六年級(jí)下語(yǔ)文復(fù)習(xí)-詩(shī)句填空_

1、.我會(huì)運(yùn)用詩(shī)句填空1、期末寫評(píng)語(yǔ)，老師會(huì)祝你來(lái)年：登鸛雀樓，王之渙“欲窮千里目，更上一層樓以此來(lái)勉勵(lì)我不斷進(jìn)步。2、老師常用“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 勸我們好好學(xué)習(xí)。3、當(dāng)我浪費(fèi)糧食時(shí)，爺爺用“ 誰(shuí) 知 盤 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。詩(shī)句來(lái)教育我 。5、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。的詩(shī)句。 6、人們常用“ 海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰?；?勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 或 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 來(lái)表達(dá)對(duì)送別好友的深情厚意。7、李白用“ 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 來(lái) 歌頌友誼。8、每當(dāng)春暖花開(kāi)，柳樹抽出新芽時(shí)，我會(huì)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁

2、出，二月春風(fēng)似剪刀 來(lái)贊美春天。9、當(dāng)秋風(fēng)颯颯，楓葉火紅時(shí)，我會(huì)吟誦“ 停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花 來(lái)贊美深秋的風(fēng)光。10、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路 時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)過(guò)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“柳暗花明又一村。11、爺爺八十大壽，大家祝他“福如東海，壽比南山。爺爺卻嘆道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃?，吟到“莫道桑榆晚，微霞尚滿天，“爺爺，您的身子骨比年輕人還壯呢。爺爺快樂(lè)地笑了。12、人們常用葉紹翁的“ 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái) 來(lái)比喻新事物不可阻擋。13、老師的話語(yǔ)像春雨一樣滋潤(rùn)了我的

3、心田，我不由得想起杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。14.小明是個(gè)頑皮的孩子，5年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：少壯不努力，老大徒傷悲。15.我這樣幫他，可他卻不領(lǐng)情，真是：我本將心向明月，奈何明月照溝渠。16.中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷，離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下：舉頭望明月，低頭思故土。親人啊，可知道海外游子的心！ 17.由于幾個(gè)主力隊(duì)員受傷缺陣，這次班級(jí)籃球賽我們是：孔夫子搬家凈是輸書。1“_明日復(fù)明日，明日何其多。 我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。 是啊，燕子去了，

4、有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？ 2我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的別離?！罢?qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)？大家淚眼相視，情意無(wú)限！ 3我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的?題西林壁?中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。 4湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好似一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟

5、、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳 。 5到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒適極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花的奇觀。 6深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔多么富有詩(shī)情畫意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花_。這落葉雖不是春天的“落紅，

6、卻具有“落紅的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？ 7梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。“墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨(dú)開(kāi) 便是一個(gè)例子。梅單獨(dú)傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。 8老師，你可記得我一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？ 9春雨，古今中外多少人贊美你?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲這是大詩(shī)人杜甫描繪你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您

7、的沐浴下盈盈閃光 10“吹面不寒楊柳風(fēng)不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潮濕的空氣里醞釀。 11月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你絕望的。 12中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟 。 13戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓酒家卻仍然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱?后庭花?，達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，

8、這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)， 1當(dāng)你獲得成績(jī)時(shí)，老師說(shuō)：“欲窮千里目,更上一層樓 。當(dāng)你遇到困難時(shí)，老師說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。當(dāng)你沒(méi)有一個(gè)明確的人生目的時(shí)，老師說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索2、“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛?？死账呻m然死了，但皮埃爾為了更多人的安危而不顧個(gè)人生死的高大形象，像一座偉大的豐碑永遠(yuǎn)屹立在我們心中。3、在這離別的時(shí)刻，我想說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰。我們的友誼天長(zhǎng)地久。4、要全心全意為人民效勞就要做到范仲淹所說(shuō)的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。5、望著壯麗的瀑布，我不禁想起：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這個(gè)詩(shī)句；看著眼前美麗的

9、西湖美景，我情不自禁地吟道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。6、“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。這首曲子真是太好聽(tīng)了！7、外面的禮花綻放著，炮竹噼里啪啦的亂響：“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇新的一年開(kāi)場(chǎng)了！8、我們常用李白行路難中的詩(shī)句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。說(shuō)明遠(yuǎn)大的志向和敢于成功的信心。9、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。剛剛開(kāi)場(chǎng)開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜歡，而盛開(kāi)的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅等到“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲 或 荷香銷晚夏,菊氣入新秋的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。10、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天

10、工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲是多么富有詩(shī)情畫意?。?11、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風(fēng)。你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲這三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不快樂(lè)的時(shí)候。如：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。也有突如其來(lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦的春雨，如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。12、寫海的詩(shī)句：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。李白?行路難?三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千

11、仞岳上摩天。陸游：?秋夜將曉出籬門迎涼有感? 白日依山盡，黃河入海流。王之渙?登鸛雀樓?13.有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的：“ 當(dāng)局者迷，旁觀者清。宋朝詩(shī)人 蘇軾在? 題西嶺壁 ?中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。14.當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的?游子吟?“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉。15.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用_唐_朝詩(shī)人王維在?九月九日憶山東兄弟?中的：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親來(lái)表達(dá)對(duì)家人的思念。16.漢代

12、史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷說(shuō)的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛中的“于當(dāng)“比講，它與唐代詩(shī)人杜牧寫的?山行?中的霜葉紅于二月花中的“于意思完全一樣。17.如今人們常用?杜少府之任蜀州?中的名句“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰。來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。18.中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下?！芭e頭望明月，低頭思故土。19.來(lái)到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒適極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“飛

13、流直下三千尺，疑是銀河落九天。1.假如你的鄰居下崗了，你會(huì)吟誦：“ 留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。來(lái)?yè)嵛克?.假如你的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怕動(dòng)腦筋，你會(huì)真誠(chéng)地勸誡jiè他：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆 。3.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)來(lái)贊美它的品格。4.每當(dāng)自己學(xué)習(xí)獲得進(jìn)步時(shí)，你會(huì)吟誦：“欲窮千里目,更上一層樓來(lái)勉勵(lì)自己不斷進(jìn)步。5.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺 絕知此事要躬行。學(xué)習(xí)就是要做到知行結(jié)合；老師常以“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同來(lái)強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性；寫作要做到多方位觀察，多角色描寫。6、“問(wèn)渠那得清如許

14、？為有源頭活水來(lái)告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)； “欲窮千里目，更上一層樓告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)?！吧礁F水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探究，展如今你眼前的風(fēng)光將別有洞天；“盛年不再來(lái)，一日難再晨告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎告訴我們今日事，今日畢。7.是金子總會(huì)發(fā)光，不錯(cuò)，正如一句詩(shī)“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)所說(shuō)的那樣，美妙的事物是任何禁錮不了的！8. “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小寫出了泰山的高大宏偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同。寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山。寫出了敬亭山的百挑不厭

15、。9、古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 陸游臨終前還告誡兒子：“ 王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁。王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。的滿臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣。岳飛那么怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“壯志饑餐胡虜肉， 笑談渴飲匈奴血。10. 即將辭別母校，辭別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人的詩(shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君，表達(dá)了對(duì)好友的美妙祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。王昌齡：?芙蓉樓送辛漸?。11、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在?望天門山?中寫到：“天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句：“欲窮千里目,更上一層樓.坐在順?biāo)柴?/p>