部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上期中檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(36分)1給加點(diǎn)字選擇正確讀音，在下面畫橫線。(3分)雞冠花(gunguàn)屏氣(bngpíng)效率(shuàil)剝蓮蓬(bob) 慰藉(jièjì) 和詩(shī)(héhèhuò)2讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)zhungshì suìdàojiànkngfdàn() ()()()yngjyulménglóng tnwán() ()()()3比一比，再組詞。(8分

2、) 4按要求寫詞語(yǔ)。(6分)(1)描寫城市生活的四字詞語(yǔ)：_(2)含有動(dòng)物名稱比喻人的詞語(yǔ)：_ _(3)欣喜若狂(含比喻詞的詞語(yǔ))：_ _(4)前俯后仰(含反義詞的詞語(yǔ))：_ _5選擇題。(5分)(1)下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是()A提高能力 B改正方法 C增長(zhǎng)見識(shí)D發(fā)現(xiàn)問題(2)下列哪組是意思相反的詞？()A答應(yīng)同意 B不勝其煩不厭其煩C準(zhǔn)備打算 D聚精會(huì)神屏息凝視(3)與“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”手法運(yùn)用不同的一項(xiàng)是()A三月的桃花水，是春天的明鏡。B幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。C鵝的步態(tài)，更是傲慢了。D不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的

3、頭。(4)下列不是老舍的作品的一項(xiàng)是()A駱駝祥子B母雞C白鵝D茶館(5)下列說法不正確的一項(xiàng)是()A詩(shī)歌常常表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。B納米技術(shù)可以讓人們更加健康。C琥珀是一種化石，它的形成要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的時(shí)間。D范仲淹、杜甫、陶淵明、戴望舒都是古代文人。6按要求寫句子。(8分)(1)用上反語(yǔ)寫一句話。_(2)有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。(注意加點(diǎn)的部分，照樣子介紹一個(gè)事物)_(3)說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？(改為陳述句)_(4)王老師說：“小明，你去把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)_二、綜合展示廳(6分)7小明要參加朗誦比賽

4、，為此他每天晚上練到很晚。這天，鄰居張伯伯對(duì)他說：“小明啊，你學(xué)習(xí)真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺了，你還在讀書??！”小明謙虛地說：“張伯伯過獎(jiǎng)了，我還差得遠(yuǎn)呢！我還需要努力。”張伯伯要強(qiáng)調(diào)的意思是：_小明的理解是：_正確的回答是：_三、課本直通車(10分)8按課文內(nèi)容填空。(6分)(1)貓的性格古怪：老實(shí)，_，_；高興時(shí)_，不高興時(shí)_；膽小又_。(2)鵝的高傲，表現(xiàn)在它的_、_、_中。(3)母雞以_為線索，表達(dá)了_之情。(4)繁星中，作者冰心把母愛視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌：母親??！天上的風(fēng)雨來了，_；心中的風(fēng)雨來了，_。9詩(shī)句積累。(4分)(1)_，近水遠(yuǎn)山皆有情。(2)梅

5、子金黃杏子肥，_。(3)大兒_，中兒_。最喜小兒亡賴，_。(4)已是懸崖_，猶有_。(5)_，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？四、閱讀檢測(cè)臺(tái)(21分)(一)若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織??！織，織，織，織?。　蹦歉杪曊婧寐?，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，()什么時(shí)候，()什么季節(jié)，()有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景

6、。10在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)11在選文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。(2分)融洽()特別()12選文最后一段的作用是()(2分)A提出問題，總起作用。B總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。C承上啟下，過渡作用。13你喜歡選文中哪個(gè)句子？用“”畫出來，并說說你喜歡的原因。(3分)_(二)我家門前的小溪流我家門前有一條小溪流極平常極平常的溪流。水位最高時(shí)，水面也就四米高；水淺時(shí)，鼓足了勁兒，一下子就能跳過去。溪岸長(zhǎng)著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對(duì)岸便是稻田。這一切，都是那樣平常，沒有任何值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它。“當(dāng)當(dāng)”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊，眼前一片朦朧，過了一會(huì)兒，從溪

7、底看見天空中稀稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星，像有一長(zhǎng)串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏，眼前的小溪展開了一幅動(dòng)人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍(lán)、湖藍(lán)，五光十色，美麗動(dòng)人，像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動(dòng)的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對(duì)小溪著了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我愛溪中的流水聲。我愛溪中變幻無(wú)窮的景致。14根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)寫下來。(3分)(1)模模糊糊，看不清。 ()(2)向人顯示(自己有本領(lǐng)、有功勞、有地位勢(shì)力等)。()

8、(3)形容不斷地改變。 ()15請(qǐng)用橫線畫出文中既是排比又是比喻的句子。(2分)16文中第3自然段連用了9個(gè)描寫顏色的詞語(yǔ)，請(qǐng)讀一讀，記一記。你能再寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎？(2分)_17我會(huì)選擇。(4分)(1)作者喜歡小溪的原因是()A因?yàn)樗鼧O為平常，樸實(shí)無(wú)華。B因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┯盟?，默默地為人們奉獻(xiàn)。C因?yàn)樗袗偠牧魉?，并且在溪水中能看到五光十色、變幻無(wú)窮的景致。(2)文中畫“_”的句子在文中的作用是()A點(diǎn)明中心。B承上啟下。C總結(jié)全文。五、習(xí)作百花園(25分)18題目：我愛_要求：把題目補(bǔ)充完整，寫人、寫物、寫景都行。專心-專注-專業(yè)期中檢測(cè)卷一、1.gunbnglbjièh

9、è2裝飾隧道健康孵蛋擁擠憂慮朦朧貪玩3示例：4示例：(1)高樓林立車水馬龍(2)千里馬地頭蛇(3)水平如鏡心亂如麻(4)出生入死大同小異5(1)B(2)B(3)A(4)C(5)D6(1)示例：你真聰明，這么簡(jiǎn)單的題都沒做出來。(2)示例：海洋中太平洋的面積最大，比最小的北冰洋大十多倍。(3)說它貪玩吧，的確是啊，要不就不會(huì)一天一夜不回家。(4)王老師叫小明去把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。二、7.示例：你讀書的聲音影響到了我們大家休息。張伯伯表?yè)P(yáng)他刻苦學(xué)習(xí)。對(duì)不起，張伯伯，我影響大家休息了，我以后會(huì)注意的。三、8.(1)貪玩盡職溫柔可親一聲不出勇猛(2)叫聲步態(tài)吃相(3)作者的情感變化對(duì)母愛的贊頌(4)鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里9(1)清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)(2)麥