一年級上冊數(shù)學期末復習卷（青島版）

1、.一年級上冊數(shù)學期末復習卷青島版一、 看圖寫數(shù)16分二、 填空1、按數(shù)填空畫一畫12分2、按順序填數(shù)2 5 8 1120 17 14 113、在括號內(nèi)填上+或-號16分82=10 95=4 1010=0 52=763=9 70=7 85=3 63=3三、計算24分10-0= 4+13= 14+4= 15-1=11+3= 5+12= 8+10= 5+11=11+6= 13+2= 14+3= 0+5=四、列式計算22分1、看圖列式10分2、7只公雞，10只母雞，一共有幾只雞? 6分3、10個男生，5個女生，女生比男生少幾個?6分五、接著畫下去并填空：8884+4=8 2+ =8 6+ =8六、數(shù)的

2、分解：710七、把以下分合式填寫完好：4 8 7 102 3 6 4 6 4 5 3 八、數(shù)的分解與組合填空、列算式：10 103 5 4 83+5= 4+ =10 +8=10九、看圖列式：十、填寫相鄰數(shù)：5、 、7 、12、13 16、17、 、14、15 、15、 12、 、 、 、15十一、給以下數(shù)字排序： 9 13 5 12 11 19 16 3十二、有關(guān)數(shù)的認識，填空：1、 個一是十。3里有 個一，六個一是 ，7里有 個一;10里有 個十，兩個十是 ，20里有 個十。2、1個十和1個一是 ，5個一和1個十是 ;16里面有 個十和 個一，18里面 個一和 個十。3、9添上1是 個十，是

3、 。19添上1是 4、 從右邊數(shù)起，第 位是個位，第二位是 位。5、1個位是0，十位是2的數(shù)是 ;2十位是1，個位是8的數(shù)是 ;3十位是 ，個位是 的數(shù)是17。7、20以內(nèi)，個位是6的數(shù)有 ;20以內(nèi)，十位是1的數(shù)有 ;20以內(nèi)，個位和十位一樣的數(shù)有 。8、最小的一位數(shù)是 ，最大的一位數(shù)是 ;最小的兩位數(shù)是 十三、用湊整10法計算進退位加減法：8 + 7= 6 + 5= 7 + 5= 9 + 6=12 - 7= 1 6 - 7 = 1 7 9= 1 4 - 5=十四、找三個數(shù)出來列算術(shù)等式：3 、9 、8 、6 7 、6 、15、 8 18 、4 、5 、13十五、先算一算再說出算式中各部分的

4、名稱：6 + 5 = 9 - 7 = 十六、計算填空：13 +5= 8-6= 7 +9= 12 -9= -10=8 12- =6 +3=17 12+ =16 -2=15 17- =3 +13=15 7+ =11 +6=13 15+ =19 -8=6 12- =714- =2 -2=7 5+ =19 +16=1814+ =17 +4=15 11- =1 -3=9十七、在里填上=：5+112 10-55 106+42+514 13-7 6 187+54+31316-4208-87+2十八、相等的算式也可以寫成：12-6= - = - 16-8= - = - 十九、把算式排一排隊： 8+7 14-2

5、 13+5 5+6 19-3 15-7 11+6 9-3 14-12 2+7 4+13二十、先畫線再填得數(shù)：5-3= 5-1= 5-4= 二十一、看圖寫出兩道加法算式，兩道減法算式：二十二、小小填空學問大，請你仔細填一填：18比 多1，比 少1。2和9相鄰的兩個數(shù)是 和 。3比14大比16小的數(shù)是 。 4在5、9、7、0、13、15這六個數(shù)中 最大， 最小，比9小的數(shù)有 ，在14和16中間的數(shù)是 。5比19少1的數(shù)是 ，比18多1的數(shù)是 。6比一比在最多后面畫，在最少的后面畫。問 ： 比 多 個 ， 比 少 個 。二十三、花園中有7朵紅色的小花，8朵黃色的小花，一共有多少朵小花?7+ =二十四

6、、看圖列式計算：1、二十五、應用題：1小光有5個，大飛有4個 ，小光和大飛共有幾個 ?列式為： = 個答：小光和大飛共有 個 。2、公共汽車上原有乘客20人，到火車站又上來8人，到新華書店下去5人，如今汽車上有多少人?答：如今汽車上有 人。3、河里有6只鴨子，又游來5只，河里共有多少只鴨子?4、草地上3只小雞在做游戲，來了2只小雞后，后來又來了3只小雞，如今共有多少小雞在做游戲?死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死

7、記硬背與進步學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。5、小紅有10個本子，用了5個本子做作業(yè)，小紅還剩下多少個本子?6、樹上有12只小鳥，又飛來5只，不久有4只小鳥飛到草地上覓食去了，樹上還有幾只鳥?“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。只要大家腳踏實地的復習、一定可以進步數(shù)學應用才能!希望提供的一年級上冊數(shù)學期末復習卷，能幫助大家迅速進步數(shù)學成績!這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導