中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)素養(yǎng)練習(xí)5《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法》(教師版)

1、素養(yǎng)全練(五)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法1.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.是微信轉(zhuǎn)賬?還是支付寶付款?他拿不定主意。B.“詩(shī)有什么作用?”臺(tái)灣美學(xué)家蔣勛說(shuō),“我常常覺(jué)得詩(shī)只是在最哀傷最絕望的時(shí)刻讓你有面對(duì)生命的平靜?！盋.東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列館,展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)、陶瓷等。D.2017年8月23日至27日,世界機(jī)器人大會(huì)在北京舉行,大會(huì)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造,迎接智能社會(huì)為主題。答案為：B解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用。A項(xiàng),應(yīng)該把第一個(gè)問(wèn)號(hào)改成逗號(hào)。C項(xiàng),省略號(hào)和“等”不能同時(shí)出現(xiàn)。D項(xiàng),書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)。2.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.滕王閣序是初唐詩(shī)人王勃的代表作,他

2、與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱(chēng)為初唐四杰。B.中國(guó)文化中,有許多與三有關(guān)的稱(chēng)謂,如“三皇五帝”“三秦”“歲寒三友”等。C.有一種愛(ài),它不張揚(yáng),有一種愛(ài),它不善于表達(dá),有一種愛(ài),它不輕易被人讀懂。D.野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。答案為：D解析：A項(xiàng),“初唐四杰”是含有概括性的專(zhuān)有名詞,加雙引號(hào)。B項(xiàng),第一個(gè)“三”是要著重論述的對(duì)象,應(yīng)加雙引號(hào)。C項(xiàng),“不張揚(yáng)”“不善于表達(dá)”“不輕易被人讀懂”之間是并列關(guān)系,將“不張揚(yáng)”“不善于表達(dá)”后的逗號(hào)改為分號(hào)。3.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.“這究竟是怎么回事呢?同志們?！睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。B.我要給

3、爺爺理發(fā),爺爺笑了:“你?掃帚疙瘩戴帽子充人呢?！盋.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)?對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D.今天去呢?還是明天去呢?我實(shí)在拿不定主意。答案為：B解析：A項(xiàng),倒裝句中問(wèn)號(hào)應(yīng)放在問(wèn)話的末尾,倒裝成分的后面應(yīng)用逗號(hào),所以問(wèn)號(hào)應(yīng)放在“同志們”后面,前面用逗號(hào)。C項(xiàng),“基礎(chǔ)不扎實(shí)”作后面句子的主語(yǔ),沒(méi)有疑問(wèn),所以問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D項(xiàng),選擇問(wèn)句只用一個(gè)問(wèn)號(hào),選項(xiàng)間用逗號(hào)隔開(kāi)即可。4.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.耿大媽對(duì)兒子說(shuō):“大成,見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好,該行禮就行禮,別怕人笑話,俗話說(shuō):禮多人不怪嘛?！盉.要在城西修建立交橋的消息傳出后,許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里

4、的近千株樹(shù)將怎么辦?C.蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)在地面,需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤桨珮?shù)、籬笆、野草、灌木等蛻掉身上的皮。D.現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣,“神形兼?zhèn)?充滿(mǎn)生機(jī)?！贝鸢笧椋篊解析：此題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A項(xiàng),應(yīng)將“俗話說(shuō)”后的冒號(hào)去掉,將“禮多人不怪嘛”的單引號(hào)的后引號(hào)移到“怪”的后面。B項(xiàng),應(yīng)將“怎么建”和“怎么辦”后的問(wèn)號(hào)都去掉,因?yàn)檫@兩個(gè)句子表示陳述語(yǔ)氣,第一個(gè)問(wèn)號(hào)改成逗號(hào),第二個(gè)問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。D項(xiàng),應(yīng)將“充滿(mǎn)生機(jī)”后的句號(hào)移到后引號(hào)的外面,它不是獨(dú)立引用。5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.桃花開(kāi)了,紅得像火;梨花開(kāi)了,白得像雪;郁金香也開(kāi)了,黃

5、色、紫色交相輝映,好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。B.我不知道這條路是否能走通?但我仍然要堅(jiān)定不移地走下去。C.她說(shuō):“有這么熱心的民警,有這么多好街坊,我呀!還得活一輩子啊!”D.“守株待兔”的“株”是什么呢?說(shuō)文解字的解釋是“木根也”,段玉裁在注釋時(shí)則說(shuō)得更明確:“今俗語(yǔ)云樁。”答案為：D解析：A項(xiàng),“好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光”是對(duì)前面的總結(jié),它前面的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)或冒號(hào)。B項(xiàng),問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。C項(xiàng),第一個(gè)感嘆號(hào)改為逗號(hào)。6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.大量事實(shí)證明:愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,所以要經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。B.我國(guó)許多圖書(shū)館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬(wàn)元,除去工資、辦公費(fèi)用、

6、購(gòu)書(shū)費(fèi)可以想見(jiàn)還有多少。C.怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢?怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力?一天天更加美好呢?D.老人、青年和孩子們,紛紛涌向那青青山坡九十年前革命英雄奮勇抗戰(zhàn)的地方。答案為：D解析：本題主要考查頓號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法。A項(xiàng),冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào),因?yàn)橛妹疤?hào),后面的內(nèi)容就是結(jié)果,而這個(gè)句中又用了“所以”,兩者重復(fù)。B項(xiàng),“辦公費(fèi)用”之后應(yīng)為逗號(hào)。C項(xiàng),“威力”之后用逗號(hào),不然“一天天更加美好呢”就沒(méi)了著落。7.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“不過(guò),人不是為失敗而生的,”他說(shuō),“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗?！盉.幾年過(guò)去了,我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。C

7、.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展,是給人類(lèi)帶來(lái)了福祉?還是給人類(lèi)埋下了隱患?D.屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井,直到書(shū)齋、閨房,皆可置之。答案為：C解析：本題考查的是標(biāo)點(diǎn)的正確使用。C項(xiàng),應(yīng)該把第一個(gè)問(wèn)號(hào)改成逗號(hào)。8.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“藍(lán)夢(mèng)谷太美麗了,”她興奮地說(shuō),“我還會(huì)再來(lái)!”B.我按照中學(xué)課本里的內(nèi)容,在科普?qǐng)?bào)刊上尋找公式、定理背后的故事,分類(lèi)剪貼了數(shù)學(xué)呀、物理呀、化學(xué)呀、生物呀等幾大本。C.怎么可能不來(lái)?誰(shuí)決定的?你嗎?沒(méi)搞錯(cuò)吧?D.“創(chuàng)衛(wèi)工作”讓黔東南州各縣城悄然蛻變:社區(qū)環(huán)境舒適清爽,地面干凈整潔,馬路上流動(dòng)攤販不見(jiàn)了,商鋪店面靚麗一新。答案為：B解析：B項(xiàng),

8、并列詞語(yǔ)后面帶有語(yǔ)氣助詞,并列成分之間要用逗號(hào),把頓號(hào)改為逗號(hào)。9.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.中國(guó)從來(lái)不是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)人主義的社會(huì),中國(guó)的思想一直強(qiáng)調(diào)“天人合一”。B.“喏,怎么樣,”剛才那位拍賣(mài)人問(wèn),“現(xiàn)在可以把它賣(mài)掉了吧?”C.棗林彎芍藥園的花又開(kāi)了,你是打算星期六去看呢,還是星期天去看呢?D.假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者重巒疊嶂;或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑。答案為：D解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)的正確使用?！盎蛘咧貛n疊嶂;或者是幾座小山配合著竹子花木”中間用逗號(hào)即可。10.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.我們?cè)谔镆吧?/p>

9、步:我、我的母親、我的妻子和兒子。B.6月6日是“全國(guó)愛(ài)眼日”,今年的主題是“日浴陽(yáng)光,預(yù)防近高”。C.鐵人三項(xiàng)賽包括哪些項(xiàng)目?什么時(shí)候在我市舉行?老師逐一做了回答。D.自己不倒,啥都能過(guò)去;自己倒了,誰(shuí)也扶不起你。答案為：A解析：A項(xiàng),頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。11.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A.李白的“浮云游子意,落日故人情”(送友人)、“朝如青絲暮成雪”(將進(jìn)酒)都是膾炙人口的名句。B.不知不覺(jué),三年的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。李萍上了大學(xué),張華當(dāng)了工人,我進(jìn)了部隊(duì):我們都有美好的前途。C.材料是文章的血肉,結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。骨骼完整勻稱(chēng),人才能身姿挺拔;結(jié)構(gòu)井然有序,文章才能立得起來(lái)。D.

10、據(jù)王璨的英雄記抄說(shuō),諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書(shū),“三人務(wù)于精熟,而亮獨(dú)觀其大略?！贝鸢笧椋篋解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。D項(xiàng),間接引用,句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。12.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A.如何讓古典音樂(lè)走進(jìn)普通人的生活并深入人們的內(nèi)心?一些藝術(shù)家分享了自己工作中的經(jīng)驗(yàn)與感悟。B.文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時(shí)代步伐,才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。C.原始人類(lèi)閱讀的對(duì)象就是大自然:山巒在蔚藍(lán)的天空下寂靜綿延,野鹿在蜿蜒的溪流旁邊悠閑漫步。D.歷史正劇往往莊重嚴(yán)整,因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn),歷史傳奇常常靈動(dòng)豐盈,因?yàn)樗休^多理想色彩。答案為：D解析：

11、本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。D項(xiàng),兩個(gè)并列分句之間應(yīng)該用分號(hào)。導(dǎo)學(xué)號(hào)9426404813.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A.嫦娥奔月、夸父追日、女?huà)z補(bǔ)天自古以來(lái),中國(guó)人就用口耳相傳的傳說(shuō),訴說(shuō)著對(duì)深邃而神秘太空的向往。B.一粒種子改變世界,“雜交水稻之父”袁隆平為世界糧食安全做出的杰出貢獻(xiàn)有目共睹,雜交水稻的誕生地就在湖南。C.聊起最近讀什么書(shū)或喜歡什么作品時(shí),很少有人提到聊齋志異紅樓夢(mèng)駱駝祥子等文學(xué)經(jīng)典,這種現(xiàn)象確實(shí)令人擔(dān)憂(yōu)。D.在熱播的電視劇“人民的名義”中,侯勇飾演的貪官趙德漢把“小官巨貪”的角色演活了。答案為：D解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。D項(xiàng),電視劇名稱(chēng)應(yīng)該用書(shū)名號(hào)。14.

12、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.什么地方我曾經(jīng)看見(jiàn)這樣一棵蒼老的枸杞樹(shù)呢?是在某處的山里嗎?是在另一個(gè)地方的花園里嗎?B.當(dāng)一個(gè)十七、八歲的健美青年向你走來(lái),他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。C.英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格夫里·薩松寫(xiě)過(guò)一行不朽的警句:“我的心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇。”可以說(shuō)這行詩(shī)是象征詩(shī)派的代表。D.著名作家、翻譯家楊季康(筆名楊絳)先生,以105歲高齡于2016年5月25日逝世,其著作有洗澡干校六記我們仨等。答案為：B解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。B項(xiàng),“十七八”表示概數(shù),中間的頓號(hào)應(yīng)去掉。導(dǎo)學(xué)號(hào)9426404915.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.“鷗鳥(niǎo)亦知

13、人意靜,故來(lái)相近不相驚?！痹谵Z轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中,厭煩了城市囂音后,人們自然格外向往富春江那千金難買(mǎi)的寧?kù)o。B.如果人云亦云,別人說(shuō)什么,我們就說(shuō)什么?我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢?C.小河對(duì)岸三、四里外是淺山,好似細(xì)浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏,連接著高高的遠(yuǎn)山。D.“春雨驚春清谷天”,點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。答案為：A解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。B項(xiàng),第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。C項(xiàng),概數(shù)中間不能用頓號(hào)。D項(xiàng),頓號(hào)與“和”不能同時(shí)使用,應(yīng)刪去頓號(hào)。16.選出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)()A.詩(shī)中描繪的景色是真實(shí)存在的?還是詩(shī)人虛構(gòu)的?B.石子入淺水,水花四濺,虛張聲

14、勢(shì);石子入深潭,悄無(wú)聲息,不動(dòng)聲色。C.在人生的旅途中,你的身邊需要有三、兩個(gè)知心好友。D.“你先坐下,”她說(shuō):“我們好好談?wù)?。”答案為：B解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A項(xiàng),選擇問(wèn)句,只在最后用問(wèn)號(hào),故把第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。C項(xiàng),約數(shù)之間不能用頓號(hào),刪掉頓號(hào)。D項(xiàng),在說(shuō)話的中間時(shí)用逗號(hào),冒號(hào)改為逗號(hào)。17.下面各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是()A.對(duì)待一切善良的人,都應(yīng)該做到真和忍:真者,真誠(chéng)相待,不虛情假意。忍者,寬容忍讓,不針?shù)h相對(duì)。B.“變動(dòng)猶鬼神,不可端倪”。這是韓愈盛贊同時(shí)代書(shū)法家張旭的話。C.“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象?它是如何產(chǎn)生的?又該如何去預(yù)測(cè)?我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問(wèn)題。D.畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),昔日的少年,今天的老人,你拉著我的手,我摟著你的腰,說(shuō)啊、笑啊、哭啊那場(chǎng)面真的是太感人了。答案為：C解析