三上語(yǔ)文11第八次

1、精品文檔你我共享11 第八次教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字。兩條綠線內(nèi)的9 個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)1 個(gè)多音字。理解生字組成的詞語(yǔ)。3、憑借具體的語(yǔ)言環(huán)境，理解課文內(nèi)容，弄懂布魯斯成功的原因。體會(huì)布魯斯王子屢敗屢戰(zhàn)不懈斗爭(zhēng)的精神。教學(xué)重點(diǎn)1、體會(huì)布魯斯王子屢敗屢戰(zhàn)的不懈斗爭(zhēng)精神。2、弄清課文所揭示的道理。教學(xué)難點(diǎn)1、體會(huì)布魯斯王子屢敗屢戰(zhàn)的不懈斗爭(zhēng)精神。2、弄清課文所揭示的道理。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、文字投影片教學(xué)時(shí)間三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、憑借具體的語(yǔ)言環(huán)境，理解課文內(nèi)容，體會(huì)布魯

2、斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神。AAAAAA精品文檔你我共享教學(xué)重點(diǎn)：理清課文脈絡(luò)，學(xué)習(xí)課文按事件發(fā)展的順序的方法寫(xiě)一段話。教學(xué)難點(diǎn)：感悟課文， 體會(huì)布魯斯堅(jiān)持不懈、百折不撓的革命精神。懂得“有志者事竟成” 的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、生字卡片。教學(xué)過(guò)程：一、揭題導(dǎo)入1、今天，我們學(xué)習(xí)一篇外國(guó)歷史故事，題目是“第八次”。（板書(shū)課題）2、看了課題，你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？二、初讀感知。1 、第八次這個(gè)故事發(fā)生在歐洲的蘇格蘭，朗讀之前，先給大家介紹一下這兩個(gè)地名。2、帶問(wèn)題自讀課文。自讀要求：（ 1）讀準(zhǔn)生字的字音，認(rèn)清字形。（ 2 ）邊讀邊想讀懂了哪些詞語(yǔ)。 （可以聯(lián)系上下文來(lái)理解，也可以查字典或者做上

3、標(biāo)記與同學(xué)討論）（ 3）把課文讀通順，遇到長(zhǎng)句子或難懂的句子要多讀幾遍。3、檢查自學(xué)情況。（ 1）出示詞語(yǔ)：信心失敗抵抗戰(zhàn)斗招集動(dòng)員AAAAAA精品文檔你我共享侵略成功打仗受傷并且磨坊（指名朗讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀）（ 2）說(shuō)說(shuō)你讀懂的詞語(yǔ)的意思。（ 3）指名分自然段朗讀課文，其余同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)是否有錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤讀音。注意：“坊、猛、仗、傷”是后鼻音。 “侵、信”是前鼻音。多音字：幾（ 4）分小組分節(jié)練讀課文，互相糾正錯(cuò)誤讀音。（ 5）齊讀課文。4、讀完課文，你知道課文寫(xiě)了一件什么事嗎？5、理清脈絡(luò)。（ 1）課文按事件發(fā)展的順序可以分成三個(gè)部分： “起因”“ 經(jīng)過(guò)” “結(jié)果”，將課文分為三部分（

4、2）交流：第一段（ 1 2 ）寫(xiě)布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊(duì)抵抗外國(guó)軍隊(duì)，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。第二段（ 3 4)寫(xiě)布魯斯王子從蜘蛛八次節(jié)網(wǎng)獲得成功的啟發(fā)。第三段（ 5 ）寫(xiě)布魯斯王子重現(xiàn)組織力量，終于獲得勝利。三、精讀課文，講解第一段學(xué)習(xí)第一段。1、讀第 1 、 2 自然段，想想抗擊是什么意思？2 、布魯斯王子為什么抗擊外國(guó)侵略軍？說(shuō)明了什么？重讀“英勇”，強(qiáng)調(diào)他的愛(ài)國(guó)行為。AAAAAA精品文檔你我共享3、結(jié)果怎么樣？（寫(xiě)布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊(duì)抵抗外國(guó)軍隊(duì)，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。）4、面對(duì)這多次的失敗，布魯斯王子的表現(xiàn)如何？從哪兒可以看出來(lái)王子幾乎沒(méi)有了信心。5、理解“幾乎”

5、。比較句子：對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他失去了信心。對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他幾乎失去了信心。（幾乎失去了信心：指沒(méi)有完全失去信心，沒(méi)有徹底灰心，還有重新振作的可能。）6、現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)扮演布魯斯王子，表演一下他“唉聲嘆氣”的樣子，再來(lái)想象一下，這時(shí)布魯斯王子可能會(huì)想些什么？將他心里想的話說(shuō)出來(lái)。7、指導(dǎo)朗讀第二小節(jié)。四、拓展閱讀1、誦讀名言，加強(qiáng)積累。有志者，事竟成。范曄失敗乃成功之母。菲利普斯即使跌倒一百次,也要一百次地站起來(lái)。張海迪不會(huì)從失敗中找尋教訓(xùn)的人；他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。拿破侖不失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。- 錢(qián)學(xué)森五、指導(dǎo)寫(xiě)字。1、出示生字，說(shuō)說(shuō)容易寫(xiě)錯(cuò)的字和寫(xiě)時(shí)的注意點(diǎn)。2、指導(dǎo)“磨”的上下筆

6、畫(huà)要緊湊。3、學(xué)生用鋼筆描紅。AAAAAA精品文檔你我共享板書(shū)設(shè)計(jì)：11 第八次唉聲嘆氣 幾乎失去信心感動(dòng) 恢復(fù)了信心振作 充滿了信心。（有志者事竟成）AAAAAA精品文檔你我共享第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、憑借具體的語(yǔ)言材料，理解課文內(nèi)容，明白布魯斯成功的原因，體會(huì)布魯斯屢敗屢戰(zhàn)、不懈斗爭(zhēng)的精神。懂得“有志者事竟成”的道理。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合語(yǔ)言材料進(jìn)行合理的想象，體會(huì)布魯斯七戰(zhàn)七敗及看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)后的內(nèi)心變化，明白布魯斯成功的原因。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新授內(nèi)容。1、板書(shū)課題。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)11 課，齊讀課題。2、出示詞語(yǔ)：(1) 幾乎磨坊

7、打散結(jié)網(wǎng)（要求：注意加點(diǎn)的字，把它們讀正確）指名讀，齊讀。(2) 侵略抵抗失敗灰心（要求：想想它們的意思，讀出味來(lái)。）先練習(xí)，再指名讀。3、你知道“侵略”是什么意思嗎？誰(shuí)能用“侵略”說(shuō)一句話。二、感悟，體會(huì)失敗之痛。1、當(dāng)年，歐洲的蘇格蘭也遭受了別國(guó)的侵略，王子布魯斯在這場(chǎng)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)斗中遇AAAAAA精品文檔你我共享到了前所未有的困難。請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀課文的第1 、 2 自然段，說(shuō)說(shuō)布魯斯遇到了什么困難。2、交流。（要點(diǎn)：七戰(zhàn)七敗受傷）3、出示圖片和句子：他躺在山上的一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣?？?，受傷的布魯斯王子躺在一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣。此時(shí)，他的心情怎樣呢？(1) 輕聲地讀讀這句話

8、。(2) 交流。(3) 這樣的心情你們是怎么體會(huì)到的呢？（引導(dǎo)抓“躺” 、“磨坊”、“不斷”、“唉聲嘆氣”等詞進(jìn)行體會(huì)，朗讀。）(4) 想象：此時(shí)的王子，他會(huì)想些什么呢？一一他是一個(gè)無(wú)比英勇的王子，可結(jié)果卻七戰(zhàn)七敗，他會(huì)嘆什么？一一他是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的王子，看著自己的國(guó)土被敵人占領(lǐng)，他又會(huì)嘆什么？一一他是一個(gè)關(guān)心戰(zhàn)士的王子，看著戰(zhàn)士們傷的傷，死的死，他還會(huì)嘆什么？4、從你們的唉聲嘆氣中，我仿佛看到了布魯斯王子悲觀失望的樣子，誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話？三、想象，尋找振作原因。1、過(guò)渡：抵抗運(yùn)動(dòng)連連失敗，侵略軍步步緊逼，布魯斯王子的戰(zhàn)斗意志正在一點(diǎn)點(diǎn)地消退，就在布魯斯快要失去信心的時(shí)候，一只蜘蛛出現(xiàn)了， 王

9、子親眼看到了一幕感人的情景。他究竟看到了思念呢？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文的第三自然段。2、交流。3、出示：就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成。AAAAAA精品文檔你我共享(1) 自由讀，你讀懂了什么？(2) 交流。(3) 出示比較：就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成。就這樣斷了結(jié)，結(jié)了斷，一連結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成。這兩個(gè)句子有什么不同？為什么要這樣寫(xiě)呢？4) 出示課件，引導(dǎo)想象。一一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了，它是怎么做呢？一一又一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了， 網(wǎng)破了， 就連小蜘蛛自己也被風(fēng)重重地摔到了地上，小蜘蛛又是怎樣做呢？一一狂風(fēng)襲來(lái)， 電閃雷鳴， 那張

10、快要完工的網(wǎng)又被風(fēng)雨無(wú)情的打破了，小蜘蛛是怎么做呢？引讀：一次、兩次，就這樣一一結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都一一沒(méi)有結(jié)成?？芍┲胍灰徊⒉换倚?，照樣一一從頭干起，這一次一一它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。4、你看到了一只怎樣的蜘蛛？你想把哪些詞送給它？5、用你們的朗讀為這只執(zhí)著的蜘蛛來(lái)喝彩吧!（生齊讀）6、頑強(qiáng)的蜘蛛，感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著布魯斯王子，看，此時(shí)的布魯斯王子怎樣？一一（引讀：他猛地跳起來(lái)，喊道：“我也要干第八次！ ”）(1) 他為什么會(huì)說(shuō)： “我也要干第八次！ ”(2) 情境渲染，反復(fù)朗讀。四、想象，完成作戰(zhàn)動(dòng)員。1、布魯斯王子終于振作起來(lái)，他一一（引讀：四處奔走，招集被打散的軍隊(duì)，動(dòng)員人們

11、起來(lái)抵抗。）他會(huì)怎樣動(dòng)員那些屢戰(zhàn)屢敗，幾乎失去信心的人民振作起來(lái)參加第八次抵抗AAAAAA精品文檔你我共享呢？讓我們?yōu)椴剪斔雇踝觼?lái)作一下動(dòng)員吧！好好想一想，同桌試著說(shuō)一說(shuō)。（出示：勇敢的將士們，親愛(ài)的同胞們：2、誰(shuí)愿意來(lái)作動(dòng)員？注意，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，假如你就是蘇格蘭的人民，你聽(tīng)了這位王子的動(dòng)員，會(huì)愿意參加抵抗嗎？如果愿意，在他讀完之后，舉手歡呼。3、布魯斯的話感動(dòng)了每一個(gè)蘇格蘭人，他們重拾了信心。引讀最后一節(jié)：經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，蘇格蘭軍隊(duì)趕跑了外國(guó)侵略軍。布魯斯的第八次抵抗成功了。五、拓展，升華文章主題。1、讀著蜘蛛和布魯斯王子第八次的故事，假如以后你在學(xué)習(xí)生活中遇到困難，你會(huì)怎么做呢？2、總結(jié)

12、：在人生的道路上，當(dāng)我們遇到挫折、困難的時(shí)候，我們要記得：失敗是暫時(shí)的，挫折是難免的。只要我們心中留存著那份信心，鼓起奮進(jìn)的勇氣，堅(jiān)持不懈，就一定能撥開(kāi)云霧，看到光明，看到成功！3、最后，送給大家?guī)拙湓挘河兄菊?，事竟成。人生恰恰像馬拉松賽跑一樣只有堅(jiān)持到最后的人，才能稱為勝利者。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。六、作業(yè)，完成王子動(dòng)員稿。完成布魯斯王子的動(dòng)員稿。附板書(shū)：第八次堅(jiān)持不懈AAAAAA精品文檔你我共享百折不撓永不放棄失敗成功AAAAAA精品文檔你我共享第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，復(fù)述課文。2、 閱讀小瑪麗讀書(shū) ，感受書(shū)中人物的品質(zhì)。3、完成部分習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真答題的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。難點(diǎn)：通過(guò)閱讀，感受故事中的人物品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程一、溫習(xí)課文1、指名朗讀課文。學(xué)生朗讀課文。2、默寫(xiě)部分詞語(yǔ)。二、拓展閱讀1 、自由閱讀新閱讀新習(xí)作中小瑪麗讀書(shū)自由默讀故事。2 、說(shuō)說(shuō)從這個(gè)故事中你明白了什么？全班交流閱讀感受。三、練習(xí)完成一課一練 、補(bǔ)充習(xí)題 。學(xué)生完成練習(xí)。默寫(xiě)詞語(yǔ)，檢查訂正。作業(yè)設(shè)計(jì)：收集關(guān)于“自信與成功”的名言。