2022年中考語文二輪專題練習(xí)02《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與病句辨析》(含答案)

1、2022年中考語文二輪專題練習(xí)02標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與病句辨析下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ） A.昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)量就更不好說了。 B.在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情。” C.毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要?！盌.你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機(jī)呢？趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。 下列各句中有語病的一項(xiàng)是( )A.我們要以繡花般的細(xì)心、耐心實(shí)施精細(xì)化管理，為承辦軍運(yùn)會(huì)營造良好環(huán)境。B.舉辦世界智能大會(huì)，旨在搭建一個(gè)為世界智能科技領(lǐng)域共贏共享、交流合作的平臺(tái)。

2、C.中國提出的共建“一帶一路”倡議，為促進(jìn)亞洲文明的交流互鑒開辟了一條新路。D.博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，也是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁。下面句子標(biāo)點(diǎn)正確的是（ ）A這次作文特別強(qiáng)調(diào)文面整潔、字跡工整，不少于800字（一律用方格紙謄清）。 B我沒有碰到誰，鬼知道他們?nèi)ツ牧?？C“你真?zhèn)€姓唐嗎？”“真?zhèn)€姓唐?！蔽艺f。D藝術(shù)教育無論在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個(gè)重要組成部分。 選出加在下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)（ ）“放她（ ）行！還我二十塊錢，兩年間的伙食、房錢（ ）他隨便地說（ ）回轉(zhuǎn)頭來對(duì)她一瞪，“不還錢，可別做夢(mèng)！寧愿賠棺材（ ）要她做到

3、死！”A（！）（”。）（：）（?。〣（）（”。）（，）（?。〤（？）（?！保ǎ海?，）D（？）（?！保?，）（，）下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是 ( )A.暢銷讀物能否成為經(jīng)典作品，關(guān)鍵在于它具備能經(jīng)受時(shí)間考驗(yàn)的思想性和藝術(shù)性。B.為了提高大家閱讀的興趣，我校文學(xué)社開展了一系列的名著閱讀和主題詩歌朗誦。C.十三行博物館舉辦非遺體驗(yàn)活動(dòng)，旨在讓人們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)文化自信。D.廣州市正在加快建立分類投放、分類處理、分類收集、分類運(yùn)輸?shù)睦幚硐到y(tǒng)。下列句子修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A.香港學(xué)員與廣州優(yōu)秀大學(xué)生一起來到社區(qū)家庭服務(wù)中心，探望外來工子女和他們的生活狀況。（將“探望”改為“探訪”）

4、B.目前，我國發(fā)現(xiàn)的時(shí)間最早的青銅制品，是在甘肅東鄉(xiāng)林家1977年出土的青銅刀，（將“1997年”移至“是”和“在”之間）C.愛國是檢驗(yàn)一個(gè)人品格高尚與否的試金石，也是評(píng)價(jià)一個(gè)人道德情操的重要標(biāo)準(zhǔn)。（在“愛國”前加“是否”）D.氣象監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，我國多個(gè)地區(qū)出現(xiàn)于旱的原因，主要是因?yàn)闅鉁爻掷m(xù)升高、降量明顯減少，(刪掉“的原因”）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( ) A. 電影老師好自3月22日全國上映以來，不斷引發(fā)觀影熱潮。到目前，老師好在同日上映影片中票房、上座率均居首位。B.歷代不少石碑為名家撰寫,因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場(chǎng)所。C.相關(guān)專家呼吁盡快成立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便及

5、早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。D. 自共享單車在衡陽運(yùn)營以來，因外觀時(shí)尚、 輕便易行、收費(fèi)廉價(jià)、隨借隨還等優(yōu)點(diǎn)而深受人們的喜愛。下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A我還沒有弄清楚，你是想讓我去你那兒呢？還是你來呢？B每當(dāng)我看到爺爺贈(zèng)送我的那本“歲月如流”，耳畔就響起他的話，莫負(fù)春光??！C劉老頭望著沒有一絲云彩的天空，自言自語地說：“老天啊，你快點(diǎn)下點(diǎn)雨吧”！D憑著鍥而不舍的精神，敏捷的思維，他終于找到了竅門快速裝機(jī)法。下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( )A.屠呦呦科研團(tuán)隊(duì)研究出了用青蒿素治療瘧疾的方法,使全球數(shù)億人受益。B.針對(duì)近來頻頻發(fā)生的校園暴力事件,幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深刻反思。C.家

6、長要讓孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和獨(dú)立自主的精神。D.一堂堂看似普通的體育課,不僅潛移默化地影響青少年的體育價(jià)值觀,更直接地關(guān)系到他們的身體健康。下面畫線的兩句話均有語病,請(qǐng)逐一進(jìn)行修改。(可以調(diào)整語序,可以添加、刪除或更換詞語等,但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思)中國詩詞大會(huì)通過“分享詩詞之趣,品味詩詞之美”,喚醒人們對(duì)古典詩詞的記憶。自春節(jié)播出以來,中國詩歌大會(huì)的關(guān)注度一直很高。隨著武亦姝等人的走紅,一場(chǎng)“古詩詞熱”悄然延展開來。第句: 第句: 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A給我印象最深的是廟門前的那幅“三十功名塵與土，八千里路云和月。”的對(duì)聯(lián)。B我國許多圖書館

7、年經(jīng)費(fèi)僅一二萬元，除去人員工資、辦公費(fèi)用、購書費(fèi)可以想見還有多少。C怎樣保衛(wèi)每一寸土地？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？這是一個(gè)值得深思的問題。D參加會(huì)議的作家、記者和電影、音樂、美術(shù)工作者，整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢在歡樂的氣氛之中。選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一句（ ）A第十二期求是雜志不到一星期就銷售一空。 B我最近讀了惠崇春江晚景這首詩，覺得詩中的意境十分優(yōu)美。 C今天，文匯報(bào)上刊登了一篇題為農(nóng)民愛看喜盈門的文章。 D七律長征是毛澤東同志在長征途中所作。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.“形散神不散”是人們用來概括散文特征的常用的說法。那么，什么是散文的“形”與“神”呢？“形散神不散”的含義究竟應(yīng)

8、當(dāng)怎樣理解呢？B.“騙子的行當(dāng)，”魯迅先生說，“總要干得像個(gè)騙子呀。” C.“流水不腐，戶樞不蠹”，是說它們?cè)诓煌５倪\(yùn)動(dòng)中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。 D.有一句著名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”。這句格言本身也是真理。 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.“大國工匠年度人物”評(píng)選活動(dòng)自2018年6月啟動(dòng)以來，全國各地工會(huì)、社會(huì)各界人士和廣大職工廣泛參與、積極響應(yīng)。B.中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。C.從中國的簡帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮卷到今天的電子墨水屏，人類的閱讀載體不斷演進(jìn)，但人們對(duì)閱讀的熱愛，對(duì)精神世界的守望卻從未改變。D.善待自然就

9、是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小。下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是( )A. 企業(yè)能否長遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)鍵是要把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。B. 美國之所以能輕易給中國新興技術(shù)的發(fā)展使絆子，是因?yàn)樗治沾罅亢诵募夹g(shù)的原因。C.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動(dòng)。D.隨著人工智能技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，給人民生活帶來了極大的便利。下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）A白洋淀景區(qū)位于雄安新區(qū)中部，分屬保定市的安新、雄縣、容城、高陽、以及滄州市的任丘五個(gè)縣管轄。B假若我們都能對(duì)那些給我們提供方便的人說聲“謝謝”，對(duì)那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這

10、個(gè)社會(huì)還會(huì)不和諧嗎？還會(huì)不溫暖嗎？C“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益，”他頓了頓，接著說：“更應(yīng)該清楚自身的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神的主旋律?！盌如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源？是值得家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的重要問題。下列句子中有語病的一項(xiàng)是( )A國慶節(jié)后，杭城進(jìn)入展覽季，趁著涼爽好天氣，市民們不妨走出家門到身邊的各個(gè)藝術(shù)空間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。B隨著老齡化速度的加快，中國養(yǎng)老領(lǐng)域存在的很多問題也隨之凸顯，越來越多的家庭面臨去哪里養(yǎng)老，如何讓老人安享晚年。C故宮博物院和鳳凰網(wǎng)文化頻道聯(lián)合主辦了“古老的故宮年輕的故宮”電視論壇。 D從杭州市地鐵集團(tuán)官方傳出消息，杭州至臨安

11、城際鐵路工程科研報(bào)告已經(jīng)通過了專家評(píng)審。這意味著只要通過省發(fā)改委批復(fù)，就離開建不遠(yuǎn)了。下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A魯迅先生稱贊史記是“史家之絕唱，無韻之離騷”。B人總是要有點(diǎn)精神的，就看怎么樣對(duì)待困難，是退避三舍呢，還是迎難而上？C燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。D他去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西是一盒用精致紙盒裝著的餅干。下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（ ）A人言可畏么？答：可畏，又不可畏?？晌氛?，輿論能形成壓力；不可畏者，人們常說：“讓人說話，天塌不下來。”B茅盾經(jīng)常用“三式”讀書法。第一式，鳥瞰式（求得初步印象）；第二式，精讀式，（品味作

12、品妙處）；第三式，消化式（只收精華）。C參加編選的同志有：孫、劉、李、趙、朱等五人。D站在岳陽樓頭倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城?！本褪钦鎸?shí)寫照。下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.看著那一片巨大的黃色沙地深深刺痛我們的心,使我們個(gè)個(gè)心情沉重。B.從古希臘開始,英雄都是神祇和將軍,而羅曼羅蘭卻認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄而在于他的心靈和品格。C.異種魚換核能否得到新的雜種魚呢?我國科學(xué)家首先解決并提出了這個(gè)問題。D.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn),為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)提供了證據(jù)。2022年中考語文二輪專題練習(xí)02標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與病句辨析(含答案)答案解析一 、

13、知識(shí)積累及運(yùn)用題D（A句中，“十分之二、三”應(yīng)表示概數(shù)，故數(shù)字中間不能用頓號(hào)隔開。B句中，“遠(yuǎn)山近水皆有情”是句子的一部分，后引號(hào)應(yīng)放在句號(hào)的前面。C句的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外面） 答案為：B;解析：本題考查病句的辨析。B項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為“旨在為世界只能科技領(lǐng)域共贏共享、交流合作搭建一個(gè)平臺(tái)”。C（A括號(hào)放到句號(hào)之后；B問號(hào)改句號(hào)，因?yàn)槭顷愂鼍?；D“智育”后改逗號(hào)） D 答案為：C 解析：本題考查病句的辨析。A項(xiàng)，兩面對(duì)一面，可在“它”后面加上“是否”，使之與前半句的“能否”相對(duì)應(yīng)。 B項(xiàng)，成分殘缺，缺少賓語，可在句末加上“活動(dòng)”一詞，使之做賓語。D項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“加快建立分類投放、分類收集

14、、分類運(yùn)輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)”。答案為：A;解析：本題考查病句的辨析與修改。A項(xiàng)，“探望”或“探訪”與“生活狀況”不搭配。B項(xiàng)，詞語順序混亂。C項(xiàng)，一項(xiàng)與兩項(xiàng)不對(duì)應(yīng)。D項(xiàng)，“原因”與“因?yàn)椤闭Z義重復(fù)。答案為：A;解析：本題考查病句辨析。B項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，“刻文”與“集中場(chǎng)所”搭配不當(dāng)，可將“石碑上的刻文”改為“刻文的石碑”。C項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)將“干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止”改為“發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止”。D項(xiàng)，缺主語，應(yīng)刪掉“自”或在“因”前加上“它”來指代。D（A項(xiàng)第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)；B項(xiàng)“歲月如流”是書名，應(yīng)該用書名號(hào)；C項(xiàng)感嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面） 答案為：A；解析：B項(xiàng),句子有歧義,“幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)

15、導(dǎo)”應(yīng)改為“學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”;C項(xiàng),搭配不當(dāng),“提高”與“精神”不能搭配,刪掉“和獨(dú)立自主的精神”;D項(xiàng),邏輯錯(cuò)誤,應(yīng)把“潛移默化地影響青少年的體育價(jià)值觀”與“直接地關(guān)系到他們的身體健康”調(diào)換位置。答案為：第句:把“分享詩詞之趣”與“品味詩詞之美”調(diào)換位置。第句:把“延展”改為“蔓延”。D（A項(xiàng)引號(hào)中的句號(hào)去掉，B項(xiàng)“購書費(fèi)”后用逗號(hào)，C項(xiàng)兩個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)） B（“雜志”“七律”不是書名，“喜盈門”是電影名） D（引文獨(dú)立使用，引文后面的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面） 答案為：C;解析：本題考查病句的辨析。A項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)該先“積極響應(yīng)”再“廣泛參與”； B項(xiàng)成分殘缺“養(yǎng)成”缺少賓語；D項(xiàng)一面對(duì)兩面。答案為：C;解析：本題考查病句辨析。A項(xiàng)屬于兩面對(duì)一面，應(yīng)改為“企業(yè)能夠長遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)鍵是要把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)”；B項(xiàng)屬于句式雜糅，應(yīng)去