新人教部編版二年級語文下冊“照樣子寫句子”習題(附答案)

1、部編版二年級語文下冊專項練習連詞成句1、奶奶馬路紅紅穿過沿不慌不忙地領著人行橫道線2、老師一麗一康工一薪一盔一與一教師節(jié)那天3、圓圓的小貓眼睛一條線在陽光下瞇成4、做我們孩子老實的要5、小熊干什么5菜園里一熊媽媽到6、樹上秋天黃葉許多落下了7、爸爸帶著三峽去我旅游8、去給媽媽超市我兩件衣服買了9、出來了散了慢慢地大霧太陽10、野花啊山坡上多的真11、趕緊教室同學們上課鈴走進響了12、辛辛苦苦我們農民伯伯種出來的糧食吃的是13、每天我們身體鍛煉堅持都14、紅葉你們嗎看過的香山15、教室里寫我小明作業(yè)看見在16、發(fā)現(xiàn)有明明野花許多路邊17、從慢慢地空中落下來飄雪花18、小朋友們老師來到不知不覺和說

2、說笑笑一路上公園19、自由自在地在魚兒游來游去水草間20、幫我早晨媽媽起來房間整理參考答案1、奶奶領著紅紅,沿人行橫道線不慌不忙地穿過馬路2、教師節(jié)那天,我們給老師獻上一束鮮花.3 .在陽光下,小貓圓圓的眼睛瞇成一條線./小貓圓圓的眼睛在陽光下瞇成一條線.4 .我們要做老實的孩子.5 .熊媽媽帶著小熊到菜園里去干什么？6 .秋天,樹上落下了許多黃葉.7 .爸爸帶著我去三峽旅游.8 .媽媽去超市給我買了兩件衣服.9、太陽出來了,大霧慢慢地散了.10、山坡上的野花真多??！11.上課鈴響了,同學們趕緊走進教室.12、我們吃的糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的.13、我們每天都堅持鍛煉身體.14、你們看過

3、香山的紅葉嗎？15、我看見小明在教室里寫作業(yè).16、明明發(fā)現(xiàn)路邊有許多野花.17、雪花從空中慢慢地落下來.18、老師和小朋友們一路上說說笑笑,不知不覺米到公園.19 .魚兒在水草間自由自在地游來游去.20 .早晨,我起來幫媽媽整理房間.二年級語文照樣子寫句子技巧、仿寫的根本要求仿寫的要求分為顯性要求和的性要求.整性要求是指命題者在題干中明確提出的要求：隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求.這里主要談談陷性要求：1、內容要協(xié)調一致,前后照應內容協(xié)調一致,包含兩層意思：一是仿句和被仿句或稱例句的內容要有內在的聯(lián)系,要能夠互相搭配,互相銜接.二是仿句與被仿句的內容和精神實質要一致.感情-色彩、正反

4、對立關系、富有哲理性和啟迪性等方面.一定要結合被仿句的具體情況具體分析.前后照應是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語意上存在相互聯(lián)系、相互對應的關系,那么仿句也要在語意上表達這種相互聯(lián)系、相互照應的關系.2、句式要統(tǒng)一句式,即句子的結構形式.句式要統(tǒng)一,是指仿句與被仿句的結構要一致.這就要求考生仿寫前仔細觀察.觀察從整體到局部,試題往往給出了句式,或要求與某畫線語句句式相同.這樣,句式的致就成了所造語句是否符合要求的關鍵.有時要仿寫的是一個短語,那就要首先考慮到短語結構一致,如例句是主渭結構,仿寫語句也應如此.3、修辭要相同修辭要相同.是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同.仿寫前要仔細

5、審視,看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法.4、字數(shù)要相等或大致相等、仿寫的方法1、仔細揣摩例句,尋找和例句在內容上與結構上的相同點.因是仿寫,它不同于一般的造句和作文,而有供仿寫的例句,我們先從分析例句入手,挖掘仿句和例句在內容和結構上的相同點.具體地說：在內容上,重視“神似,使仿句在陳述對象、思想內容、語氣語調和情感基調等方面與例句前后連貫、語意銜接；在結構上,重視“形似,分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前后過渡等方面的特征,使仿句形神相似.2、依據(jù)例句的特點,仿抄相同點改寫不同點.對于短語天空式仿寫翹,我們只要尋找例句和仿句在內容、結構上的相同點之后,就能捕捉到正確的答案.而對

6、于那些比擬更雜的仿寫句如調整仿寫題、于短仿寫題,還必須在此根底上深入下去,樹立全局觀念,從整體入手,仔細揣摩,上卜.照顧,前后推敲,篩選有用信息,把例句中的“相同點遷移到仿句中；并對例句中的“不同點加以拓展和創(chuàng)新,使之“脫胎換骨,演變?yōu)椤靶律鷥阂灰环戮?宜至完全符合結構相同、意思相關、語意銜接的仿寫要求.3、仿寫要注意的幾個問題a、仿句與被仿句不能雷同.二者的內容要做到：“花開兩朵,各表一枝.要有創(chuàng)新.b、修辭要恰當.熟知各種修辭的特點和要求,做到心中有數(shù),c、用詞不能重現(xiàn).除了明顯的供用詞語以外,仿句的用詞盡可能不與被仿句重復,防止語意雷同.三.重點舉語言仿寫題具有題型靈活、設計精巧、考點繁

7、多、綜合性較強等特點,主要從下面三個方面來考查學生：1、考查同學們對句式、語法、修辭等知識的綜合運用.例句一：學會寬容,寬容是容納大樹小草的田野,是接受陽光暴雨的天空,是:寬容是吹開閉鎖保守的清風,是洗滌狹隘自私的雨水,是.分析：(1)中央詞有別.前一處所填內容的中央詞應與田野、天空等相類,如大海、沙漠、草原、高山等.后一處應與清風、雨水等相類,如雪、霧、露、霜、冰直等.(2)修飾語有別.前一處應與“容納大樹小草、“接受陽光暴雨等相類,后一處應與“吹開閉鎖保守、“洗滌狹隘自私等相類.(3)要把握該句的修辭(比喻)參考答案：是飽經飛沙走石的沙漠,是敲打謊話虛偽的冰霍.例句二：人需要祝福,需要快樂

8、,需要思念.如果一滴水代表一個祝福,我送你一個東海；,：,O分析：這道題實際上是讓學生仿寫排比句.結構相同或相似、意思接近的三個或三個以上的句子組合在一起,就構成了排比句.根據(jù)例句的提示,第二句和第三句的句型己經確定,即“如果代表一份快樂,我送你一：如果代表一縷思念,我送你一要把句子說得準確,還要注意量詞的正確使用,必須與其后面的名詞搭配；同時保持意思的前后連貨和一致,如“一滴水、一個東海一個小,一個大,都與“水有關.由于是發(fā)揮性試題,因此,沒有固定的答案,只要句式、意思符合要求都算是正確的.參考答案：如果一顆星代表一份快樂,我送你一條銀河：如果一棵樹代表一縷思念,我送你一片森林.2、考查同學

9、們的語言表達水平,聯(lián)想、想象水平,創(chuàng)造思維的水平.例句一：什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說,我開放的年齡多嫵媚：J1亮說,：海燕說,；太陽說,O分析：該題是問答式仿句,做題時要用擬人的修辭,但要注意結合答復對象的特點進行答復.參考答案：我純潔的心靈多明亮；我奮斗的人生多美好；我燃燒的青春多輝煌.例句二：人們都愛秋天,愛她的天高化爽,愛她的云淡口麗,愛她的香飄四野.仿句：,分析：根據(jù)例句的提示,第一句可以“愛春天、愛夏天、愛冬天或者其它方面的景色瀑布、草原、大海等,甚至更寬泛的內容花朵、人物等,只要句式與例句一樣,前后意思照應,就符合眶目的要求.參考答案：人們都愛春天,愛她的微風習習,愛她的陽光燦爛,愛她的姓紫嫣紅.人們都愛大海,愛她的廣闊無邊,愛她的氣勢磅礴,愛她的資源豐富.人們都愛蓮花,愛她的亭亭玉立,愛她的不蔓不枝,愛她的香遠益清.3、對同學們的思想熟悉水平的檢測,包括道德素質,審美意識、情趣,乃至世界觀、人生觀、價值觀等.例句一：人生的意義不在于索取而在于奉獻,如果你是一顆大樹,就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地：,O分析：1要把握句式如果,就2要把握該句的修辭比喻、排比3要把握實