細(xì)節(jié)描寫教學(xué)

1、 小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上上.她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩著的異彩,分明是在呼喊分明是在呼喊:“我要讀書我要讀書”。 希望之星蘇明娟希望之星蘇明娟用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物形象用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物形象感受人物細(xì)節(jié)描寫的魅力感受人物細(xì)節(jié)描寫的魅力;領(lǐng)會細(xì)節(jié)描寫的方法領(lǐng)會細(xì)節(jié)描寫的方法;運用細(xì)節(jié)描寫創(chuàng)意表達運用細(xì)節(jié)描寫創(chuàng)意表達.學(xué)習(xí)目標(biāo): 細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描寫。它歸根

2、加以生動細(xì)致的描寫。它歸根到底是為塑造人物形象服務(wù)的，到底是為塑造人物形象服務(wù)的，細(xì)節(jié)描寫越生動，人物形象越細(xì)節(jié)描寫越生動，人物形象越鮮明。鮮明。 什么是細(xì)節(jié)描寫什么是細(xì)節(jié)描寫? 我看見他我看見他戴戴著黑布小帽，著黑布小帽，穿穿著黑布大馬褂，著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地深青布棉袍，蹣跚地走走到鐵道邊，慢慢到鐵道邊，慢慢探探身身下去，尚不大難。可是他下去，尚不大難?？墒撬┐┻^鐵道，要過鐵道，要爬上爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀攀著上面，著上面，兩腳再向上兩腳再向上縮縮；他肥胖的身子向左微；他肥胖的身子向左微傾傾，顯，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我

3、的出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流了下來眼淚很快的流了下來 。 學(xué)習(xí)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的方法。學(xué)習(xí)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的方法。（二）（二） 我才注意到，我們的老師今我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服禮服,打著皺邊的領(lǐng)結(jié)打著皺邊的領(lǐng)結(jié),戴著那頂戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣服，繡邊的小黑絲帽。這套衣服，他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎的他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。日子才穿戴。 最后一課最后一課細(xì)節(jié)描寫的妙處細(xì)節(jié)描寫的妙處 :二二、典型的細(xì)節(jié)可以刻畫人物性格。典型的細(xì)節(jié)可以刻畫人物性格。 一、一、典型的細(xì)節(jié)可以深化主題。典型的細(xì)節(jié)

4、可以深化主題。 三、典型的細(xì)節(jié)可以推動情節(jié)的發(fā)展。三、典型的細(xì)節(jié)可以推動情節(jié)的發(fā)展。 四、典型的細(xì)節(jié)可以渲染氣氛。四、典型的細(xì)節(jié)可以渲染氣氛。 描寫淑女描寫淑女：她端起碗，挑了幾根菜葉，送到嘴她端起碗，挑了幾根菜葉，送到嘴邊，害羞似的張開嘴巴，又迅速合上，邊，害羞似的張開嘴巴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物。（原文）極小幅度地嚼著食物。（原文） 她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開櫻桃小嘴，又迅速合上，極小幅度開櫻桃小嘴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角

5、的余油。（改文）唇角的余油。（改文） 他見菜齊后，便拿起筷子，端起碗，他見菜齊后，便拿起筷子，端起碗，對著菜一夾，合著飯往嘴里送。又摻和對著菜一夾，合著飯往嘴里送。又摻和了湯水，撐的兩腮鼓鼓的。（原文）了湯水，撐的兩腮鼓鼓的。（原文） 他見菜端齊后，便趕忙抓起筷子，他見菜端齊后，便趕忙抓起筷子，端起碗，對著菜就是一夾，合著飯端起碗，對著菜就是一夾，合著飯呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水，呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水，撐得兩腮鼓鼓的，還有幾粒米粒掛撐得兩腮鼓鼓的，還有幾粒米粒掛在嘴角上。（改文）在嘴角上。（改文）描寫粗漢悟一悟:細(xì)節(jié)描寫常用的方法:1.動態(tài)造型; 2.簡筆勾勒;3.詳略有致; 4.運用修辭;5.對比展示;6.巧用修飾。范文示例：鄭老師右手捏起一塊餅干，送到嘴邊，小心而又狠力地咬下一口，幾乎同時，她伸出左手?jǐn)傞_巴掌，在下巴頦下接著。一個餅干吃完，餅干屑也就鋪滿了一巴掌。她不慌不忙，將左手的五指向掌心一攏，餅干屑便攏在一起，然后，小心地往張開的小嘴巴里一拍，便香香地嚼起來。她又搓了搓手掌，輕輕地抹了兩把嘴，整理好衣服走到電腦桌前。細(xì)節(jié)描寫要注意的問題：細(xì)節(jié)描寫要注意的問題：2.真實可信。真實可信。1.抓住最能反映人物性格、表現(xiàn)抓住最能反映人物性格、表現(xiàn)文章中心的細(xì)節(jié)。文章中心的細(xì)節(jié)。3.簡約具有神韻。簡約