語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第15課《選舉風(fēng)波》同步練習(xí)

1、.語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第15課?選舉風(fēng)波?同步練習(xí)內(nèi)容預(yù)覽：語(yǔ)文版八上第15課?選舉風(fēng)波?當(dāng)堂訓(xùn)練含答案一、積累運(yùn)用，我最棒！l. 下面加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.巾幗uó 招徠lái 茅塞頓開(kāi)siB.噩夢(mèng)è 許諾nuò 耿耿于懷nC.賄賂lù 忌諱huì 泰然處之chD.發(fā)酵xiào 忌諱huì 大方激昂ki2.解釋以下詞語(yǔ)。眉飛色舞：_華美堂皇：_屢見(jiàn)不鮮:_首當(dāng)其沖:_5不言而喻：_3.仔細(xì)體會(huì)以下加點(diǎn)

2、詞的意義及它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果。課堂上，查老師拉開(kāi)嗓子朗讀李清照的詞，里頭很悲涼地提到“人比黃花瘦，這時(shí)外面的聲浪卻劈頭蓋臉地壓過(guò)來(lái)，把清高趕走_(dá)一下子，言論反過(guò)來(lái)了，不少人都責(zé)怪班委會(huì)多事，都說(shuō)假設(shè)那店鋪不搬，這個(gè)慘案就不會(huì)發(fā)生，還說(shuō)賈里他們只顧出風(fēng)頭！_但兩件事畢竟還是有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)絡(luò)的，所以在“民間，對(duì)賈里他們的不滿(mǎn)情緒仍在晉級(jí)。_4以下句子不屬于病句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A各地中小學(xué)完善和建立了校園平安預(yù)防工作機(jī)制。B新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生擅長(zhǎng)觀察、擅長(zhǎng)考慮、擅長(zhǎng)創(chuàng)造的程度。C在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速開(kāi)展的推動(dòng)下，使居民的收入程度和社會(huì)購(gòu)置力大幅度進(jìn)步。D人類(lèi)歷史開(kāi)展的過(guò)程，就是各種文明不斷交流、

3、交融、創(chuàng)新的過(guò)程。二、閱讀分析，我能行!選舉風(fēng)波節(jié)選他們互相笑笑，然后，賈里鼓足勇氣說(shuō)：“明年，明年我一定要選舉你當(dāng)學(xué)生會(huì)主席，我已經(jīng)知道，應(yīng)該選舉怎樣的人。“謝謝你，校友。魯艷青又笑笑，“不過(guò)，我不能為了這而留一級(jí)，因?yàn)榻衲昶咴挛揖涂即髮W(xué)了。賈里有些難過(guò)，也許真正的人生滋味就是多味的。魯智勝這胖子乘機(jī)抬高自己，大大咧咧地說(shuō)：“我說(shuō)我的目光準(zhǔn)，沒(méi)錯(cuò)吧！反正，誰(shuí)也不會(huì)天生是伯樂(lè)的，這是真理。5.從選文可以看出賈里是個(gè)什么樣的人呢？_6. 賈里有些難過(guò)的原因是：_7.“我已經(jīng)知道，應(yīng)該選舉怎樣的人。賈里認(rèn)為應(yīng)中選舉什么樣的人當(dāng)學(xué)生會(huì)主席呢？_8.魯智勝說(shuō)他的目光準(zhǔn)，指的事件是：_9.“反正，誰(shuí)也不

4、會(huì)天生是伯樂(lè)的，這是真理。對(duì)這句話(huà)，你是怎么理解的呢？請(qǐng)聯(lián)絡(luò)實(shí)際生活談一談。_課外鏈接學(xué)校大廳的門(mén)被踢破了。-可憐的門(mén)。自從安上那天起，幾乎沒(méi)有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開(kāi)門(mén)，用腳關(guān)門(mén)，早已成了缺乏為奇的群眾行為。教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門(mén)上貼過(guò)五花八門(mén)的警示語(yǔ)，可是不頂用。他找到校長(zhǎng)：干脆，換成鐵門(mén)-讓他們?nèi)ァ翱心氰F家伙吧。校長(zhǎng)笑了，說(shuō)，放心吧，我已經(jīng)訂做了最鞏固的門(mén)。很快，破門(mén)拆下來(lái)，新們裝上去了。新門(mén)似乎挺帶“人緣，裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢。孩子們走到門(mén)口，總是不由自主地放慢了腳步。陽(yáng)光隨著門(mén)扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉，穿越的時(shí)刻，孩子們感覺(jué)到了

5、愛(ài)與被愛(ài)的欣幸。這道門(mén)怎能不鞏固-它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中，讓他們?cè)诿利惖膽n(yōu)懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)。10.為什么說(shuō)校長(zhǎng)訂做的是最鞏固的門(mén)？根據(jù)文中內(nèi)容答復(fù)。_11.“燦燦的金色灑了孩子們一身一臉，這句描寫(xiě)起到了什么作用？_12.“它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中一句中“易碎的夢(mèng)指的是什么？_13.教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)對(duì)“如何糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣的主張有何不同？_14.根據(jù)內(nèi)容，你能猜出這是一道什么門(mén)嗎？_15.文章對(duì)你有何啟示？_三、動(dòng)手寫(xiě)作，我可以！以自己為主人公，寫(xiě)一篇有關(guān)自己校園生活的小說(shuō)，題目自擬。參考答案1.B A.塞sèC.處之

6、chD.酵jiào2.1 色：臉色。形容人得意興奮的樣子。2豪華美麗，有氣派。3 屢：屢次；鮮：新穎，新奇。常常見(jiàn)到，并不新奇。4 當(dāng)：承擔(dān)，承受；比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。 文中指受影響大。5不用說(shuō)就明白。3.指查老師朗讀高雅的古典詩(shī)詞的聲音與外面的聲浪形成比照。指班上同學(xué)的看法。指班里的同學(xué)們，大詞小用，充滿(mǎn)諧趣。4D 5.熱情助人、知錯(cuò)就改。6賈里已經(jīng)沒(méi)有時(shí)機(jī)彌補(bǔ)自己的過(guò)失了，所以心理難過(guò)。7有正義感、責(zé)任心強(qiáng)、熱心為公眾辦事、辦事有魄力的優(yōu)秀學(xué)生。8讓班委選魯艷情為學(xué)生會(huì)主席。9這句話(huà)是說(shuō)：誰(shuí)都不能一下子分辨出誰(shuí)是人才，誰(shuí)是庸才，但理論會(huì)告訴你正確的。10用信任和愛(ài)心制造的、能使人懂得珍惜和呵護(hù)的心靈之門(mén)。11形象地寫(xiě)出了學(xué)校對(duì)學(xué)生傾注的