統(tǒng)編教材六年級上冊語文第八單元達標檢測卷

1、10 / 10第八單元達標檢測卷基礎(chǔ)百花園（39分）一、在加點字的正確讀音下畫。（4分）1.農(nóng)夫正在畜（x u ch。牧場里尋找那些離群的牲畜（x u ch （）o 2.他搖搖晃（huanghu mg）晃地走出門去，被刺眼的陽光晃（hu a ng hu mg） 了 眼睛。3 .小妹妹一放學(xué)就奔（b e n b曲）跑起來，直直地朝我們奔（b 6 n b切 了過來。4.我剛給他包扎（zh a z a先傷口，他就掙扎（zh d zh a著要回前線去。 二、給“光”字選擇正確的解釋。（填字母）（4分）光：A.光線；B.光大，使顯耀；C.光彩，榮譽；D.景物1 .每個人都希望自己能夠有所成就，光 宗耀祖

2、。（）*2 .體育健兒多次在國際比賽中為國爭光。（）*3 .陽春三月，風(fēng)光迷人，正是春游的好時節(jié)。（）*4 .天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。（）*三、正確讀寫詞語。（10分）gong pin ci weirong he zong he* is -*一1 11»1 ii n1 1I1 1h Vh h E；ling lizheng zh6ng四、根據(jù)意思寫出四字詞語。（5分）1.形容經(jīng)歷過很多艱難困苦2 棗兒整個兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。()3姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯了對象或弄錯了事實。()4形容突然明白過來。()5一眼望不到邊，形容遼闊。()五、 用 “ 愛 ” 字

3、組成不同的詞語，填入下面的句子中。(4 分 )1 想到再也得不到伯父的()了，我很傷心。2魯迅先生深受人們的()。3我很()自己收集的每一個標本。4我們要 ()學(xué)校的一草一木。六、選出下列句子運用的描寫方法。(填字母)(4 分 )A.動作描寫B(tài).環(huán)境描寫C.神態(tài)描寫D.語言描寫E.外貌描寫F.心理描寫1有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。()2我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。()3他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。()4“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)

4、然比鼻子硬得多了，怪不得您鼻子碰扁了。”()七、按要求寫句子。（8 分 ）1海邊的沙地種著一望無際的碧綠的西瓜。（縮句）2這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句）3 拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。”（改為轉(zhuǎn)述句）4下了雪的沙地是我們捕鳥的好時機。（修改病句）主題訓(xùn)練營（18 分 ）八、日積月累。（8 分 ）1 ，憐子如何不丈夫。 魯迅答客誚2 ，走的人多了，也便成了路。_魯迅故鄉(xiāng)3 惟有民魂是值得寶貴的，。_ 魯迅學(xué)界的三魂4 我們從古以來，就有 的人， 有 的人，有 的人，有 的人這就是魯迅中國人失掉自信力了嗎九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5 分

5、 )1有的人是為紀念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩 ， 這 首 詩 的 副 標 題 為 “ ”， 詩 歌 批 判 了，歌頌了魯迅為人民無私奉獻的精神，號召人們做大寫的“人”。2. 我 素 不 知 道 天 下 有 這 許 多 新 鮮 事 ： 海 邊 有 如 許 ； 西瓜有這樣，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。3“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”很多人認為，“伯父”所說的“黑洞洞的”暗指 ，“碰壁”比喻 。 _4我正要凝視他們時，一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙， 仿 佛 有 誰 擲 一 塊 大 石 下 河 水 中 ， 水 波，將整篇的影子撕成片片了。十、主題交流：我心中的魯迅。(5 分 )提示

6、：從給出的選題中選擇一個介紹魯迅：(1)我最喜歡的魯迅的作品；(2)我最喜歡的魯迅的名言；(3)我最喜歡的關(guān)于魯迅的故事。讀寫展示臺（43分）十一、課內(nèi)閱讀。（9分）就在伯父去世那一年的正月里，一個星期六的下午，爸爸媽媽帶 我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽 媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起水滸傳里 的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了水滸傳，大概是爸 爸告訴他的吧。老實說，我讀水滸傳不過囪冏吞棗地看一遍，只 注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清 楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候， 我就張冠李戴地亂

7、說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說： “哈哈！還 是我的記性好?！甭犃?們父這句適？我又羞愧又悔恨2.比挨打挨罵 還難受.。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是表，一本是小 約翰。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。1 .從選文中找出下列詞語的反義詞。（1分）細嚼慢咽（）對號入座一一（）2 .選文中畫橫線的句子是對伯父的 、? 的描寫。這句話表面是寫伯父自夸記性好，實際是寫伯父委婉地 批評“我” ?從這句話中我們能感受到魯迅先生 的特點。（5分）3 .讀一讀選文中畫波浪線的句子，“我”有這樣的感受是因為()(1 分)A.伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感

8、到失落、不滿。B “我”聽懂了伯父的話， 感受到了伯父對“我”的委婉批評。C. “我”覺得伯父的記性好，而自己的記性差。4請你用一句話概括選文的主要內(nèi)容。（2 分 ）十二、課外閱讀。（9 分 ）魯迅愛書的故事 魯迅小的時候，愛買書， 愛看書， 愛抄書， 把書看作寶貝一樣。 在進 “ 三味書屋 ” 前， 他在自己的啟蒙老師 一位遠房親戚那里看了不少書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的山海經(jīng)，畫著人面的獸、九頭的蛇可惜一時找不到了。這么一本有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。 長媽媽不識字，她探親回來時，就設(shè)法給魯迅買回了這本書。一聽到這消息，魯迅欣喜若狂

9、，趕緊把書拿過來，看了起來。 這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年， 有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點錢，叫作 “ 壓歲錢 ” 。魯迅得到這些錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。 魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。 魯迅小時候?qū)τ跁貏e愛護。他買回來的書，一定要仔細檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂?？磿?時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指 或

10、食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻過去的翻書習(xí)慣。 他還特意為自己準備了一個箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里 面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。魯迅小時候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀 過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)魯迅日記上的“書賬統(tǒng)計”， 就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧， 最大的財產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。1 .用文中的四字詞語填空。（2分）魯迅（）想得到山海經(jīng)，謂之盼書；抄書令他（）;他讀過的書（）；他收藏書時，將其捆扎得（）。2 . ”他讀過的書浩如煙?！保铝袑@句話的理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? 分）A.他讀過的書可以將大海填

11、滿。B.他特別喜歡讀關(guān)于大海的書籍。C.他讀過的書非常多。3 .用“一”畫出文章的中心句，用“畫出文中的一個過渡句。（2分）4 .根據(jù)短文的結(jié)構(gòu)特點，把短文分成三部分，用“ 口在文中標出。（2分）5你怎么理解“魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了”？ （2 分 ）十三、習(xí)作展示。（25 分 ）題目：雪地捕鳥要求：根據(jù)少年閏土中關(guān)于雪地捕鳥的描述，發(fā)揮想象，寫一個捕鳥的完整故事。第八單元達標檢測卷一、1.x M ch 2 2.hu ngV hu a ng3. ben/ b，4.z a/ zh a/2、 1.B 2.C 3.D 4.A3、 瘦削 蕩漾 供品 刺猬 伶俐 萍藻 瞬間 融

12、和 綜合鄭重4、 1.飽經(jīng)風(fēng)霜2.囫圇吞棗3 張冠李戴4.恍然大悟5 一望無際5、 1.愛撫2.愛戴3.愛惜4.愛護6、 1.B 2.A 3.E 4.D7、 1.沙地種著西瓜。2 這么冷的天，那個拉車的不應(yīng)該光著腳拉著車在路上跑。3 拉車的感激地說，他家離那兒不遠，那就可以支持著回去了。4 示例：下了雪的沙地是我們捕鳥的好地方。8、 1.無情未必真豪杰2 其實地上本沒有路3 惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步4 埋頭苦干拼命硬干為民請命舍身求法中國的脊梁9、 1.臧克家 紀念魯迅有感騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者2 五色的貝殼危險的經(jīng)歷3 當(dāng)時社會的黑暗受到國民黨反動派的迫害4 .驟然凌亂陡然起立十、略。點撥用魯迅的故事和名言來表現(xiàn)人物的特點，用魯 迅的作品來說明他的藝術(shù)成就。這道題的用意在于通過接觸、了解魯 迅的作品、故事等來了解魯迅這個偉大