Java對象的多態(tài)性匯編

1、Java對象的多態(tài)性匯編Java編程精要 Java對象的多態(tài)性福建 廈門20XX年6月本章相關(guān)詞匯本章相關(guān)詞匯單單 詞詞說說 明明Override method方法重寫方法重寫Convert轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換abstract抽像的抽像的本章目標本章目標n對象的多態(tài)性n抽像方法多態(tài)性概述多態(tài)性概述n創(chuàng)建教員基類(Teacher)，n在教員基類的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)建兩個子類：JAVA教員(JavaTeacher)和.NET教員(DotNetTeacher)，n開發(fā)一個類代表教學(xué)管理中心，負責(zé)對各教員進行評估，評估內(nèi)容包括：1、教員的自我介紹2、教員的授課public class TeacherManager pu

2、blic void judge(JavaTeacher t)roduce三三;t.teach三三;public void judge(DotNetTeacher t)roduce三三;t.teach三三;public static void main(String args) TeacherManager tmq = new TeacherManager 三三;tmq.judge(new JavaTeacher(李明李明, 25, 3);tmq.judge(new DotNetTeacher(張明張明, 27, 5);n現(xiàn)在，升級教員類，增加一種新類型：DBTeacher，

3、該類型的教員專門負責(zé)教授數(shù)據(jù)庫，要求如下：屬性：姓名、年齡、教學(xué)年限方法：授課（啟動Sql Server、實施理論課授課）、自我介紹n同時，教學(xué)管理中心也負責(zé)對這類教員進行評估n如果在前述方案的基礎(chǔ)上去解決，我們需要如下兩個步驟：建立DBTeacher類修改教學(xué)管理中心類，增加方法：judge(DBTeacher t)每增加一種新的教員類型，都要修改教學(xué)管理中每增加一種新的教員類型，都要修改教學(xué)管理中心類，增加相應(yīng)的心類，增加相應(yīng)的judge(評估評估)方法，代碼的可擴方法，代碼的可擴展性及可維護性差展性及可維護性差 這種方法有什么不好的地方？這種方法有什么不好的地方？多態(tài)概述n多態(tài)是指具有表

4、現(xiàn)多種形態(tài)的能力 n同一個實現(xiàn)接口，使用不同的實例而執(zhí)行不同操作彩色打印機彩色打印機 打印機打印機 黑白打印機黑白打印機打印效果：彩色打印效果：彩色打印效果：黑白打印效果：黑白打印打印 打印打印 1、子類重寫父類的方法2、編寫方法時，使用父類定義的方法3、運行時，JVM會根據(jù)實際創(chuàng)建的對象類型動態(tài)決定使用哪個方法public class TMQ public void judge(Teacher t)t.sayHi三三;t.lesson三三;public static void main(String args) TMQ tmq = new TMQ三三;tmq.judge(new JavaTe

5、acher(李明李明,25,3);tmq.judge(new DotNetTeacher(張明張明,27,5);tmq.judge(new DBTeacher(“李嵐李嵐,26,3);可以接收子類類型可以接收子類類型根據(jù)實際創(chuàng)建的對象類型根據(jù)實際創(chuàng)建的對象類型調(diào)用相應(yīng)方法調(diào)用相應(yīng)方法public class Teacher public void teach三三 System.out.println(知識點講解知識點講解); System.out.println(總結(jié)提問總結(jié)提問); public class TMQ public void judge(Teacher t) t.teach三三

6、; public class Test public static void main(String args) TMQ hq = new TMQ三三; hq.judge(new DBTeacher三三); public class DBTeacher extends Teacher public void teach三三 System.out.println(啟動啟動 SqlServer); super.teach三三; n請編碼實現(xiàn)如下需求：樂器（Instrument）分為：鋼琴(Piano)、小提琴(Violin)各種樂器的彈奏( play ）方法各不相同。n編寫一個測試類Instrum

7、entTest，要求：編寫方法playTest，對各種樂器進行彈奏測試。要依據(jù)樂器的不同，進行相應(yīng)的彈奏。在main方法中進行測試編程練習(xí)抽象方法抽象方法n在某些情況下，基類無法（或者沒有必要）提供被覆蓋方法的具體實現(xiàn)，那么就可以將此方法聲明成抽象方法；n使用關(guān)鍵字abstract聲明抽象方法，一般語法：n訪問權(quán)限 abstract 返回值類型 方法名稱(參數(shù)列表);n如：npublic abstract void draw三;抽象類抽象類n如果某個類中包含有抽象方法，那么該類就必須定義成抽象類；n定義抽象類同樣使用關(guān)鍵字abstract，一般語法：n訪問權(quán)限 abstract class 類

8、名 n成員列表nn如：npublic abstract class Shapes npublic abstract void draw三;n抽象類的注意事項抽象類的注意事項n抽象類不可以直接實例化，只可以用來繼承n抽象類的派生子類應(yīng)該提供對其所有抽象方法的具體實現(xiàn)(覆寫所有抽象方法)n可以這么認為，抽象方法實際上就是由抽象基類強制要求其派生子類必須實現(xiàn)的方法原型抽象類的注意事項抽象類的注意事項n如果抽象類的派生子類沒有實現(xiàn)其中的所有抽象方法，那么該派生子類仍然是抽象類，只能用于繼承，而不能實例化n抽象類中也可以包含有非抽象的方法n構(gòu)造方法和靜態(tài)方法不可以修飾為abstract給定如下Java代

9、碼，編譯運行后，輸出結(jié)果是什么？public class Teacher public void giveLesson三三System.out.println(知識點講解知識點講解);public class DBTeacher extends Teacher public void giveLesson三三System.out.println(啟動啟動 SqlServer);12public class Test public static void main(String args) Teacher t = new DBTeacher 三三;t.giveLesson三三; 控制臺輸出控制臺

10、輸出 啟動啟動 SqlServer 模板設(shè)計模式模板設(shè)計模式n模板設(shè)計模式是最為常見的設(shè)計模式之一n它是指搭建一個算法或方案的框架，而實現(xiàn)方式可以依據(jù)具體情況的不同而不同n所有遵循同一模板的類，都有相同或部分相同的結(jié)構(gòu)n模版方法模式是基于繼承的代碼復(fù)用的基本技術(shù)，模版方法模式的結(jié)構(gòu)和用法也是面向?qū)ο笤O(shè)計的核心模板設(shè)計模式模板設(shè)計模式?jīng)_泡模板速溶咖啡沖泡方案綠茶沖泡方案模板設(shè)計模式模板設(shè)計模式n模板設(shè)計模式需要開發(fā)抽象類和具體子類的設(shè)計師之間的協(xié)作n一個設(shè)計師負責(zé)給出一個算法的輪廓和骨架，另一些設(shè)計師則負責(zé)給出這個算法的各個邏輯步驟實例實例實況足球?qū)崨r足球開發(fā)任務(wù)開發(fā)任務(wù)龍與地下城怪物設(shè)計龍與地下城怪物設(shè)計開發(fā)需求（1）英雄具有的屬性包括：姓名、職業(yè)、等級、血量、攻擊力和防御力，具有的方法包括：顯示屬性、判定是否死亡、攻擊（2）怪物共有的屬性包括：名稱、血量、攻擊力、防御力；共有的方法包括：顯示屬性、判定是否死亡、和攻擊（3）攻擊的傷害值計算公式為：攻擊者攻擊力-被攻擊者防御力，被攻擊者的血量會要扣減調(diào)傷害值開發(fā)任務(wù)開發(fā)任務(wù)龍與地下城怪物設(shè)計龍與地下城怪物設(shè)計（4）死亡判定規(guī)則為：血量小于等于0（5）設(shè)置兩種怪物：獨眼巨人，樹怪（6）獨眼巨人特有的屬性有：武器（狼牙棒或釘錘）；獨眼巨人具有的攻擊方法是：使用武器（狼牙棒或釘錘）攻擊（7）樹怪特有的屬性：高度