初二下政治《伴你成長》主觀題等練習(xí)答案

1、2021/4/11 1、這一觀點(diǎn)是、這一觀點(diǎn)是片面片面的。（的。（1分）分） 2、我國公民享有廣泛、真實(shí)的自由和權(quán)利是我國公民享有廣泛、真實(shí)的自由和權(quán)利是正確的。正確的。我國我國憲法是公民權(quán)利的確認(rèn)書和保證憲法是公民權(quán)利的確認(rèn)書和保證書，書，規(guī)定的公民基本權(quán)利規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，化等各個(gè)領(lǐng)域，這是以往社會無法比擬的。這是以往社會無法比擬的。（2分）分） 3、但是，隨心所欲地行使自由和權(quán)利是錯(cuò)誤但是，隨心所欲地行使自由和權(quán)利是錯(cuò)誤的。的。公民行使權(quán)利時(shí)必須要公民行使權(quán)利時(shí)必須要尊重他人權(quán)利，不尊重他人權(quán)利，不得損害國家的、社會的、集體的利益，要在法

2、得損害國家的、社會的、集體的利益，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，要以合法方式行使律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，要以合法方式行使權(quán)利。（權(quán)利。（5分）分） 4、因此，公民應(yīng)珍惜法律賦予我們的權(quán)利，、因此，公民應(yīng)珍惜法律賦予我們的權(quán)利，并正確地行使權(quán)利。（并正確地行使權(quán)利。（1分）分）2021/4/12 1、小剛的觀點(diǎn)是片面的。（、小剛的觀點(diǎn)是片面的。（1分）分） 2、小剛的確有支配稿酬的權(quán)利，這是憲法和、小剛的確有支配稿酬的權(quán)利，這是憲法和法律賦予我們的權(quán)利。（法律賦予我們的權(quán)利。（2分）分） 3、但小剛只想獲得稿酬而不像納稅的言論是、但小剛只想獲得稿酬而不像納稅的言論是錯(cuò)誤的。（錯(cuò)誤的。（1分）公民

3、的權(quán)利和義務(wù)具有一致分）公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義性，每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。（務(wù)的主體。（2分）小剛有依法獲得稿酬的權(quán)分）小剛有依法獲得稿酬的權(quán)利，但他也有依法納稅的義務(wù)。（利，但他也有依法納稅的義務(wù)。（1分）分） 4、因此，小剛在享受權(quán)利的同時(shí)，應(yīng)增強(qiáng)義、因此，小剛在享受權(quán)利的同時(shí)，應(yīng)增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺納稅，履行應(yīng)盡的義務(wù)。（務(wù)觀念，自覺納稅，履行應(yīng)盡的義務(wù)。（1分）分）2021/4/13 1、小剛只想獲得稿酬不想納稅的言行，是、小剛只想獲得稿酬不想納稅的言行，是沒有認(rèn)識到?jīng)]有認(rèn)識到權(quán)利和義務(wù)具有一致性權(quán)利和義務(wù)具有一致性的表現(xiàn)。

4、的表現(xiàn)。1 2、小剛的確有支配稿酬的、小剛的確有支配稿酬的權(quán)利權(quán)利，這是憲法，這是憲法和法律賦予公民的權(quán)利。和法律賦予公民的權(quán)利。2 3、但他也有依法納稅的、但他也有依法納稅的義務(wù)義務(wù)，因?yàn)楣竦模驗(yàn)楣竦臋?quán)利和義務(wù)具有一致性，每個(gè)人既是享受權(quán)權(quán)利和義務(wù)具有一致性，每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。利的主體，又是履行義務(wù)的主體。2 所以，小剛在享受權(quán)利的所以，小剛在享受權(quán)利的同時(shí)同時(shí)，應(yīng)增強(qiáng)義務(wù)，應(yīng)增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺納稅，履行應(yīng)盡的義務(wù)。觀念，自覺納稅，履行應(yīng)盡的義務(wù)。12021/4/14 1、在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)

5、人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。 2、法律規(guī)定，女兒與兒子平等地享有繼承父母遺產(chǎn)、法律規(guī)定，女兒與兒子平等地享有繼承父母遺產(chǎn)的權(quán)利。當(dāng)老人提出女兒不繼承遺產(chǎn)的時(shí)候，女兒的權(quán)利。當(dāng)老人提出女兒不繼承遺產(chǎn)的時(shí)候，女兒應(yīng)增強(qiáng)權(quán)利意識，依法維護(hù)自己的權(quán)利。應(yīng)增強(qiáng)權(quán)利意識，依法維護(hù)自己的權(quán)利。 3、作為子女，贍養(yǎng)扶助父母是我們的義務(wù)，如果不、作為子女，贍養(yǎng)扶助父母是我們的義務(wù)，如果不履行這

6、一義務(wù)要受到法律的制裁。因此，女兒認(rèn)為履行這一義務(wù)要受到法律的制裁。因此，女兒認(rèn)為沒必要贍養(yǎng)父母的想法是錯(cuò)誤的。沒必要贍養(yǎng)父母的想法是錯(cuò)誤的。 4、總之，女兒應(yīng)增強(qiáng)法制觀念，提高權(quán)利意識和義、總之，女兒應(yīng)增強(qiáng)法制觀念，提高權(quán)利意識和義務(wù)觀念，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。務(wù)觀念，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。2021/4/15 公民的義務(wù)，包括道德義務(wù)和法定義務(wù)。公民的義務(wù)，包括道德義務(wù)和法定義務(wù)。 道德義務(wù)：道德義務(wù)：社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)自覺自愿承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任?？枯浾?、習(xí)慣和社會成員自覺自愿任?？枯浾?、習(xí)慣和社會成員

7、自覺自愿來履行。來履行。法定義務(wù)：法定義務(wù)：憲法和法律規(guī)定公民必須履行憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。的。由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。什么是公民的義務(wù)？什么是公民的義務(wù)？32021/4/161）伍某響應(yīng)國家號召，參加了中國人民解）伍某響應(yīng)國家號召，參加了中國人民解放軍放軍體現(xiàn)他履行了依法服兵役的義務(wù)。體現(xiàn)他履行了依法服兵役的義務(wù)。12）伍某按規(guī)定納稅）伍某按規(guī)定納稅體現(xiàn)他履行了依法納稅體現(xiàn)他履行了依法納稅的義務(wù)。的義務(wù)。13）伍某悉心照料年邁的父母）伍某悉心照料年邁的父母體現(xiàn)他履行了體現(xiàn)他履行了贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。1伍某伍某履行了履行了憲法規(guī)定的憲法規(guī)定的哪些

8、義務(wù)哪些義務(wù)？2021/4/17結(jié)合自身實(shí)際結(jié)合自身實(shí)際談?wù)務(wù)務(wù)劰駪?yīng)該怎樣忠實(shí)履行義務(wù)公民應(yīng)該怎樣忠實(shí)履行義務(wù) 公民忠實(shí)履行義務(wù)就應(yīng)該做到：公民忠實(shí)履行義務(wù)就應(yīng)該做到： 1）法律提倡的積極去做）法律提倡的積極去做1。 作為公民，作為公民，我積極宣傳環(huán)保知識，做好垃圾分我積極宣傳環(huán)保知識，做好垃圾分類工作。類工作。1 2）法律要求的必須去做。）法律要求的必須去做。1 作為中學(xué)生，作為中學(xué)生，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，履行受教育的義務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，履行受教育的義務(wù)。1（作為子女，作為子女，我孝敬父母，體貼父母。）我孝敬父母，體貼父母。） 3）法律禁止的堅(jiān)決不做。）法律禁止的堅(jiān)決不做。1 作為社會成員，作為社會

9、成員，我不破壞草坪、花卉、樹木我不破壞草坪、花卉、樹木1.2021/4/18 1、同學(xué)甲的行為是對他人的生命和健康漠、同學(xué)甲的行為是對他人的生命和健康漠不關(guān)心，不違法，但應(yīng)受道德的譴責(zé)。不關(guān)心，不違法，但應(yīng)受道德的譴責(zé)。 2、同學(xué)乙的行為屬于見義勇為的行為，積、同學(xué)乙的行為屬于見義勇為的行為，積極維護(hù)他人的生命健康權(quán)，應(yīng)受法津保護(hù)和極維護(hù)他人的生命健康權(quán)，應(yīng)受法津保護(hù)和道德褒獎(jiǎng)，然而對未成年人來說，首先要學(xué)道德褒獎(jiǎng)，然而對未成年人來說，首先要學(xué)會的是自我保護(hù)，珍愛自己的生命健康，然會的是自我保護(hù)，珍愛自己的生命健康，然后才是機(jī)智救人，理智救災(zāi)。后才是機(jī)智救人，理智救災(zāi)。 3、同學(xué)丙和丁的做法值

10、得學(xué)習(xí)和提倡，既、同學(xué)丙和丁的做法值得學(xué)習(xí)和提倡，既是見義勇為，又勇敢機(jī)智，既珍愛自己的生是見義勇為，又勇敢機(jī)智，既珍愛自己的生命和健康，也是關(guān)愛他人生命健康的體現(xiàn)。命和健康，也是關(guān)愛他人生命健康的體現(xiàn)。2021/4/19 1、李某用手機(jī)偷拍林某的照片侵犯了林某、李某用手機(jī)偷拍林某的照片侵犯了林某的的肖像權(quán)肖像權(quán)。 2、李某將林某的生活照在同學(xué)中傳看侵犯、李某將林某的生活照在同學(xué)中傳看侵犯了林某的了林某的隱私權(quán)隱私權(quán)。 3、李某無中生有、捏造事實(shí)中傷林某，侵、李某無中生有、捏造事實(shí)中傷林某，侵犯了林某的犯了林某的名譽(yù)權(quán)。名譽(yù)權(quán)。2021/4/110 危害：危害： 1、對他人對他人：踐踏了他人人

11、格尊嚴(yán)，損害了他：踐踏了他人人格尊嚴(yán)，損害了他人名譽(yù)，給他人造成傷害。人名譽(yù)，給他人造成傷害。 2、對自己對自己：不尊重自己，損害了自己名譽(yù)，：不尊重自己，損害了自己名譽(yù)，而且還觸犯了法律。而且還觸犯了法律。 3、對社會對社會：破壞社會道德、危害社會秩序，：破壞社會道德、危害社會秩序，不利于形成良好的社會道德風(fēng)尚。不利于形成良好的社會道德風(fēng)尚。 解決方法：解決方法： 1、和侵權(quán)人協(xié)商、告知李某的行為是違法的，、和侵權(quán)人協(xié)商、告知李某的行為是違法的，要求李某停止侵害，賠禮道歉。（非訴訟）要求李某停止侵害，賠禮道歉。（非訴訟） 2、可以向有關(guān)部門提起訴訟，運(yùn)用法律武器、可以向有關(guān)部門提起訴訟，運(yùn)用

12、法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。（訴訟）維護(hù)自己的合法權(quán)益。（訴訟）2021/4/111 1、情緒表現(xiàn)：怒。、情緒表現(xiàn)：怒。 原因：隱私權(quán)和肖像權(quán)受侵犯。原因：隱私權(quán)和肖像權(quán)受侵犯。 2、（、（1）、運(yùn)用恰當(dāng)方法，調(diào)控情緒，保）、運(yùn)用恰當(dāng)方法，調(diào)控情緒，保持樂觀心態(tài)。持樂觀心態(tài)。 （2）、增強(qiáng)保護(hù)自我隱私和肖像的意識和）、增強(qiáng)保護(hù)自我隱私和肖像的意識和權(quán)利。權(quán)利。 （3）、拿起法律武器，依法維護(hù)自己的隱）、拿起法律武器，依法維護(hù)自己的隱私權(quán)和肖像權(quán)。私權(quán)和肖像權(quán)。 （4）、掌握維護(hù)自己合法權(quán)益的正確途徑）、掌握維護(hù)自己合法權(quán)益的正確途徑和方法。和方法。2021/4/112 1、義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、

13、統(tǒng)一性、公益性義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、統(tǒng)一性、公益性。2 2、材料一中、材料一中“學(xué)費(fèi)由國家財(cái)政支出學(xué)費(fèi)由國家財(cái)政支出”體現(xiàn)了體現(xiàn)了義務(wù)教育的免費(fèi)性義務(wù)教育的免費(fèi)性2，保障每個(gè)適齡兒童受教保障每個(gè)適齡兒童受教育的權(quán)利。育的權(quán)利。1 3、材料二中仍有、材料二中仍有15%地區(qū)尚未普九，已經(jīng)普地區(qū)尚未普九，已經(jīng)普九的地區(qū)情況不容樂觀，說明只有九的地區(qū)情況不容樂觀，說明只有實(shí)施免費(fèi)的實(shí)施免費(fèi)的義務(wù)教育，才能使所有的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，才能使所有的適齡兒童、少年接受學(xué)校教育，促使他們的健康成長，成就祖國的學(xué)校教育，促使他們的健康成長，成就祖國的未來。未來。42021/4/113 1、小明想挑起家庭的

14、重任是、小明想挑起家庭的重任是孝敬父母孝敬父母的表的表現(xiàn)，值得贊揚(yáng)。現(xiàn)，值得贊揚(yáng)。2但是，小明是未成年人，但是，小明是未成年人，孝敬父母最重要的是敬重和愛戴父母，而打孝敬父母最重要的是敬重和愛戴父母，而打工這種行為是工這種行為是違法違法的，的，沒有履行好受教育的沒有履行好受教育的義務(wù)義務(wù)，這對自己、對家庭、對社會都是不負(fù)這對自己、對家庭、對社會都是不負(fù)責(zé)任責(zé)任的表現(xiàn)。的表現(xiàn)。2小明應(yīng)履行受教育的義務(wù)，小明應(yīng)履行受教育的義務(wù)，家庭困難可以尋求社會的幫助。家庭困難可以尋求社會的幫助。1 2、李師傅同情小明一家是、李師傅同情小明一家是與人為善與人為善的表現(xiàn)的表現(xiàn)2，但他招用童工但他招用童工違反了法律

15、違反了法律，是，是法律意識淡薄法律意識淡薄的表現(xiàn)的表現(xiàn)2，李師傅可以通過其他的途徑幫助，李師傅可以通過其他的途徑幫助小明一家。小明一家。12021/4/114 小玲的言行是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋ㄐ×岬难孕惺清e(cuò)誤的。因?yàn)椋?）她割裂）她割裂了了權(quán)利和義務(wù)的一致性權(quán)利和義務(wù)的一致性，公民的權(quán)利與，公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存、密不可分的。義務(wù)是相互依存、密不可分的。依法接依法接受義務(wù)教育是公民的權(quán)利也是公民的義受義務(wù)教育是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)，從公民自身的發(fā)展來說，受教育是務(wù)，從公民自身的發(fā)展來說，受教育是我國公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)基本權(quán)利；從我國公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)基本權(quán)利；從國家的發(fā)展對公民的要求來說，受

16、教育國家的發(fā)展對公民的要求來說，受教育是公民對國家應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)。是公民對國家應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)。 （2）小玲中途輟學(xué)）小玲中途輟學(xué)違反了違反了義務(wù)教育法義務(wù)教育法關(guān)于適齡兒童和少年接受九年義務(wù)教育關(guān)于適齡兒童和少年接受九年義務(wù)教育的規(guī)定。的規(guī)定。2021/4/115 小玲父母的言行是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲覈×岣改傅难孕惺清e(cuò)誤的，因?yàn)槲覈姆梢?guī)定，任何人不得以任何理由的法律規(guī)定，任何人不得以任何理由阻止適齡兒童和少年入學(xué)就讀，剝奪阻止適齡兒童和少年入學(xué)就讀，剝奪他們接受義務(wù)教育的權(quán)利。他們接受義務(wù)教育的權(quán)利。 小玲父母違反了小玲父母違反了義務(wù)教育法義務(wù)教育法和和未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法，沒

17、有盡到家庭，沒有盡到家庭保護(hù)的責(zé)任，侵犯了小玲的受教育權(quán)。保護(hù)的責(zé)任，侵犯了小玲的受教育權(quán)。2021/4/116 認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)； 認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；義務(wù)，不得中途輟學(xué)； 認(rèn)真履行遵守學(xué)校和法律紀(jì)律，尊敬認(rèn)真履行遵守學(xué)校和法律紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。務(wù)。 積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力；樹立遠(yuǎn)大志向等。高學(xué)習(xí)能力；樹立遠(yuǎn)大志向等。2021

18、/4/117 1、針對針對“小羽學(xué)習(xí)不認(rèn)真小羽學(xué)習(xí)不認(rèn)真”，告訴他告訴他應(yīng)珍惜應(yīng)珍惜受教育權(quán)利、自覺履行受教育義務(wù)受教育權(quán)利、自覺履行受教育義務(wù)，對自己負(fù)對自己負(fù)責(zé)責(zé)，才能有利于健康成長。，才能有利于健康成長。 2、針對針對“小羽經(jīng)常去游戲廳小羽經(jīng)常去游戲廳”，告訴他告訴他應(yīng)學(xué)應(yīng)學(xué)會抵制不良誘惑，加強(qiáng)自我保護(hù)和法制觀念會抵制不良誘惑，加強(qiáng)自我保護(hù)和法制觀念，避免其對自己的傷害。避免其對自己的傷害。 3、針對針對“小羽在聲明上簽字小羽在聲明上簽字”，告訴他應(yīng)告訴他應(yīng)增增強(qiáng)自我保護(hù)和法制觀念，依法保護(hù)自己的受教強(qiáng)自我保護(hù)和法制觀念，依法保護(hù)自己的受教育權(quán)育權(quán)。 4、針對針對“學(xué)校要求其簽字退學(xué)學(xué)校要求其簽字退學(xué)”，告訴小羽告訴小羽應(yīng)積極應(yīng)積極爭取學(xué)校保護(hù)，通過訴訟或非訴訟手段爭取學(xué)校保護(hù)，通過訴訟或非訴訟手段依法維護(hù)受教育權(quán)。依法維護(hù)受教育權(quán)。 5、針對針對“王師傅在聲明上簽字王師傅在聲明上簽字”，告訴小羽告訴小羽應(yīng)積極應(yīng)積極爭取家庭保護(hù)爭取家庭保護(hù)，讓父親幫其一同維權(quán)。，讓父親幫其一同維權(quán)。2021/4/118 1、這樣的認(rèn)識是、這樣的認(rèn)識是片面片面的。（的。（1分）分） 2、王某認(rèn)為王某認(rèn)為“人身自由是我的權(quán)利人身自由是我的權(quán)利”是正確的是正確的，這，這是法律賦予我們的權(quán)利。（是法律賦予我們的權(quán)利。（2分）分） 3、但是，認(rèn)為但是，認(rèn)為