑的手法，或直接用 “無題 ”等字眼。 悲。此類情感主要體 先寫少婦 “不知愁 ”，后面才說她 “悔 ”，通過對標(biāo)志 常見意象： “眉鎖 ”“翠 情感 現(xiàn)在宮怨詩中。 少婦情緒微妙變化的刻畫， 深刻表現(xiàn)了少婦因樓”碧“紗 ”白“發(fā) ”秋“ 思婦空閨、思念親 觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了 “閨風(fēng)”夜“雨 ”寒“月 ”寒“ 人、盼夫早歸、渴望 怨”的主題。衣”殘“夢”淚“如雨 ”春“風(fēng) 團(tuán)聚的哀傷之情。楊柳”雁“聲月明 ”紅“妝對 情夢難圓的遺憾與鏡”喜“鵲報枝 ”雨“燕雙 悵惘之情。飛”臨“箋淚長 ”等。 陰陽兩隔的悼亡之痛。七 邊塞征戰(zhàn)

38、詩 金戈鐵馬征戰(zhàn)事，大漠秋風(fēng)慷慨情題材特征 內(nèi)容情感 常用技法邊塞征戰(zhàn)詩是以邊疆 邊塞詩多表現(xiàn)從軍出塞，(2) 人物形象的塑造方面： 常用側(cè)面地區(qū)軍民生活和自然 保家衛(wèi)國，民族交往，塞 烘托、動作肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫等內(nèi)涵 風(fēng)光為題材的詩。 內(nèi)容 上風(fēng)情；或抒報國壯志，手法。(3) 意境的營造方面：常用景或發(fā)反戰(zhàn)呼聲，或記現(xiàn)實 物烘托、虛實結(jié)合等手法。戰(zhàn)事。word 資料.標(biāo)題往往有 保家衛(wèi)國、建立功名的(3) 先揚后抑。如王昌齡的閨怨 ：“行”軍“”征“ 壯志豪情。奮勇殺敵、 “閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠人”“塞”“戍”等與軍旅 英勇無畏的英雄氣概。 樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓有關(guān)的字眼

39、。 常見意 雄奇瑰麗、奇異獨特的邊 封侯。 ”本詩采用先揚后抑的手法，象：自然景物類 ( 黃沙、塞風(fēng)光。征人思鄉(xiāng)、閨 先寫少婦 “不知愁 ”，后面才說她標(biāo)志 秋月、大漠、孤城、邊 情感 婦盼歸的兩地情愁。凄 “悔 ”，通過對少婦情緒微妙變化的關(guān)、雨雪、風(fēng)沙等 ) 、苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒，凄厲 刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)地理區(qū)域類 ( 塞外、雁沉痛的反戰(zhàn)思考。對和 生的感傷和哀怨的情緒， 突出了 “閨門、玉門關(guān)、黃河、陰 平安寧的邊疆生活、和睦 怨”的主題。山、樓蘭、薊北等 ) 、友好的民族往來的喜悅。戰(zhàn)事器具類 ( 金鼓、旌旗、烽火、 羌笛、 琵琶、戰(zhàn)馬等 ) 、樂曲類 (梅花落折楊柳關(guān)山月陽關(guān)三疊 渭城曲等) 、人物類 ( 戍卒、將帥、 胡人、 單于等 ) ?！菊Z言風(fēng)格分類 1】古詩詞語言風(fēng)格一般有清新、明快、 凝練、含蓄、 華麗、質(zhì)樸、簡潔、工麗、雋永、晦澀等類型。1、清新：主要指語言淺顯而有新意。2、