人教版五年級(jí)語文上冊(cè)期中測(cè)試卷

1、2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)語文期中測(cè)試卷班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分 一、讀拼音，寫詞語。（8分） jù pà shu juàn wéi dú n rán wú yàn（ ）（ ）（ ） （ ） g lì zhn cáng qí jì xio xn yì yì（ ）（ ）（ ） （ ）二、比一比，再組詞。（4分）編（ ） 鉤（ ） 僑（ ） 嘗（ ）篇（ ） 釣（ ） 轎（ ） 賞（ ）三、把下列詞語補(bǔ)充完整，再分類。（6分）流（ ）溢（ ） 頂（

2、）立（ ） 低頭折（ ） 虎（ ）蛇（ ）心（ ）手（ ）（ ）險(xiǎn)（ ）詐 頗負(fù)盛（ ） 口（ ）腹（ ）含褒義的：含貶義的：四、選擇合適的詞語填空。（5分）假如就 不是而是 盡管還是1（ ）這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。2放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可（ ）飯店，（ ）緊鄰它的一家書店。3（ ）你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，（ ）可以走另一條路試試。分辯 分辨4花生矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻（ ）出它有沒有果實(shí)。5小寧說：“花生的果實(shí)掛在枝上?！毙×郑?）道：“不對(duì)，花生的果實(shí)長在地里，所以又叫落花生?！蔽?、課內(nèi)課外積累。（9分）1黑發(fā)不知

3、勤學(xué)早， 。（顏真卿）2 ，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）3春風(fēng)又綠江南岸， 。（王安石）4夏風(fēng)草木熏， 。 ，荷香隔岸聞。5把下面的歇后語補(bǔ)充完整。姜太公釣魚老鼠過街芝麻開花小蔥拌豆腐六、句子重組。（7分）（ ）當(dāng)它浮到水面上來換氣時(shí)，噴孔中就會(huì)噴射出美麗的水柱，遠(yuǎn)看十分壯觀。（ ）鯨的外形像魚，但卻用肺呼吸，身體長1.2530米，體重可達(dá)23136噸。（ ）鯨肉可以食用，鯨油可以制成蠟燭，抹香鯨體內(nèi)的龍涎香更是一種高級(jí)香料。（ ）鯨的脖子很短，外觀上很難看出；鯨的頭頂最高處有噴孔，那是它的鼻孔。（ ）噴水池就是根據(jù)鯨噴水的原理發(fā)明的。（ ）由于鯨全身是寶，1819世紀(jì)人們大量捕鯨類，造成鯨的數(shù)量

4、銳減。（ ）目前，鯨已被列為國際保護(hù)動(dòng)物。七、判斷（正確的打“”，錯(cuò)的打“×”）。（5分）1人類的生息離不開灰塵。 （ ）2新型玻璃一課中，作者向我們介紹了六種玻璃的用途（ ）3因?yàn)轹L是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，所以鯨是哺乳動(dòng)物。 （ ）4桂花雨中故鄉(xiāng)的桂花由于品種好，所以比其他地方的桂花要鄉(xiāng)得多。（ ）5張籍的秋思表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)親人的無限牽掛（ ）八、閱讀。（26分）（一）夜深了，在一座（陳設(shè) 陳列）珍貴字畫的博物館里，（突然猛然）傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃（ huá huà）破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值

5、夜班的看（ kn kàn ）守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。1用“”在括號(hào)內(nèi)選擇正確的字詞和讀音。（4分）2用“可以可以可以也可以”寫一句話。（3分） 3問答：第一自然段介紹了哪種玻璃，它的特點(diǎn)和作用是什么？（4分） 4如果你是小發(fā)明家，你想發(fā)明的玻璃是什么樣的

6、呢？（3分） （二）蒼鷹之子在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的飛行比賽中，身手不凡。只見它在藍(lán)天里，忽而展翅作高空盤旋；忽而又急速俯沖低空它精湛的技術(shù)，贏得在場(chǎng)觀眾一陣又一陣的歡呼。最后，它被評(píng)為“最佳飛行員”。第二天，蒼鷹家里熱鬧極了 白兔 黑貓 青蛙都帶著自己的孩子 一致請(qǐng)求蒼鷹教他們的孩子學(xué)飛行 蒼鷹哈哈大笑起來，說：“想讓孩子學(xué)本領(lǐng)固然是好（ho hào）事，但是得（dé de di）根據(jù)自己的特長和志趣才行。假如當(dāng)初我不根據(jù)我孩子有一幅寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好（ho hào），而硬要它學(xué)游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會(huì)獲得（dé de di）今天這樣的榮譽(yù)，相

7、反可能會(huì)貽誤它的一生?！?把這則寓言中缺漏的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)上。（2分）2給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）3蒼鷹為什么讓它的孩子學(xué)飛行而不教白兔、黑貓、青蛙的孩子學(xué)飛行。（3分）_5這則寓言告訴我們：_ _ _。（3分）九、作文（30分）選擇一種物品介紹給大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或電器。想一想，可以從哪些方面，按照怎樣的順序來介紹，能用上哪些說明方法。2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)語文期中測(cè)試卷班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分 一、看拼音寫詞語。8分fèi bù w yán fn fù shu ilo ( ) ( ) ( ) ( )guò l

8、 gào jiè jù pà sh l （ ） （ ） （ ） （ ）二、判斷對(duì)錯(cuò)，在正確后面的打“”。6分 踮(din( )diàn( )起腳尖 苔蘚(xin( )xin( ) 潺潺(chán( )chn( )流水 夾(ji( )jiá( )絲玻璃 粘(zhn ( )nián( )在一起 榨(zhà ( )zà( )油 三、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整。8分 不絕 嘔心 血 星羅棋 斷絲連 不舍 頗負(fù) 名 安然無 望相助四、選擇題，選字填空。8分 1.A、幕 B、慕 C、暮 ( )色降臨 開( )

9、羨( ) 愛( ) 2.A、辟 B、避 C、劈 躲( ) 開( ) ( )柴 ( )開 五、選出句子所選字的解釋的序號(hào)。5分 怕：A、害怕；畏懼 B、擔(dān)心 1.( )這碾子一響,就得轉(zhuǎn)到天黑,怕誤了首長的事。 2.( )魯迅先生說“:既然說了,就不怕發(fā)表?！?挺:A、伸直 B、很 C、勉強(qiáng)支撐 3.( )毛主席推碾子還挺在行。4.( )戰(zhàn)士們昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。 5.( )軍需處長再也挺不住了,倒在了雪地里。 六、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。10分 (1)悠悠天宇曠, 。 (2)江南幾度梅花發(fā), 。 (3)欲要看究竟, 。 (4)書 ,善讀之可以 。 (5)讀書有三到,謂 。 七、按要

10、求修改句子。8分 1.今年六一,小明有望被評(píng)為“三好學(xué)生”的稱號(hào)。(修改病句) ( ) A、今年六一,小明有望被評(píng)為“三好學(xué)生” B、今年六一,小明被評(píng)為“三好學(xué)生”的稱號(hào)。 2.他經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。(修改病句) ( ) A、他經(jīng)?；貞涍^去的往事 。 B、他經(jīng)?；貞涍^去有趣的事。3.德國的音樂家貝多芬譜寫了許多著名的曲子。(縮寫句子) ( ) A、貝多芬曲子 B、貝多芬譜寫曲子。 4.三峽移民的故事讓人感動(dòng)。(改為反問句) ( ) A、三峽移民的故事能不讓人感動(dòng)嗎？ B、三峽移民的故事不讓人感動(dòng)嗎？ 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 , 。 1.把橫線上

11、的詩句補(bǔ)充完整。2分 2.這首詩表達(dá)了詩人怎么的感情，在下面敘述正確的后面打“”，2分 a.( )思念家鄉(xiāng)和親人的思想感情。 b.( )思念家鄉(xiāng)的思想感情。 c.( )思念親人的思想感情。 九、閱讀題 6分 旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！ 1.找出梅花秉性的句子。2分 2.外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人，用文中

12、的句子回答。2分 九、課外閱讀 9分簡(jiǎn)單道理 從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。 得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。 1.寫出下列詞語的近義詞。2分 囫圇吞