部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容中心思想專(zhuān)題歸納匯總

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容中心思想專(zhuān)題歸納匯總第一單元 1.四時(shí)田園雜興 描寫(xiě)了村農(nóng)民男耕女織以及兒童學(xué)大人的樣 子勞動(dòng)的情景，贊頌了鄉(xiāng)村勞動(dòng)人民的勤勞，以及兒童的天真可愛(ài)。 稚子弄冰 一詩(shī)生動(dòng)地描繪了天真稚氣的小孩脫冰作戲的場(chǎng)景， 展現(xiàn)了兒童自得其樂(lè)的盎然意趣。 村晚 這是一首描寫(xiě)鄉(xiāng)村晚景的詩(shī)， 抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的 喜愛(ài)和贊美之情。 2. 祖父的園子 課文通過(guò)回憶描寫(xiě)了小時(shí)候和祖父在園子快樂(lè)、 自由的情景。表達(dá)了作者對(duì)童年往事的無(wú)比懷念以及祖父的思念。3. 月是故鄉(xiāng)明 以其特有的清新、自然的筆調(diào)向我們展現(xiàn)了故 鄉(xiāng)那溫馨的夜晚， 那恬淡的明月，童話般美妙的童年，

2、給人一種親切 的感受，使我們感受到了作者那深切的思鄉(xiāng)之情。 4. 梅花魂以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現(xiàn)了 這位老人對(duì)梅花的摯愛(ài)， 表達(dá)了身在異國(guó)的華僑眷戀祖國(guó)的思想感情。 第二單元1. 草船借箭節(jié)選自三國(guó)演義 ，作者羅貫中，課文記敘了諸葛亮巧設(shè)妙計(jì)“草船借箭”的故事，贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的才能以及 顧全大局的廣闊胸懷。 2.景陽(yáng)岡節(jié)選自水滸傳 ，作者施耐庵，課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳 打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。 3.猴王出世 節(jié)選自我國(guó)古典神話小說(shuō)西游記 ，作者吳承 恩。課文主要寫(xiě)了花果山上一塊仙石孕育了一只

3、石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)， 因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活 潑可愛(ài)、敢作敢為的特點(diǎn)。4.紅樓春趣節(jié)選自紅樓夢(mèng) ，作者曹雪芹，課文主要寫(xiě)了 寶玉與黛玉、探春、寶釵等姑娘們一起放風(fēng)箏的事情，表現(xiàn)出賈府當(dāng) 時(shí)繁榮昌盛，寶玉的無(wú)憂無(wú)慮。 第四單元 1.從軍行 的作者是唐朝詩(shī)人王昌齡，這首首詩(shī)表現(xiàn)了戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)矢志不渝的崇高精神。 送元二使安西的作者是唐朝詩(shī)人王維，這是一首送別詩(shī)，詩(shī)中寫(xiě)送別時(shí)環(huán)境的詩(shī)句是“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，直 接描寫(xiě)送別場(chǎng)面的詩(shī)句是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。 秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感 是宋朝詩(shī)人陸游寫(xiě)的一首詩(shī)，這首 詩(shī)表達(dá)了作者愛(ài)國(guó)和憂

4、國(guó)憂民的思想感情。 2. 軍神一文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒絕用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表達(dá)了作者對(duì)劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)的感情。 3. 青山處處埋忠骨一文記敘了毛澤東的愛(ài)子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過(guò)程，表現(xiàn)了毛澤東常人的感情，超人的胸懷。 4. 清貧本文是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家方志敏同志于1935年在獄中寫(xiě)下的。文章用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語(yǔ)言， 敘述了自己被俘后國(guó)民黨士兵搜身 時(shí)的情景， 表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信念和矜持不茍、 舍己為公的高尚的革命情操。 第五單元 1. 摔跤主要寫(xiě)小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎

5、子聰明、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝和有心機(jī)的個(gè)性。 2. 他像一棵挺脫的樹(shù)描寫(xiě)了祥子的身材和外貌，將一個(gè)健壯結(jié)實(shí)、相貌普通的祥子展現(xiàn)在人們面前，也表現(xiàn)了他的樸實(shí)與生氣勃勃。 3. 兩莖燈草記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨死前終因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫(huà) 了他守財(cái)奴的形象。 4. 刷子李 一文課文以刷子李的高超技藝為話題，借一件小事窺見(jiàn)人物的大本領(lǐng)， 表達(dá)了作者對(duì)刷子李這個(gè)奇人由衷的贊嘆和肯定。 第六單元 1. 矛與盾是一則文言文寓言故事，課文主要講了一個(gè)賣(mài)矛和盾的人，夸贊自己的矛和盾， 他說(shuō)的話前后互相抵觸，不能自圓其說(shuō)。 這個(gè)故事告訴我們說(shuō)話要前后一致， 實(shí)事求是，

6、不能夸夸其談， 自相矛盾。 2. 田忌賽馬一文講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)軍事家孫臏幫助齊國(guó)大 將田忌在和齊威王賽馬時(shí)轉(zhuǎn)敗為勝的故事，說(shuō)明不論做什么事都要細(xì) 致觀察，認(rèn)真思考,采用恰當(dāng)?shù)姆椒ā?3. 跳水的作者是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰，課文通過(guò)對(duì)船長(zhǎng) 在緊急關(guān)頭，果斷命令處于危險(xiǎn)之中的孩子跳水，使孩子化險(xiǎn)為夷的描述，表現(xiàn)了船長(zhǎng)急中生智，當(dāng)機(jī)立斷處理問(wèn)題的能力。告訴我們：遇事不能任性，要沉著冷靜，善于分析。 第七單元 1. 威尼斯的小艇的作者是美國(guó)作家馬克·吐溫，課文主要介紹了威尼斯重要的交通工具小艇的樣子、船夫的高超駕駛技術(shù)和 小艇的重要作用，展示了這座水上城市的特有風(fēng)光，表達(dá)了作者

7、對(duì)威 尼斯美麗風(fēng)光的熱愛(ài)之情。 2. 牧場(chǎng)之國(guó)的作者是捷克作家卡雷爾·恰佩克，課文描寫(xiě)了 荷蘭美麗的田園風(fēng)光，全文緊緊圍繞荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無(wú)際、 寧?kù)o和諧和夜晚的祥和寂靜來(lái)寫(xiě)，展現(xiàn)了荷蘭藍(lán)天、 白云、牛羊成群的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀。 3. 金字塔夕照描寫(xiě)了夕陽(yáng)下金字塔的雄渾之美以及作者由此 引發(fā)的聯(lián)想，抒發(fā)了作者對(duì)金字塔的喜愛(ài)與贊嘆。不可思議的金字 塔 描繪了金字塔的宏偉與精巧，介紹了古埃及文明，讓讀者感受到金字塔的神秘，從而對(duì)其未解之謎充滿了興趣，同時(shí)抒發(fā)了對(duì)古埃及人民勤勞與智慧的贊嘆。 第八單元 1. 楊氏之子選自南朝劉義慶的世說(shuō)新語(yǔ)，該書(shū)是一部主 要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說(shuō)。本文講述了梁國(guó)姓楊的一家中的九歲男孩的故事通過(guò)孩子的妙答，表現(xiàn)了 他的風(fēng)趣 、機(jī)智。海角一灣 2. 手指是豐子愷先生寫(xiě)的一篇散文，文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山指出 每個(gè)人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短。接著就以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言具體描寫(xiě)五根手指的不同的姿態(tài)和性格。最后闡明了