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1、西師大版一年級語文下冊第六單元西師大版一年級語文下冊第六單元認認 一一 認認 且且 更更 蛙蛙 相相 根根 次次 法法 旱旱 舍舍 第第 齊齊 雁雁讀課文，找找哪個自然段告訴我們青讀課文，找找哪個自然段告訴我們青蛙要搬家？蛙要搬家？ 后來，天旱湖干，沒水喝了，后來，天旱湖干，沒水喝了，雁想飛到有水的地方去，但雁想飛到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下來。舍不得把青蛙留下來。 一對雁和一只青蛙，在湖邊同住一對雁和一只青蛙，在湖邊同住了很久，雙方了很久，雙方相親相愛相親相愛，好像是一，好像是一家人。、雁家人。、雁舍不得舍不得把青把青蛙留下來。蛙留下來。 “ “相親相愛相親相愛”“”“舍不得舍不得”你

2、知你知道是什么意思嗎？從這個詞中你感道是什么意思嗎？從這個詞中你感受到了什么？受到了什么？讀課文，思考：青蛙相處了什讀課文，思考：青蛙相處了什么辦法？么辦法？“用一根小棍子，你倆銜用一根小棍子，你倆銜著兩頭，我銜著當中，著兩頭，我銜著當中，找有水的地方去。找有水的地方去。”青蛙想出的辦法還真行，讀課文，找一找。人們是怎樣稱贊它的？ 人們說人們說：“雁帶青蛙飛行，真雁帶青蛙飛行，真有辦法。有辦法。” 許多的人說許多的人說：“雁帶青蛙飛行，雁帶青蛙飛行，真有辦法。真有辦法?！?更多的人一起說更多的人一起說：“雁帶青蛙雁帶青蛙飛行，真有辦法。飛行，真有辦法。” 青蛙為什么會從空中掉青蛙為什么會從空中

3、掉下來呢？下來呢？ 愛聽好話是沒有好下場的。愛聽好話是沒有好下場的。1. 1.小組分角色朗讀課文，想小組分角色朗讀課文，想想青蛙掉下來后會怎樣。想青蛙掉下來后會怎樣。2. 2.小組演一演小組演一演“青蛙搬家青蛙搬家”。（要求創(chuàng)作出青蛙從空中（要求創(chuàng)作出青蛙從空中掉下來以后的故事。）掉下來以后的故事。）b bn n tng辦辦( (辦公辦公)()(辦法辦法) )同同( (同學同學)()(同志同志) )ling gng兩兩( (兩天兩天)()(兩個兩個) )更更( (更好更好)()(更多更多) )zho f找找( (尋找尋找)()(找人找人) )法法 ( (辦法辦法)()(方法方法) )xing gn相相( (互相互相)()(相同相同) )根根( (樹根樹根)()(根據(jù)根據(jù)) )讀句子，用劃線的詞語造句。讀句子，用劃線的詞語造句。雁帶青蛙飛行的雁帶青蛙飛行的

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