語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字4》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.識(shí)字4【備課資料包】【教學(xué)目的】1學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音節(jié)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2認(rèn)真觀察圖畫(huà)，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)才能。3認(rèn)識(shí)本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語(yǔ)間的互相聯(lián)絡(luò)，進(jìn)一步理解形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)步學(xué)生識(shí)記漢字的才能?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】會(huì)認(rèn)“晾字和多音字“結(jié)；會(huì)寫(xiě)“曬、瞄、凍3個(gè)生字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】比較易于混淆的偏旁，初步認(rèn)識(shí)到“日、目和“所表示的不同意思?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】生字詞卡片?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、課時(shí)目的：1學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2認(rèn)真觀察圖畫(huà)，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)才能。3認(rèn)識(shí)本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語(yǔ)

2、間的互相聯(lián)絡(luò)，進(jìn)一步理解形聲字的特點(diǎn)。二、教具準(zhǔn)備：掛圖或幻燈片、生字卡片三、教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入新課。1老師簡(jiǎn)筆畫(huà)板書(shū)“日、月、    、    的演變過(guò)程，圖文結(jié)合。2這就是古代文字開(kāi)展的演變過(guò)程。3新授“日、月、   、   偏旁。1看圖，試著讀讀詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？每一幅圖都是由這些偏旁與一些熟字表達(dá)出來(lái)的2今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字4。二自主識(shí)字。a請(qǐng)你用自己最喜歡的方式認(rèn)讀詞語(yǔ)。b四人一組交流，看誰(shuí)讀得最正確。c出示：    wen  

3、0;       shai晴 空     溫 暖      晾曬         miao    眼 睛     瞄 準(zhǔn)      眺望        dong jie 

4、       寒 冷     凍 結(jié)      冰雪    東 海     黃 海      長(zhǎng)江指名讀。注意：“溫是前鼻音；“曬是翹舌音；“結(jié)是多音字。齊讀，男、女生比賽讀。這些生字哪些是你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，你是怎么認(rèn)識(shí)的？你有什么好方法很快記住這些生字的字形。教學(xué)過(guò)程班匯報(bào)交流。再讀詞語(yǔ)。三探究規(guī)律a你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)每組詞語(yǔ)中有什么聯(lián)絡(luò)？b討

5、論交流。第一組“晴、暖、晾曬都與太陽(yáng)有關(guān)，所以是日字旁。第二組“眼睛、瞄、眺望都和眼睛有關(guān)，所以是目字旁。第三組“海、訶、江都與水有關(guān)，所以偏旁是三點(diǎn)水。第四組“冷、凍都與冰有關(guān)，所以偏旁是兩點(diǎn)水。c齊讀課文。四教學(xué)字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。a認(rèn)讀生字詞。b按照筆順書(shū)寫(xiě)生字。c老師范寫(xiě)。溫、曬：左右構(gòu)造，書(shū)寫(xiě)時(shí)左窄右寬。d學(xué)生寫(xiě)字，老師巡視指導(dǎo)。五作業(yè)設(shè)計(jì)a朗讀生字以及詞語(yǔ)。b擴(kuò)詞。溫            凍c寫(xiě)出帶有以下偏旁的字。日：月：多音字組詞。Jie    

6、0;                zhang        結(jié)長(zhǎng)   jie                      chang     

7、0;  第二課時(shí)一、課時(shí)目的：1學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2認(rèn)真觀察圖畫(huà)，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)才能。指導(dǎo)寫(xiě)好生字。二、教具準(zhǔn)備：掛圖或幻燈片、生字卡片三、教學(xué)過(guò)程：一 復(fù)習(xí)檢查。指名說(shuō)說(shuō)上節(jié)課所學(xué)的偏旁。抽讀生字卡片。二質(zhì)疑解疑。1自讀課文，提出不理解的地方，同桌互相討論。討論交流：晾曬：把東西放在通風(fēng)的地方，使枯燥。瞄準(zhǔn)：把視力集中在一點(diǎn)上。看圖：解放軍叔叔趴在草地上是怎樣打靶的？眺望： 從高處往遠(yuǎn)處看?？磮D：小哥哥站在山坡上干什么？這就叫“眺望。凍結(jié)：液體或含水分的東西遇冷凝結(jié)。長(zhǎng)江：我國(guó)第一大河。長(zhǎng)6300千米，發(fā)源于青海省西部唐古拉

8、山脈，流經(jīng)西藏、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇9省區(qū)，在上海市吳淞口附近如東海。 在長(zhǎng)江上橫跨著兩座大橋，就是南京長(zhǎng)江大橋、南京長(zhǎng)江二橋。黃河：我國(guó)第二大河，全長(zhǎng)5464千米，流域面積75.24萬(wàn)平方千米，后流入渤海。東海：我國(guó)三大邊緣海之一，面積79.48萬(wàn)平方千米，平均水深350米左右，沿岸港灣島嶼眾多。3齊讀詞語(yǔ)。三拓展延伸你還知道哪些有“日、月、   、    的字，你是怎么認(rèn)識(shí)的？四指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。1出示：瞄   凍2學(xué)生描紅。3老師范寫(xiě)。注意都是左窄右寬。4學(xué)生寫(xiě)字，老師巡視指導(dǎo)。五作業(yè)設(shè)計(jì)。1比一比，再組詞

9、。晴      瞄        凍        冷         睛      苗        練        令 &#

10、160;       2選詞填空。眺望    仰望我站在山頂上         著遠(yuǎn)方。夏天，我常常         著天空，數(shù)著星星。溫暖     溫和李老師的態(tài)度總是       的。媽媽的懷抱總是    

11、    的。教學(xué)過(guò)程3給下面的字先組詞，再造句。凍                                            &

12、#160;    瞄                                              

13、0;  4猜字謎。左邊缺點(diǎn)水，右邊滿是水。                       謎底        六板書(shū)設(shè)計(jì)：晴空     溫暖      晾曬眼睛     瞄準(zhǔn)      眺望寒冷 &#