蘇教版語文六年級下冊小升初畢業(yè)模擬卷6

1、蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文六年級畢業(yè)模擬試卷一、積累與運(yùn)用。（50分）（一）看拼音寫詞語。（5分）ji 出 ji n x i x i w mg t u zh n f mg k a f d（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（二）按要求答題。（45分）1 .把正確答案的序號寫在（）里。（3分）（1）下列四組詞語中，“一”的讀音完全不同的一組是（）A.數(shù)一數(shù)二初一 一會兒 B. 一定一敗涂地一切C. 一起一把唯一 D .第一 一致一直（2） “山可真險??！”中“啊” 的發(fā)音是（）A. a B. ya C. na D. wa（3）下面完全正確的一組詞語是（）A.談笑風(fēng)生銀妝素裹B.贊不決口 窮途末路C.流連忘返

2、深思熟慮D.一如既往五彩斑瀾2 .給“假”換個偏旁，組成新字，再組成合適的詞語填在句子中。 （3分）（1）廣玉蘭那 的花朵常常引得我駐足觀賞。（2）雙龍洞里的石鐘乳千姿百態(tài)，讓我 。（3）夜晚的星空可真美，讓人產(chǎn)生了無限的 。3 .寫出4個感情色彩完全一樣的表示笑的詞語。（2分）4 .在橫線上填上合適的成語。（8分）（1） 、 ,（寫兩個表小時問過得快的成語） , 轉(zhuǎn)眼問我們即將畢業(yè)。忘不了 的小學(xué)生活，忘不了 的老師，忘不了 的同學(xué)，我真誠地祝愿同學(xué)們、,祝愿老師們。（4分）（2）根據(jù)你對這些人物的了解填寫成語（4分）曹操 諸葛亮孫悟空 莫泊桑5 .照樣子，寫一寫。(5分)(1)汶川大地震發(fā)

3、生之后，祖國大地到處涌動著愛的潮流愛，是一盞明燈，能驅(qū)走災(zāi)區(qū)人民心中的黑暗。愛，, 0愛，, 0(2)例：風(fēng)兒不停地吹，小草來回地?fù)u擺。風(fēng)兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。春天來了，各種各樣的花都開了。6 .根據(jù)情境，在橫線上填上合適的古詩、名句。(5分)(1)只有不斷學(xué)習(xí)，吸收新鮮的知識，思想、才學(xué)、智慧才會永不枯竭。這正如朱熹在觀書有感中所說：“,。” (2 ) ” ,謙受益”，告訴我們?nèi)艘t虛； “ , 告訴我們應(yīng)該怎樣對待自己的缺點(diǎn)、 過錯。7 .根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。(16分)(1)孔子凝望著泗水的綠波，地說：“水奔流不息，2它好像 水沒有一定的形狀，或方或長，流必

4、向下，它好像 由此看來，水真是 真君子?。?quot;(孔子游春)請你寫出三個表現(xiàn)“真君子”美好品德的成語： : ?孔子是一位大教育家，相傳弟子三千。我知道的有、(2)石灰吟是 代詩人 的作品。作者借吟誦石灰，表達(dá)了自己“, (填詩句)的志向。 像 這 樣 “借 物 言 志” 的 古 詩 還 有“, 8 .用修改符號修改下面一段話中的錯誤。(3分)“哈里波特”這本書情節(jié)曲折生動，我很早就想看了。今天終于借到了這本書， 我非常高興極了。一拿到書，我就迫不急待地拿起書讀了起來。讀了這本書，受 到不少啟發(fā)。我要像哈里波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。、閱讀與理解。（20分）（一）“學(xué)問”的故事（

5、4分）從前，有一位老人很有學(xué)問。他的房間里掛著一塊匾，上面寫著“學(xué)問”兩 個字。老人死了以后，他的兩個兒子把匾分成了兩半。哥哥拿了個“學(xué)”字，從早到晚，只是讀書，從不提問。弟弟拿了個“問”字，專門提問，卻不讀書。日子長了，兩個人學(xué)得稀里糊 涂。后來，兄弟倆想起了父親生前對他們的教導(dǎo)：學(xué)問，學(xué)問，要學(xué)又問。1 .“從前，有一位老人很有學(xué)問” 一句的“學(xué)問”可理解為 。 短文中還有一處“學(xué)問”的意思與此相同，請用“”畫出來。（2分）2 .老人在房間里掛了一塊寫有“學(xué)問”兩個大字的匾，意圖是 0 （ 1 分）3 .后來，兄弟倆學(xué)得稀里糊涂，這是因為 。（1分） （二）珍 藏（16分）我從不把什么東西

6、珍藏在身邊，因為，我總覺得，東西放在身邊會遺失的， 只有珍藏在心里的，永遠(yuǎn)都不會忘卻那是一年暑假，我（）鋼琴考級，（）只能按捺住考上重點(diǎn)初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中 午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰， 伴著清柔（r出l）的風(fēng)，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜 的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起。（）我一放下琴，笛聲（）準(zhǔn)時地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽，邊想著吹笛子的人。有一

7、天，當(dāng)我照例（l 1 li 6）走到陽臺上向下看時，我看到一位建筑工人 坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！我無論如何 不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來。 做到 這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”我不再叫苦。于是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入 睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似.（si sh i ）乎生 怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會

8、在一起，分外地和諧、 優(yōu)美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的感情得到了升華考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我 考上了十級！當(dāng)我學(xué)（x mg x in g）奮地沖到陽臺上準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個好消息 告訴那位素未謀面的朋友時，我呆住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地 而起的大樓。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作！不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來， 那笛聲，那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在我心底！1 .按要求填空：（1分）“忘卻”：“卻”音序查（）,字義選（）。A.退；B.退還，不受；C表示轉(zhuǎn)折語氣；D.去，掉。2 .給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）3 .聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）素未謀面妙不可言4 .選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號內(nèi)。（2分）既然就 只要就 因為所以 不但而且5 .仔細(xì)讀文,回答：（1）有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我驚異的是,使我震驚的是。（3分）（2）在我眼中，那位建筑工人是我的 ,我和他交流的方式是,這種交流給我的感覺是 。（3分）（3）短文以珍藏為題，你認(rèn)為作者珍藏的是什么？ （