小學(xué)語文寫作文常用修辭手法詳解+例句!(內(nèi)附訓(xùn)練題)

1、小學(xué)語文寫作文常用修辭手法詳解+例句?。▋?nèi)附訓(xùn)練題）1. 比 喻什么是比喻比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個事物來比方另一個事物。多用一些具體的，淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物。比喻必須具備的三個要素（1 ）本體：即被比方的事物；（2）喻體：即用來作比方的事物；（3）比喻詞：用來表示比喻關(guān)系的詞。常見的比喻詞主要有“像、似、仿佛、猶如、是、成了、變成”等。如何判斷一個句子是否是比喻句雖然有些句子含有上述比喻詞，但未必就是比喻句。判斷一個句子是否是比喻句，除判斷句子是否有三個要素以外，還要重點注意：（ 1 ）本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物。（ 2）本

2、體和喻體之間必須有相似點。典型例句（ 1 ）桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（桂林山水）（ 2）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。美麗的小興安嶺2. 擬 人 說到擬人，應(yīng)先了解一下比擬，比擬就是根據(jù)想象把物當作人來寫，或把人當作物來寫，或把甲物當乙物來寫。前者叫做擬人，后兩者叫做擬物。小學(xué)階段主要掌握擬人的修辭方法。什么是擬人把物當做人寫，賦予物以人的情感、意志或動作。判斷要點：用描寫人的詞來描寫物。擬人的作用 把無生命的事物當成人寫，使事物色彩鮮明，描寫生動，蘊含豐富。典型例句（ 1 ）風兒輕輕地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（

3、2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的舞蹈。3. 排 比什么是排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、意義相近、語氣一致的短語或句子構(gòu)成。判斷要點 排比的特點明顯，句中含有三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似的短語或句子。排比的作用 增強語氣，表達強烈的思想感情，有力地說明道理。例句（ 1）晏子回答說：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人，大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨：街上的人肩膀檫著肩膀，腳尖碰著腳尖。大王怎么說沒人呢？”（2）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。4. 夸 張什么是夸張夸張是對事物的性質(zhì)，特征等故意地、合情

4、合理地夸大或縮小?？鋸埖姆N類（ 1 ）擴大夸張對事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大。如：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。（ 2）縮小夸張對事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小。如：只能看到巴拿大的一塊天地（ 3）超前夸張把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說成后出現(xiàn)。如：她還沒有端酒懷，就醉了。夸張的作用提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，給人啟示，加強渲染力，引發(fā)聯(lián)想。例句（ 1 ）這巴掌大的地方，怎么能踢球呢？（ 2）十幾天的時間一眨眼就過去了5 .設(shè)問什么是設(shè)問 說話、寫文章時，為了強調(diào)自己的看法或結(jié)論，有時先提一個問題，以引起大家的注意和思考， 然后由自己來回答所提出的問題

5、。判斷要點 明知故問，自問自答。設(shè)問的作用 提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。例句她敢從成把的火柴抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。6 .反問什么是反問反問就是無疑而問，用疑問形式表達確定的意思，答案就在問句中。疑問句是四種語句中的一種（其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句）反問的作用 反問表達的意思更堅定，使讀者確信無疑，毫無辯駁、懷疑的余地，進而達到強化語氣、強化情 感的作用。例句（ 1 ）這不是偉大的奇觀嗎？（ 2）難道沒有應(yīng)該責備的地方嗎？7 .對 偶 什么是對偶對偶又叫對仗，是一種結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相等的一對短語或句子，表達相近或相反的意思。判斷要點結(jié)構(gòu)相同

6、、字數(shù)相等、意思相同或相反。對偶的作用整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括，表意凝練，易于記憶。例句（ 1 ）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（ 2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。8 .借 代什么是借代借代是不直接說出本體事物的名稱，而借用與本體事物相聯(lián)系的其他事物來代替本體。判斷要點用相關(guān)的事物代替所要表達的事物。它強調(diào)兩事物間的相關(guān)點。典型句子（ 1 ）一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著。（ 2）幾十把雪亮的刺刀闖進來。修辭手法專項練習(xí)一 . 判斷下列句子是否是比喻句1 . 邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（）2 .看他的樣子，好像有什么喜事似的。（）3 .蜻蜓在飛來

7、飛去，小貓就像沒看見似的。（）4 .真的，再沒有像馬一樣忠實的朋友了。（）5 .舊上海是冒險家的樂園。（）6 .我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（）7 .春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）8 .她長得很像我鄰居的小妹妹。（）9 .天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）10 .這個地方我似乎已到過了。（）11 . 星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）12 .他的性格很像他爸爸。（）13 .海底的動物常常在竊竊私語。（）14 . 敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（）二 . 分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)1 . 豆大點的人也想造反。（）2 .春天，蝴蝶在花叢中

8、翩翩起舞。（）3 .學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）4 .一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）5 .這件事怎能不是你的錯呢？（）6 .危樓高百尺，手可摘星辰。（）7 .花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）8 .老師是園丁，我們是花朵。（）9 .學(xué)如逆水行舟，不進則退。（）三 . 指出下面比喻句是用什么比喻什么1 . 漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。2 .老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。3 .縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。4 .筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊，整整齊齊地站著。5 .鮮紅

9、的隊旗像燃燒的火焰。6 .玉屑似的雪末隨風飄揚。7 .這孩子簡直成了泥猴。四 . 按要求寫句子。1 . 站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像。（改為比喻句）2 .天空中有一輪明月。（改為比喻句）3 .窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）4 .河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）5 .寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）6 .樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在（改為擬人句）7 .躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了；一會兒跑來了；一會兒。（排比句）8 .考場上靜得很。（改為夸張句）9 .高粱成熟了。（改為擬人句） 五 . 說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號里寫出一到兩

10、種1 . 一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）2 .聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）3 .別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L暴雨休想催垮它；洪水干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）4 .蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）5 .漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（）參考答案一 .1、 4、 5、 7、 9、 11 、 14是比喻句。13 是擬人。二 .1、夸張2、擬人3、比喻4、排比、5、反問6、夸張7、擬人、排比8、比喻、排比9、比喻1 . 把水比作翡翠，或用翡翠比喻水2 .把老師比喻成火炬，或用火炬比喻老師3