粵教版語文選修5第三單元第9課知能優(yōu)化演練

1、一、基礎(chǔ)考查1下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是()A樅樹(cn) 膝蓋(x)抽噎(y) 萎靡不振(mí)B累贅(zhuì) 遐思(xiá)提防(t) 半身不遂(suí)C痕跡(hén) 吮吸(shn)骸骨(hái) 吹毛求疵(c)D蠕動(dòng)(rú) 瘦削(xio)窺探(ku) 齜牙咧嘴(z)解析：選C。A項(xiàng)，“靡”應(yīng)讀m；B項(xiàng)，“提”應(yīng)讀d；D項(xiàng)，“削”應(yīng)讀xu。2下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A一些政府官員要么是漠不關(guān)心群眾的合理訴求不聞不問，要么是粗暴武斷，甚至是以武力、暴力相向。B正在這時(shí)，無邊的沙漠上忽然出現(xiàn)

2、一座城市，魔幻的圖景恍若海市蜃樓，給人時(shí)空交疊的錯(cuò)覺。C國(guó)家行政學(xué)院公共管理教研部教授汪玉凱表示：微博議政蔚然成風(fēng)，大大拉近了網(wǎng)民與兩會(huì)的距離，也鼓舞了百姓參政議政的熱情。D一棵樹齡達(dá)百年的花梨木由于身價(jià)十幾萬元，竟然有三方爭(zhēng)奪該樹的所有權(quán)，目前這棵花梨木面臨生死攸關(guān)。解析：選C。A項(xiàng)，漠不關(guān)心：(對(duì)人或事物)感情冷漠，態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。后面不能帶賓語。B項(xiàng)，海市蜃樓：比喻虛無縹緲而實(shí)際不存在的事物。D項(xiàng)，生死攸關(guān)：關(guān)系到人的生存和死亡，指生死存亡的關(guān)鍵。生死攸關(guān)不能做賓語，去掉“面臨”。3下列各句中，沒有語病的一句是()A當(dāng)前，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國(guó)力

3、競(jìng)爭(zhēng)的重要因素、越來越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐。B油菜花沿浩門河兩岸成就了博大壯闊的特有奇觀，一望無際的金黃顯得異常美麗，大約近百萬畝的大色塊簡(jiǎn)單構(gòu)圖具有十足的西部風(fēng)味，鋪天蓋地的霸氣給人豐富的遐想。C亂收費(fèi)的存在，既有認(rèn)識(shí)不到位、經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)的原因，也有教育體制不健全、教育資源配置不合理、地區(qū)發(fā)展不平衡以及監(jiān)督檢查不嚴(yán)等原因造成的。D設(shè)置交通技術(shù)電子監(jiān)控設(shè)備測(cè)速卻不公開位置，容易形成設(shè)置執(zhí)法陷阱行為出現(xiàn)，助長(zhǎng)執(zhí)罰經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的盛行。解析：選A。B項(xiàng)，“大約”和“近”重復(fù)，刪掉一個(gè)；C項(xiàng)，句式雜糅，去掉“造成的”；D項(xiàng)，“形成”與“行為出現(xiàn)”搭配不當(dāng)，將“形成”改為“造成”或“誘發(fā)”、“導(dǎo)致”。

4、4把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()沒有誰可以活在社會(huì)輿論的真空里，“貧二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。_，_。當(dāng)然，這其中也不乏誤解與偏見。_，_，只是，“富二代”的代言人在為這個(gè)群體正名的時(shí)候，_?！案欢逼鋵?shí)沒那么脆弱，也不該如此敏感。試圖改變社會(huì)輿論對(duì)“富二代”的看法是必要的客觀地為“富二代”正名也無可厚非只不過社會(huì)輿論給予前兩者的多是支持和鼓勵(lì)對(duì)于“富二代”多是批評(píng)與鞭策實(shí)在沒必要把普通的社會(huì)輿論升級(jí)到“歧視”的地步A BC D解析：選C。句“前兩者”承接上句“貧二代”“拼二代”，照應(yīng)上句“富二代”；緊接“誤解”“偏見”轉(zhuǎn)入改變對(duì)“富二代”的看法

5、之必要，句中“也”照應(yīng)第句。二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀閱讀文本選段，完成58題。有一次，他從昏迷中給一種貼著他耳朵喘息的聲音驚醒了。那只狼一跛一跛地跳回去，它因?yàn)樯眢w虛弱，一失足摔了一跤。樣子可笑極了，可是他一點(diǎn)也不覺得有趣。他甚至也不害怕。他已經(jīng)到了這一步，根本談不到那些。不過，這一會(huì)，他的頭腦卻很清醒，于是他躺在那兒，仔細(xì)地考慮。那條船離他不過四哩路，他把眼睛擦凈之后，可以很清楚地看到它；同時(shí)，他還看出了一條在光輝的大海里破浪前進(jìn)的小船的白帆?？墒?，無論如何他也爬不完這四哩路。這一點(diǎn)，他是知道的，而且知道以后，他還非常鎮(zhèn)靜。他知道他連半哩路也爬不了。不過，他仍然要活下去。在經(jīng)歷了千辛萬苦之

6、后，他居然會(huì)死掉，那未免太不合理了。命運(yùn)對(duì)他實(shí)在太苛刻了。然而，盡管奄奄一息，他還是不情愿死。也許，這種想法完全是發(fā)瘋，不過，就是到了死神的鐵掌里，他仍然要反抗它，不肯死。他閉上眼睛，極其小心地讓自己鎮(zhèn)靜下去。疲倦像漲潮一樣，從他身體的各處涌上來，但是他剛強(qiáng)地打起精神，絕不讓這種令人窒息的疲倦把他淹沒。這種要命的疲倦，很像一片大海，一漲再漲，一點(diǎn)一點(diǎn)地淹沒他的意識(shí)。有時(shí)候，他幾乎完全給淹沒了，他只能用無力的雙手劃著，漂游過那黑茫茫的一片；可是，有時(shí)候，他又會(huì)憑著一種奇怪的心靈作用，另外找到一絲毅力，更堅(jiān)強(qiáng)地劃著。他一動(dòng)不動(dòng)地仰面躺著，現(xiàn)在，他能夠聽到病狼一呼一吸地喘著氣，慢慢地向他逼近。它愈來

7、愈近，總是在向他逼近，好像經(jīng)過了無窮的時(shí)間，但是他始終不動(dòng)。它已經(jīng)到了他耳邊。那條粗糙的干舌頭正像砂紙一樣地摩擦著他的兩腮。他那兩只手一下子伸了出來或者，至少也是他憑著毅力要它們伸出來的。他的指頭彎得像鷹爪一樣，可是抓了個(gè)空。敏捷和準(zhǔn)確是需要力氣的，他沒有這種力氣。那只狼的耐心真是可怕。這個(gè)人的耐心也一樣可怕。這一天，有一半時(shí)間他一直躺著不動(dòng)，盡力和昏迷斗爭(zhēng)，等著那個(gè)要把他吃掉、而他也希望能吃掉的東西。有時(shí)候，疲倦的浪潮涌上來，淹沒了他，他會(huì)做起很長(zhǎng)的夢(mèng)；然而在整個(gè)過程中，不論醒著或是做夢(mèng)，他都在等著那種喘息和那條粗糙的舌頭來舐他。他并沒有聽到這種喘息，他只是從夢(mèng)里慢慢蘇醒過來，覺得有條舌頭在

8、順著他的一只手舐去。他靜靜地等著。狼牙輕輕地扣在他手上了；扣緊了；狼正在盡最后一點(diǎn)力量把牙齒咬進(jìn)它等了很久的東西里面?？墒沁@個(gè)人也等了很久，那只給咬破了的手也抓住了狼的牙床。于是，慢慢地，就在狼無力地掙扎著，他的手無力地掐著的時(shí)候，他的另一只手已經(jīng)慢慢摸過來，一下把狼抓住。五分鐘之后，這個(gè)人已經(jīng)把全身的重量都?jí)涸诶堑纳砩?。他的手的力量雖然還不足以把狼掐死，可是他的臉已經(jīng)緊緊地壓住了狼的咽喉，嘴里已經(jīng)滿是狼毛。半小時(shí)后，這個(gè)人感到一小股暖和的液體慢慢流進(jìn)他的喉嚨。這東西并不好吃，就像硬灌到他胃里的鉛液，而且是純粹憑著意志硬灌下去的。后來，這個(gè)人翻了一個(gè)身，仰面睡著了。5畫線句子說病狼很可笑，而“

9、他”卻不覺得有趣，為什么？答：_答案：因?yàn)榇藭r(shí)最重要的是生存，不是娛樂，他沒有心思，也沒有氣力來“覺得有趣”。6找出文中精彩的比喻句，說明其作用。(列舉一、二即可)答：_答案：(示例)疲倦像漲潮一樣，從他身體的各處涌上來。那條粗糙的干舌頭正像砂紙一樣地摩擦著他的兩腮。作用：例用“漲潮”比喻疲倦，形象地表達(dá)出了自己的極度疲乏，強(qiáng)打精神而又有點(diǎn)堅(jiān)持不住的情態(tài)。例用“砂紙”比喻舌頭，形象地表現(xiàn)了狼的舌頭的粗糙。7文末說“這東西并不好吃”，但為什么“硬灌下去”呢？結(jié)合本文主題簡(jiǎn)析。答：_答案：這是求生本能所致，在饑餓和死亡面前，選擇奮戰(zhàn)就是出路，選擇放棄就是死路。生命的因子在“他”身上依然存在，生之渴

10、望戰(zhàn)勝一切。8文中換成一只健康的狼與“他”爭(zhēng)斗好不好？為什么？答：_答案：不好。力量懸殊太大，不能足以表現(xiàn)生命的韌性和頑強(qiáng)，也不能真切原始地表現(xiàn)生存的欲望之大之艱難，震撼人心，可以說病狼和病人的較量就是生存意志強(qiáng)弱的較量，互為映襯，相得益彰。(二)類文閱讀(2011年高考廣東卷)閱讀下面的文字，完成911題。嚴(yán)冬海獵陳秉漢風(fēng)靜了，天空像碩大無朋的冰塊銀晃晃閃著寒光。嚴(yán)寒的海面彌漫著乳白色的霧氣。海肚天腳一片胭紅。怕冷的夕陽像喝醉了酒，醉醺醺地沒入暮靄中。這是霜凍的征兆。幾十年未遇的寒流襲來，往日鬧市般的海灣冷冷清清?！昂｝垺焙┠沁厒鱽砻爝h(yuǎn)的呼喚聲。“哎”礁石上赤條條地爬上一個(gè)十四五歲的少年。

11、他迅速穿上一件赤褐色的漁民衣服。衣服又寬又長(zhǎng)，過了膝蓋，袖口也卷了幾卷，分明是他爸爸穿過的。一年四季，海龍喜歡在這里洗澡、潛水，即使這樣的鬼天氣也不例外?，F(xiàn)在正是尖頭魚最肥最值錢的季節(jié)，海龍的爸爸有一種祖?zhèn)鞑遏~絕招，越是天寒地凍效果越好；深夜走到沙灘，仰頭喝下一瓶酒，脫下衣服，跳進(jìn)海里。尖頭魚便迎著熱氣游過來可是爸爸出海，媽媽就心跳。所以爸爸不讓海龍學(xué)習(xí)這種原始的捕魚法。但海龍覺得有趣，幾次要跟著下海，被爸爸罵回來。最近爸爸連續(xù)幾個(gè)晚上下海捕魚，風(fēng)寒侵入肌體，生起病來，家里僅有的一點(diǎn)錢在藥?kù)依锘饕豢|縷輕煙，欠下一屁股債。年關(guān)在即，爸爸躺在床上發(fā)愁。聽到媽媽的喊聲，海龍?zhí)陆甘嘀_板，沿著

12、沙灘走回來。一家人正圍著低矮的桌子吃晚飯。爸爸舀了一碗粥湯，弓著腰，埋頭就著番薯艱難地咀嚼吞咽，不時(shí)停下來咳嗽。有時(shí)咳得喘不過氣來，妹妹便給他捶捶腰背。海風(fēng)穿過破屋石縫，像吹簫一樣嗚嗚響。爸爸說：“阿龍，天氣這么冷，別去耍海水了，弄出病來怎么辦！”“浸浸海水少生病，鄰居老叔說的?！焙｝堊チ艘粋€(gè)番薯端著碗到屋外吃，看看海邊的天色變化。天黑下來，爸爸咳嗽著躺下，媽媽和妹妹也上床睡覺了。海龍裝做睡著的樣子，等爸爸的咳嗽和呻吟聲漸漸靜了，才躡手躡腳溜下床，溜到門外。大海一片漆黑。墨藍(lán)的蒼穹綴滿星星，灑下淡淡的星光。海灘像一片蒙蒙輕霧。海龍全副武裝，用尖擔(dān)挑著漁簍、干柴捆，快步向海灘走去。他那稚嫩的臉蛋

13、此刻十分凝重黯淡，和夜色融成一體。他不會(huì)喝酒，掏出兩個(gè)還有些燙手的番薯，拍掉草木灰，連皮吞進(jìn)肚里。他把尖擔(dān)插在潮水線上，爬上礁嶼，解開柴捆，劃了幾根火柴。柴枝熊熊燃燒起來，照得海面紅光閃爍。他脫下衣服，迅速溜下海里。深夜的海水不同白天，像冰窖一樣。海龍感受到裂肌砭骨的寒冷。他沒有反悔，沒有退縮爸爸忍受得了，自己為什么忍受不了！他咬咬牙，揮動(dòng)雙臂，撈起海水擦擦身體。敏感的尖頭魚感受到一團(tuán)熱氣，笨拙地迎著熱氣游過來。海龍激動(dòng)得心怦怦跳，忘記了寒冷，牙齒叼著漁簍，雙手左右開弓，左一條右一條，像撈漂浮在水里的蘿卜，一一丟進(jìn)簍里。海潮不斷上漲。海龍隨海水不斷上浮，到插尖擔(dān)的地方，漁簍滿了。要是爸爸便立即

14、上岸小跑回家，鉆進(jìn)孩子們用體溫焐熱的被窩不！此刻礁嶼附近的尖頭魚還很多，他太舍不得離開了?？墒菨O簍滿了，沒地方放呀！他爬上礁石，添了柴火，拿過褲子，用石頭把褲帶砸成兩段，一段把褲角扎牢，把簍里的魚倒進(jìn)去，再用另一段扎了口。海龍帶著漁簍又一次溜下海里，身子接觸到密密麻麻的尖頭魚。他激動(dòng)得熱血沸騰，忘記了寒冷，忘記了饑餓，忘記了困乏，抓魚的動(dòng)作越來越快他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖頭魚都抓進(jìn)自己的漁簍里。后半夜，爸爸醒來發(fā)現(xiàn)海龍不見了，趕緊和媽媽向海灘尋來，一腳深一腳淺，跌跌撞撞呼喚著兒子的名字。媽媽一個(gè)踉蹌，腳下好像絆著什么，軟綿綿的，只見海龍光著屁股，倒在地上，旁邊的擔(dān)子一頭是漁簍一頭是用

15、褲子改裝的袋子，都盛滿銀晃晃的尖頭魚。媽媽攙扶著海龍，爸爸挑起擔(dān)子，一步一步走回家里。海龍清醒過來，喝下一碗熱水，鉆進(jìn)媽媽妹妹的暖被窩。冰冷的身子接觸到妹妹，妹妹驚醒了，“哇”的一聲大哭起來。媽媽說：“哥哥撿來好多好多的魚哩?！泵妹萌嗳嘈殊焖?，見地上許多尖頭魚，不禁破涕為笑。刺骨的寒風(fēng)發(fā)出尖厲的哨音，穿過小屋的石縫溜走了，黎明前的大海靜了，靜得像守著搖籃的母親(選自2004年廣東散文精選，有刪改)9閱讀文中兩處畫線部分的景物描寫，請(qǐng)分別說明整理的描寫意圖。答：_解析：第一處景物描寫側(cè)重表現(xiàn)天氣的寒冷，海風(fēng)的冷酷。這些描寫都渲染了一種苦寒的氛圍，為表現(xiàn)海龍一家的困苦生活作鋪墊，同時(shí)也推動(dòng)了情節(jié)

16、的發(fā)展。第二處景物描寫，整理將靜靜的大海比做“像守著搖籃的母親”，這一比喻充滿了溫情，暗示了海龍捕魚的成功和滿足感，也表現(xiàn)了海龍一家渡過難關(guān)后的歡愉與安寧。結(jié)構(gòu)上，與開頭“風(fēng)靜了”的描寫相照應(yīng)。答案：渲染氣候的寒冷，暗示捕魚環(huán)境的惡劣(海龍一家生活的艱苦)?；颍轰秩練夂虻暮洌瑸楹笪膶懞｝埾潞２遏~作鋪墊。通過描寫大海的平靜，暗示海龍捕魚的成功和他的滿足感。或：通過描寫大海的平靜，暗示海龍捕魚驚險(xiǎn)過后家中的安寧與溫馨。10文中海龍的父親是一個(gè)什么樣的人物形象？_解析：分析父親的形象，應(yīng)抓住文中對(duì)父親的描寫的相關(guān)句子，從而概括父親的性格特征。答案：勤勞能干；對(duì)家庭有責(zé)任感；對(duì)孩子關(guān)心、愛護(hù)。11海

17、龍捕魚時(shí)經(jīng)受了考驗(yàn)，使他堅(jiān)持下去的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合全文分析其中的兩個(gè)原因。_解析：從文中篩選出相關(guān)信息，然后進(jìn)行總結(jié)。從文章內(nèi)容看，海龍生活在一個(gè)貧困但和睦的家庭中，父親、母親以及妹妹對(duì)他都有影響，同時(shí)也與他平時(shí)的磨煉有很大的關(guān)系。答案：家人之間的深厚感情。如爸爸不許海龍學(xué)捕尖頭魚，媽媽為爸爸出海擔(dān)心，妹妹給爸爸捶背，爸爸媽媽尋找海龍，媽媽安慰妹妹。海龍對(duì)家庭困境的體察。如爸爸生病不能繼續(xù)下海捕魚，爸爸治病欠下債務(wù)，家里沒錢過年，一家人粗劣的晚飯。自身頑強(qiáng)的意志及平時(shí)的磨煉。如海龍下海捕魚，在冰冷海水里沒有反悔、退縮；海龍平時(shí)不懼寒冷，嚴(yán)寒的天氣也下海洗澡、潛水。父親的榜樣力量對(duì)海龍的影響。

18、如海龍幾次要跟爸爸下海，自己捕魚之前模仿爸爸讓身體變熱，捕魚時(shí)想到“爸爸忍受得了，自己為什么忍受不了”。三、語用創(chuàng)新12熱愛生命一文告訴我們要怎樣對(duì)待生命，又要怎樣珍惜生命。依照例句“假如生命是，不要，要”的句式，寫兩個(gè)類似的句子，每句不超過30字。假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮斗搏擊。 答：_答案：假如生命是水，不要故步自封，要摧山坼地地去投奔大海。假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝嗇地向世界奉獻(xiàn)自己的一抹淺綠。13古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書?！迸⑹情喿x理解的一大關(guān)鍵手段。在勾畫圈點(diǎn)中品讀美文，篩選捕捉重要信息，概括分析文章內(nèi)容，創(chuàng)造性地理解文章。請(qǐng)就下面熱愛生命中這句話做一則批注。這些殘骨在一個(gè)鐘頭前還是一頭小馴鹿，一面尖叫，一面飛奔，非?；钴S。答：_答案：這是一個(gè)殘缺生命的一種對(duì)活力、健