語文：話題作文《爭論》導(dǎo)寫

1、語文新課程標(biāo)準(zhǔn)教材語文教案（2019 2020學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué)校：年級：任課教師：語文教案/語文教學(xué)寶典/作文輔導(dǎo)4編訂：XX文訊教育機構(gòu)語文教案文訊教育教學(xué)設(shè)計話題作文爭論與寫教材簡介：本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)語文的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、交流能力，學(xué)習(xí)語文是為了更好的學(xué)習(xí)和工作，為了滿足人類發(fā)展和實現(xiàn)自我價值的需要，本教學(xué)設(shè)計資料適用于語文科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學(xué)使用。 !閱讀下列提示，按要求作文。同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間，課堂上、社會上、歷史上常常有爭論：爭論 高下，爭論長短，爭論是非。古今中外，

2、每個角落，都曾經(jīng)并將繼續(xù)充滿著爭論。請你以“爭論”為話題寫一篇文章。立意自定，題目自擬，除詩歌外文體不限，不少于 800 字。導(dǎo)寫構(gòu)思本題，可以從大處著眼，把“爭論”與治國、做人、做學(xué)問等相聯(lián)系；也可以從小 處著眼，專談?wù)n堂上的“爭論”或家庭成員之間的“爭論”?？梢詮恼媪⒁?，指出“真理 愈辯愈明，要敢于爭論”；也可以從反面立意，指出“不爭論（多干事、不陷入無意義的瞎 扯）好”。參考題目：1、鴉雀無聲2、“不爭論”：智慧的閃光 3、新“百家爭鳴”。例文1語文教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計爭論江蘇省太倉高級中學(xué)高二蔣海斌波濤與波濤之間的碰撞，會產(chǎn)生美麗的浪花。那么人與人之間的爭論呢？在我們平常的生活中，

3、家人之間的爭論，同學(xué)之間的爭論常常發(fā)生，有些爭論有助于問題的解決，而有些卻有很大的負(fù)面效應(yīng)。因此我要說：我們要爭論，更要正確、合理地爭論。爭論的“爭”字體現(xiàn)了一種勇氣，一種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣。我們平時不是遇到很多疑難、困惑嗎？這時候，我們要敢于爭論，打破迷信的束縛和權(quán)威的壓抑，努力發(fā)表個人的 見解。當(dāng)歐洲正處于牛頓的“微粒說” 一統(tǒng)天下的時候，一位普通的物理教師玻爾卻敢于對 此提出疑問，堅持發(fā)表了自己的觀點一一這就是后來聞名全球的光的“波動說”。試想，沒 有勇氣的人又怎能向權(quán)威挑戰(zhàn)，為尋求真理而不顧一切呢？我們不應(yīng)該怯懦，而要高舉起勇 氣的火把，照亮前進的道路。因為我們是為尋求真理而爭，真理

4、越爭越明。當(dāng)然，我們在爭論時還要注意方法的正確與合理，要以事實為依據(jù)，要以理服人一一有理不在聲高嘛。事實上，光憑一時的沖動是不會到達勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動力，要把火箭發(fā)射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以，我們在爭論的時候要因人而異，注重方法，講究風(fēng)度。假使只顧向前沖，不懂爭論的策略，那么非但不能解決問題，還會把事情辦糟，甚至?xí)驳妙^破血流。語文教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計爭論的前提是爭論的問題有可“爭”之處。假如去爭一些諸如“先有雞還是先有蛋”的 問題，或為了一點小小的意見不合而爭得你死我活，那就失去爭論的真正意義了。我們的時代為青年人創(chuàng)造了暢所欲言的環(huán)境，提供了充分展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞

5、臺。特別是對一些原則問題，我們要敢于爭論。沒有“爭論”的時代是可悲的，沒有爭論的民族是可憐 的?！盃帯背龀晒?，“爭”出進步，將爭論引進我們的學(xué)校、社會，我們的國家將步步強盛， 日日繁榮。爭論吧，帶著你的一顆無畏的心！爭論吧，緊緊伴隨著時代前進的方向！爭論吧，讓我們在爭論中成長、成熟！點評這篇文章吃透了話題的內(nèi)涵，充分肯定了 “爭論”的意義和價值，并闡明了 “爭論”的 原則，觀點明確，說理辯證。開頭的類比和結(jié)尾的排比句是一大亮點，為全文增色不少。例文2避免無謂的爭論佚名說到爭論，我想起一則“有理也受罰”的故事。古時有兩個人發(fā)生了爭論，甲認(rèn)為四乘語文教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計七等于二十七，乙認(rèn)為四乘七

6、等于二十八。兩人爭論了一天一夜，誰也沒有說服誰，最后只 好去找縣太爺論理。結(jié)果是認(rèn)為四乘七等于二十八的人挨了二十大板。乙感到委屈，頗為不 服，責(zé)怨縣太爺處事不公?？h太爺卻說：“你竟和以四乘七等于二十七的人爭論，本身就很 愚蠢，難道就不該受罰嗎？ ”這話的確有道理。有理也不一定非要爭辯，即使有理，若是糾 纏于一些無謂的爭論，實在是一件愚不可及的事。避免無謂的爭論，不失為是一種明智的策略。林肯這樣對一位和同事發(fā)生爭論的青年軍 官說：“任何決心有所成就的人，決不肯在私人爭辯中耗費時間。爭辯的結(jié)果，包括發(fā)脾氣， 失去自制，其后果是難以讓人承擔(dān)得起的。與其跟狗爭辯，被它咬一口，倒不如讓它先走。 否則就算

7、宰了它，也治不好你被咬的傷疤。"美國教育家卡耐基也說：“有一種方法能得到 爭辯的最大利益一一那就是避免爭辯；避免爭辯就如同避免響尾蛇和地震一樣?！贝_實，爭 強好勝決不能消除誤解，只能使矛盾加深。只有避免無謂的爭論，才能使我們排除干擾，不 為外界所累，一心一意致力于我們心愛的事業(yè)而有所作為。避免無謂的爭論，需要有虛懷若谷的態(tài)度。如果你多想想別人的好處，對于因關(guān)心自己 而表示反對的人心存感謝，那么，你就不會因別人的意見與你不合而懊惱了。因為任何肯花 時間對你表達不同意見的人，必然和你一樣對同一件事情表示關(guān)心。把他們當(dāng)作要幫助你的 人，或許就可以把別人的反對升華為真誠的友誼。因此，如果明明

8、自己不對，就不要為了個語文教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計人面子和尊嚴(yán)而固執(zhí)己見。我們要“擇其善者而從之”，及時修正自己的錯誤，勇于因自己 的錯誤而向別人道歉。避免無謂的爭論，需要有良好的自控能力。面對別人的挑戰(zhàn)一一尤其是態(tài)度比較蠻狠的 挑戰(zhàn)，人有一種天然的自衛(wèi)心理。這時我們需要冷靜，需要自制，千萬不能讓沖動之火，燒 毀理智的韁繩。我國有句古話：“天下事，何時了；有些事，不了了； 一定了，不得了?！边@就告訴我們，有些事是在不了之中了的。“水至清則無魚，人至察則無徒。”人與人之間發(fā)生的不快，人與人之間出現(xiàn)意見上的分歧，倘若非要弄個水落石出，效果只會適得其反。因而，對非原 則性的問題，采取不了了之的“和稀泥

9、”的辦法，是上策。學(xué)會小事裝糊涂，避免無謂的爭 論，這是我們生存的智慧。點評本文立論深刻，例證恰當(dāng)，引用貼切，把“避免無謂的爭論”的理由闡述得相當(dāng)透徹，而且提出了解決問題的辦法，給人以有益的啟迪。文章旗幟鮮明，語言老練，字里行間閃爍著智慧的光芒。例文3一場特殊的爭論語文教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計江蘇省太倉高級中學(xué)高二程陽千年一度的“太陽系九大行星會議”拉開了帷幕。此次會議的主題是未來一千年的可持續(xù)發(fā)展問題的研究。會議由太陽主持。九兄弟中的美男子一一地球，西裝筆挺地坐在首位。其他八大行星也各自就座。會議的 第一項議程是正確評估地球人在上一個千年的功過是非。首先由地球發(fā)言。我的優(yōu)秀子民一一人類，在剛剛

10、過去的一千年中，作出了無與倫比的貢獻，”他清了清嗓子，繼續(xù)說道，“愛迪生發(fā)明了電燈，讓整個世界亮了起來；貝爾發(fā)明了電話，他讓人們能與遠在千里之外的親友通話；最近，基因工程又異軍突起，可望在不遠的將來能夠徹底征服癌癥；還有”“對不起，據(jù)我所知，地球人同時還發(fā)明了原子彈、氫彈等殺人武器?！被鹦遣痪o不慢 地說。“哦，是的?！钡厍虿粷M地瞥了火星一眼?！斑@些核武器使你危機四伏，難道你還感到高興嗎？ "火星咄咄逼人。地球隱隱地覺察事情有些不妙，但還是強作鎮(zhèn)靜地說：“雖然發(fā)明核武器犯下了不可饒恕的罪過，但是這與其他方面相比，畢竟算不了什么?！钡愕难阂褟乃{色變成了黑色，難道這你也能忍受嗎？ &

11、quot;火星窮追猛打。語文教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計“這”地球無言以對?；鹦浅藱C展開攻勢，慷慨激昂地說：“人類肆無忌憚地排放二氧化碳氣體，造成了溫室 效應(yīng)，臭氧層不斷地遭到破壞，如今你的容顏日益衰老，肌肉也漸漸萎縮，而人類，你的子 民，非但沒有醒悟，還在繼續(xù)破壞生態(tài)環(huán)境，把你弄得面目全非?？赡?，你卻還要為他 們歌功頌德！”火星越說越激動，氣得“瞰瞰”直喘。地球的臉已通紅，一直紅到耳根。他痛苦地低著頭，一言不發(fā)。這時木星顫巍巍地站起來，語重心長地說：“地球老兄，火星的話說得不錯啊。他也是看你被糟蹋得不成樣子而心疼著急??！”“是啊，你應(yīng)該醒醒了，去制止那些愚蠢的行為吧。 否則，總有一天，你會徹底覆滅的！ 其余幾大行星也隨聲附和。這一字字，一句句，都敲在地球的心坎上。地球禁不住淚流滿面。良久，他邁著沉重的 腳步，提前退出了會場。一路上，他在思考這樣一個問題，如何去勸說那些無知的孩子好好 珍惜自己一一這顆太陽系唯一充滿生機的星球。點評這篇文章以幻想的形式，記敘了一場特殊的爭論，爭論的焦點是地球人在上一千年的功 過是