高校教師資格證考試題庫(kù) 教育學(xué)

1、蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕

2、袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅

3、蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿

4、羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃

5、蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇

6、羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄

7、襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆

8、蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃

9、羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇

10、螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁

11、羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆

12、襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃

13、蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇

14、衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻

15、螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆

16、羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀

17、裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄

18、蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈

19、袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅

20、螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕

21、羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄

22、螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈

23、蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂

24、袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇

25、螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄

26、羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈

27、螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂

28、蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆

29、袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁

30、蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅

31、羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂

32、螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆

33、蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆肅蒅薆羄膂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇螞腿腿薂蚈膈芁蒅羇膇莃蝕袃膇蒅蒃蝿膆膅蠆蚅芅芇蒁羃芄莀蚇衿芃蒂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁衿莄薈蚇袈蒆螄羆袇膆薆袂袆羋螂螈羅莁薅蚄羄蒃莇羂羄膃薃羈羃蒞莆襖羂蕆蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕羅罿莁蒂袁肈蒄蚈螇肈膃蒁蚃肇芆蚆蕿肆蒈葿羈肅膈螄襖肄芀薇螀肅莂螃蚆薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈

34、芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂

35、肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇

36、蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)?/p>

37、膆蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅

38、蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂

39、芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆

40、肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈

41、莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅

42、膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿

43、莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅莇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袁螅蒀莁蝕羈莆莀螃袃

44、節(jié)莀裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄肇蒄袆羇蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃?cè)h蚃薃肆肂螞 高校教師資格證考試題庫(kù) 教育學(xué)填空1、教育學(xué)的研究對(duì)象是（學(xué)校教育現(xiàn)象）2、教育現(xiàn)象包括（學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育）3、教育學(xué)是一種綜合性的學(xué)科，既是（理論學(xué)科）也是（應(yīng)用學(xué)科）4、完備的教師知識(shí)結(jié)構(gòu)是（學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)）（教育學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)）和廣泛的文化科學(xué)知識(shí)。5、孔子對(duì)我國(guó)教育的貢獻(xiàn)有三個(gè)方面（創(chuàng)立私學(xué)）（創(chuàng)立儒學(xué)）（刪訂六經(jīng)）6、孔子流傳于事的著作是（論語(yǔ)）7、啟發(fā)式教學(xué)的淵源是（不憤不啟）（不排不發(fā)），是孔子提出的。8、孔

45、子之后儒豪代表是（孟子、荀子）9、從（性善論）闡述他的觀點(diǎn)是（孟子）：從（性惡論）闡述他的觀點(diǎn)是（荀子）10、后期稱(chēng)墨家為（功利主義者）：稱(chēng)道家為（自然主義者）11、曾子所著，專(zhuān)講古代大學(xué)教育的是（大學(xué)）12、曾子的學(xué)生子思的著作是（中庸）13、（學(xué)記）是根據(jù)今人的考證是戰(zhàn)國(guó)末期（樂(lè)正刻）的作品，是世界上最早的教育經(jīng)典巨著。14、樂(lè)正真考證是（郭沫若）完成的。15、（大學(xué)）是學(xué)記的教育政治學(xué)基礎(chǔ)。16、（中庸）是學(xué)記的教育哲學(xué)學(xué)基礎(chǔ)。17、系統(tǒng)總結(jié)先秦時(shí)代教育理論和實(shí)踐研究的教育學(xué)專(zhuān)著是（學(xué)記），被認(rèn)為18、西方啟發(fā)式教育思想的淵源是（蘇格拉底的多婆術(shù)）。19、西方教育學(xué)傳統(tǒng)始于古代希臘的（蘇

46、格拉底）（柏拉圖）（亞里斯多德）20、古希臘著名教育家柏拉圖的著作是（理想國(guó)）。這部著作是后世公共教育思想的源頭）。21、亞里斯多德歷史性貢獻(xiàn)是他（首次系統(tǒng)闡述了體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育思想。22、昆體良的代表著作是（雄判術(shù)原理）23、夸美紐斯是17世紀(jì)的捷克教育家，所著作是（大教育學(xué)）24、洛克是（紳士教育）的代表著作是（教育漫畫(huà)）25、盧俊是（自然主義）的代表，著作是（愛(ài)彌兒）26、裴斯泰洛齊是（要素教育）的代表。被成為19世紀(jì)中期以后到20世紀(jì)世界新教育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)創(chuàng)人。27、赫爾巴特獨(dú)立化時(shí)期的代表作是（普通教育學(xué)），是1860年出版的。28、福祿貝爾被稱(chēng)為（幼兒園之父）29、

47、杜威是（進(jìn)步主義教育學(xué)派）的代表。30、歷史研究法的工作是（史料真?zhèn)蔚蔫b別），鑒別包括（外部考證）和（內(nèi)部考證）31、調(diào)查研究法可分為（確定課題）（搜集資料）（做出結(jié)論）32、調(diào)查研究法包括（調(diào)查、研究、訪問(wèn)）。33、教育實(shí)驗(yàn)可分為（前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）（準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）（真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）。34、教育一詞最早可以在孟子，盡心上說(shuō)（"得天下英才而教育之）35、古代教育包括（奴隸制社會(huì)教育）（封建制社會(huì)教育）36、古代教育發(fā)展的首要事件是作為教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)-（學(xué)校的產(chǎn)生）37、教師的來(lái)源是我國(guó)夏、商、周時(shí)代的（師氏、保氏、大司樂(lè)、大司徒）38、我國(guó)最早的學(xué)校是在夏代，是時(shí)稱(chēng)為（校、庠、序）39、埃及古代

48、最早的學(xué)校是前21世紀(jì)的（宮廷學(xué)校）40、中國(guó)古代社會(huì)教育發(fā)展有兩個(gè)典型時(shí)期（西周教育）（唐代教育），外國(guó)的典型代表則有（古代希臘教育）（歐洲中世紀(jì)教育）41、學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)）42、（西周）代表了我國(guó)奴隸社會(huì)時(shí)期教育的發(fā)展水平，西周形成了完備的教育制度體系，在這個(gè)體系中分為（國(guó)學(xué)）和（張學(xué)教育）43、希臘6世紀(jì)形成了著名的（雅典）（斯巴達(dá)）教育體系44、從雅典教育的課程內(nèi)容看，他們非常重視體育、智育、和美育，史稱(chēng)"和諧"發(fā)展的教育"稱(chēng)他們開(kāi)設(shè)的主要學(xué)科一一（文法、修辭、辨證法、幾何、天文、音樂(lè)、算術(shù)）為自由七藝。唐代教育有（言學(xué)）（么學(xué)）。言

49、學(xué)分為（中央官司學(xué)）和（地方言學(xué)）。45、中國(guó)封建社會(huì)的三大學(xué)校典型（言學(xué)）（私學(xué)）（書(shū)院）。46、（唐代）教育是封建時(shí)代世界上最發(fā)達(dá)的教育。47、五世紀(jì)后歐洲的教育掌握在教會(huì)手中，（教會(huì)學(xué)校）是教育制度的主題，稱(chēng)（騎士教育）48、騎士教育的內(nèi)容是"騎士七技"49、"騎士教育"的內(nèi)容為騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩(shī)，稱(chēng)"騎士七技"。50、有歷史記載的我國(guó)最早的學(xué)業(yè)校（是夏朝）51、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,出現(xiàn)了一個(gè)(士)獨(dú)立階層是我國(guó)第一代教師群體.52、教師是學(xué)校教育活動(dòng)的(設(shè)計(jì)者)(組織者)領(lǐng)導(dǎo)者)53、17世紀(jì)捷克教育家（夸美紐

50、斯）說(shuō):教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè).54、俄國(guó)教育家(烏伸斯基)說(shuō):教師職業(yè)是歷史上最偉大的事業(yè)。55、(古之學(xué)者必有師)出自韓愈的師說(shuō)師說(shuō)56、前蘇聯(lián)教育理論家（加里寧）："人類(lèi)靈魂的工程師"57、1985年開(kāi)始我國(guó)確定每年的9月10日為教師節(jié)。58、中華人民鉻鎳鋼和國(guó)教師法又時(shí)教師的權(quán)利與義務(wù)做出了全面的規(guī)定。59、教師的一般認(rèn)識(shí)能力包括（觀察力、注意力記憶力）60、教師的語(yǔ)言包括（口頭語(yǔ)言、書(shū)面語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言）三種。轉(zhuǎn)貼于：中國(guó)教師資格證網(wǎng)名詞解釋六經(jīng)：是西周時(shí)代流傳下來(lái)的典籍，時(shí)稱(chēng)詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)、易、春秋。學(xué)記：是戰(zhàn)國(guó)末期樂(lè)正克的作品。是學(xué)記的教育哲學(xué)基礎(chǔ)，系統(tǒng)地總

51、結(jié)先秦時(shí)代教育理論和實(shí)踐研究的教育學(xué)專(zhuān)著。 亞里斯多德：是古代希臘學(xué)術(shù)思想的集大成者，首次系統(tǒng)闡述了體育、道德、智育、美育和諧發(fā)展的教育思想。 歷史研究法：是通過(guò)已經(jīng)發(fā)生的教育事件進(jìn)行發(fā)掘和考察，認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象機(jī)器發(fā)展規(guī)律的方法。調(diào)查研究法：是借助樣本分析，達(dá)到弄清教育現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律的方法。實(shí)驗(yàn)研究法：是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象施加新異實(shí)驗(yàn)變量，并對(duì)環(huán)境干擾因素加以控制，然后觀察實(shí)驗(yàn)對(duì)象變化的方法。 廣義教育：是泛指一切有意識(shí)地影響人、培養(yǎng)人的活動(dòng)，這種活動(dòng)的結(jié)果在不同程度上都可能使人增長(zhǎng)知識(shí)才干或影響人的情感、個(gè)性的發(fā)展。狹義教育：狹義的教育就是學(xué)校教育。所謂學(xué)校教育，是由社會(huì)專(zhuān)門(mén)組織的，對(duì)青少年

52、一代身心成長(zhǎng)有目的、有計(jì)劃地施加影響，以期把它們培養(yǎng)成為社會(huì)需要的人的活動(dòng)。教師的體態(tài)語(yǔ)言：是指教師運(yùn)用面部表情、身體姿勢(shì)、眼神動(dòng)作等表達(dá)某種思想感情，傳遞信息的一種特殊語(yǔ)言。 教師職業(yè)道德：是從事某一職業(yè)所必須遵循的行動(dòng)規(guī)范。教育機(jī)智：教師在處理各種突發(fā)的教育問(wèn)題時(shí)，要有能夠迅速作出判斷并進(jìn)行快速反映的能力。教師資格：是指教師任職所需要的學(xué)歷與道德修養(yǎng)及能力標(biāo)準(zhǔn)。大教學(xué)理論：被19世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家的約翰穆勒稱(chēng)作是"整個(gè)文化教育領(lǐng)域中古代思想的百科全書(shū)。文化（廣義和狹義）：廣義：指人類(lèi)社會(huì)歷史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。狹義：指精神文化，是各種社會(huì)意識(shí)形態(tài)的總和。文化融

53、合：將不同質(zhì)，不同源的文化綜合起來(lái)，從而形成新的文化，是文化發(fā)展的法則之一。人的發(fā)展：是指?jìng)€(gè)體從出生到成人身體和心理等方面的發(fā)生、發(fā)展及變化過(guò)程。 年齡特征：是兒童發(fā)展過(guò)程中呈現(xiàn)的一般的、典型的、木質(zhì)的共同特征。遣傳（遣傳素質(zhì)）：指?jìng)€(gè)體從先代那里繼承下來(lái)的解剖的生理特點(diǎn)。環(huán)境（廣義和狹義）：包括自然和社會(huì)環(huán)境兩方面。是指?jìng)€(gè)體生活在其中并受其影響的客觀世界。德育：是對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的思想教育、政治教育和道德教育的總稱(chēng)。智育：是對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)、技能和能力的教育。美育：是對(duì)受教育者進(jìn)行的審美觀點(diǎn)。學(xué)制：是學(xué)校教育制度的簡(jiǎn)稱(chēng)，是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)的學(xué)校體系，它規(guī)定了各級(jí)各類(lèi)的學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)

54、、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及彼此之間的相互關(guān)系。雙軌制：由縱向劃分的學(xué)校系統(tǒng)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)制結(jié)構(gòu)就是單軌制：由橫向劃分的學(xué)校階段占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)制結(jié)構(gòu)是。課程：是指各級(jí)各類(lèi)學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目等表達(dá)某種思想感情，傳遞信息的一種特殊語(yǔ)言。 講授法：是指教師通過(guò)口頭語(yǔ)言向?qū)W生系統(tǒng)連貫地傳授知識(shí)的方法，它包括講解、講讀、講演、講評(píng)五種方式。 學(xué)前教育：是指社會(huì)和家庭對(duì)06歲兒童實(shí)施的教育。智育：是教師有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)和技能、發(fā)展智力的活動(dòng)。知識(shí)：是人們對(duì)自然和社會(huì)現(xiàn)象發(fā)展規(guī)律的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。技能：指學(xué)生通過(guò)練習(xí)獲得的能順利完成某種任務(wù)的行為方式學(xué)校管理：是學(xué)校管理人員運(yùn)用一定的

55、手段方法，組織協(xié)調(diào)學(xué)校辦學(xué)資源，引誘師生員工以正確的方向，游戲地實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)的組織活動(dòng)。法國(guó)管理實(shí)踐家法約爾說(shuō)過(guò)："管理過(guò)程是管理的職能活動(dòng)過(guò)程。"學(xué)校管理過(guò)程有別于一般管理過(guò)程就在于它以育人為根本目的。學(xué)校工作的總體目標(biāo)包括教育工作目標(biāo)和管理工作。 美國(guó)"PDCA循環(huán)說(shuō)"（戴明）學(xué)校管理過(guò)程運(yùn)行的基本環(huán)節(jié)包括計(jì)劃決策、組織實(shí)施、督促檢查、總結(jié)評(píng)價(jià)。 組織實(shí)施：按照計(jì)劃決策的目標(biāo)和任務(wù)要求，將人、財(cái)、物時(shí)間、空間、信息等各種管理要素組織運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，將計(jì)劃決策付堵行動(dòng)的活動(dòng)。組織實(shí)施環(huán)節(jié)包括：組織、指揮、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和極力等一系列管理活動(dòng)。學(xué)校管理原則：是

56、開(kāi)展學(xué)校管理工作應(yīng)當(dāng)遵循的基本要求和行為準(zhǔn)則。它是學(xué)校管理規(guī)律的反映，是學(xué)校管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，也是教育管理思想的體現(xiàn)。學(xué)校管理原則是知道學(xué)校管理工作的思想準(zhǔn)繩。民主性原則：是指學(xué)校管理工作要尊重、信任廣大教職工堅(jiān)持"從群眾中來(lái)，到群眾中去"的作風(fēng)。激發(fā)他們參與管理的積極性，并為他們參與學(xué)校管理創(chuàng)造條件。學(xué)校管理方法：是指為順利開(kāi)展管理活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的手段和措施。學(xué)校管理方法從層次上分為：學(xué)校管理哲學(xué)、一般方法、具體方法。行政方法：是指學(xué)校管理者依照組織系統(tǒng)。運(yùn)用行政命令對(duì)被管理對(duì)象實(shí)施管理方法。行政方法是學(xué)校管理的基本方法，其實(shí)質(zhì)是以學(xué)校組織中的行政關(guān)系為手段實(shí)

57、施管理。行政方法的特點(diǎn)：權(quán)威性、強(qiáng)制性、直線性。法規(guī)方法：是指學(xué)校管理者運(yùn)用國(guó)家機(jī)關(guān)指定的具有法律性質(zhì)的有關(guān)駕御的規(guī)范性文件進(jìn)行管理的方法。 法律方法包括法律、法令、條例、規(guī)定、規(guī)劃、決議、命令等。法律方法在學(xué)校管理的運(yùn)用有兩方面：指定學(xué)校規(guī)章和依法治校，這兩方面相輔組成，缺一不可。法律方法的特點(diǎn)：權(quán)威性、規(guī)范性、嚴(yán)肅性。經(jīng)濟(jì)方法：是指學(xué)校管理者運(yùn)用工資、獎(jiǎng)金等經(jīng)濟(jì)手段或措施進(jìn)行管理的方法。經(jīng)濟(jì)方法的手段主要包括：工資、獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼加薪、待遇、實(shí)物、罰款以及經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)政策等等。經(jīng)濟(jì)方法的特點(diǎn)：利益性、公平性、即效性。教育方法：是指學(xué)校管理老通過(guò)說(shuō)服教育、啟發(fā)覺(jué)悟使受教育提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作積極

58、性和自覺(jué)性的方法。 教育方法是實(shí)施各種管理方法的先導(dǎo)，它為人們的工作行為提供了思想基礎(chǔ)。學(xué)校管理體制：是指學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度：是指學(xué)校工作由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。黨支部其保證監(jiān)督作用，教職工參與民主管理的校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的制約機(jī)智是黨支部的保證監(jiān)督以及職工參與民主管理。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)系統(tǒng)：是指為了實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的學(xué)校各部門(mén)、各單位的有機(jī)組合，是將學(xué)校的職位任務(wù)、人員按照一定的原則組合去來(lái)的完善的結(jié)構(gòu)體系。教育立法：是指國(guó)家立法機(jī)關(guān)會(huì)依照法律程序制定有關(guān)教育法律的活動(dòng)。我國(guó)教育法規(guī)體系：以教育法為核心的有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育法規(guī)體系，教育法：即教育基本法，是依據(jù)憲法制定的調(diào)整教育內(nèi)部、外部相互關(guān)系的其本法律準(zhǔn)則，被稱(chēng)為"教育的憲法"或教育法規(guī)體系的"母法"，1995年3月18日由8屆人大3次會(huì)議通過(guò)的教育法是我國(guó)教育事業(yè)改革和發(fā)展的根本大法。教育法：確立了我國(guó)教育是社會(huì)主義教育的性質(zhì)。教育法規(guī)定了我國(guó)的教育方針是："教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。"國(guó)家教育考試制度是由國(guó)家授權(quán)或批準(zhǔn)的，有實(shí)施教育考試機(jī)構(gòu)承辦的一種考試制度。學(xué)士學(xué)位由國(guó)務(wù)院授權(quán)的高等學(xué)校授予，博士、碩士學(xué)位由