《寫觸動心靈的人和事》作文課件

1、 數(shù)學課開始了，老師把批好的試數(shù)學課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，一看不及格，很是卷拿到手以后，一看不及格，很是傷心。傷心。 數(shù)學課開始了，老師把批好的試卷數(shù)學課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命要命(我不停地在心里念叨：我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不玩手機，上帝啊，保佑我吧！我再也不玩手機，不看電視，不打游戲機了。唉！都有怪不看電視，不打游戲機了。唉！都有怪我自己，老想

2、著打游戲機，考試前一天我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的還趁父母不在家偷看了一個小時的小小別離別離。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！不及格啊！”) 就怕自己考砸了就怕自己考砸了(我好象看見滿試卷我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我不得動彈，不能呼吸。我又仿佛看使我不得動彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑。悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑。

3、) 試卷拿到手以后試卷拿到手以后(我用有點顫抖的我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的手去掀試卷，一個鮮紅的“4”字映入字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著翻，隨著“啪啪”的一聲，我看到了我的的一聲，我看到了我的分數(shù)分數(shù)48，可憐的，可憐的“48”，)一看不及一看不及格，我很是傷心。格，我很是傷心?！緦W習重點學習重點】細節(jié)描寫細節(jié)描寫,感動心靈感動心靈 寫法借鑒寫法借鑒 ：我們寫觸動心靈的人和我們寫觸動心靈的人和事可以從哪幾個方面入手呢？事可以從哪幾個方面入手呢？v1 1 發(fā)掘感

4、動點發(fā)掘感動點v2 2 提煉素材提煉素材v3 3 整體構(gòu)思整體構(gòu)思 細節(jié)描寫就是把細小事物，如一個動作，一細節(jié)描寫就是把細小事物，如一個動作，一種表情，一個特點，用特寫的鏡頭把它放大，通種表情，一個特點，用特寫的鏡頭把它放大，通過準確過準確、 生動生動、細致的描繪，使讀者細致的描繪，使讀者“如見其如見其人人”，“如睹其物如睹其物”或者說所謂細節(jié)描寫，就是或者說所謂細節(jié)描寫，就是對某些細小而又能很好地表現(xiàn)思想性格的環(huán)節(jié)和對某些細小而又能很好地表現(xiàn)思想性格的環(huán)節(jié)和情節(jié)，加以具體描寫，好的細節(jié)描寫，使人物性情節(jié)，加以具體描寫，好的細節(jié)描寫，使人物性格豐滿，活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，增強文章的形象格豐滿，活

5、靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，增強文章的形象性性 、生動性和真實性，生動性和真實性，細節(jié)描寫是記敘文的血肉細節(jié)描寫是記敘文的血肉，沒有細節(jié)描寫，就沒有形象的鮮明性沒有細節(jié)描寫，就沒有形象的鮮明性、事件的真事件的真實性。實性。 抓住感動點抓住感動點, ,定格感動畫面，細致刻畫并抒發(fā)感情，定格感動畫面，細致刻畫并抒發(fā)感情，讓感情和畫面融合。讓感情和畫面融合。 就是情景慢鏡回放，細敘過程，情景慢鏡回放，細敘過程，將環(huán)境、人物的神態(tài)、動作變化、語言進行慢寫細描。 就是就是錘煉詞語錘煉詞語（如動詞、形容詞等），巧妙運用（如動詞、形容詞等），巧妙運用各種各種修修辭，加入辭，加入聯(lián)想想象聯(lián)想想象等，美化文字，增強感等，

6、美化文字，增強感染力。染力。 環(huán)境環(huán)境描寫描寫動作動作描寫描寫語言描寫語言描寫神態(tài)神態(tài)描寫描寫心理心理描寫描寫母親回頭一看，??？！母親回頭一看，??？！在昏暗狹窄的樓道那頭，兒子正在昏暗狹窄的樓道那頭，兒子正吃力地端著滿滿的吃力地端著滿滿的一盆水向前走來。那一盆水向前走來。那纖弱的小手纖弱的小手顯然承受不了水的重量，顯然承受不了水的重量，可他依然可他依然固執(zhí)地固執(zhí)地用雙手用雙手緊緊握住緊緊握住盆邊，盆邊，背向后彎背向后彎，肚向肚向前頂前頂，用胸口，用胸口抵住抵住水盆，努力地維持著身體和水盆的平水盆，努力地維持著身體和水盆的平衡，就衡，就像一只剛爬出蛋殼的小鴨子般像一只剛爬出蛋殼的小鴨子般，左右搖

7、晃，步履左右搖晃，步履蹣跚蹣跚。水盆左右晃動著，水不斷從盆里潑灑出來，晶瑩。水盆左右晃動著，水不斷從盆里潑灑出來，晶瑩透明的水花四濺，濺到他透明的水花四濺，濺到他稚嫩的小臉稚嫩的小臉上。他卻騰不出手上。他卻騰不出手來擦一下，任由水從他來擦一下，任由水從他細小的肩膀細小的肩膀滴下，落在手臂和衣滴下，落在手臂和衣服上。服上。終于來到母親的跟前，分不清是水還是汗終于來到母親的跟前，分不清是水還是汗順著他額順著他額頭流到下巴頭流到下巴，他卻，他卻毫不在意毫不在意，一臉孩子氣地笑著一臉孩子氣地笑著，奶聲奶聲奶氣奶氣說：說：“媽媽，洗腳！媽媽，洗腳！”那那滿臉的喜悅滿臉的喜悅，仿佛正在做仿佛正在做一件偉大

8、的事。是呀，是件偉大的事一件偉大的事。是呀，是件偉大的事它的名字就叫它的名字就叫做做“孝孝”。慢寫細描慢寫細描詞語、修辭詞語、修辭特寫特寫 例一：例一：(他他)蹣跚地走蹣跚地走到鐵到鐵道邊，道邊，慢慢探身慢慢探身下去，尚下去，尚不大難。可是他不大難?？墒撬┻^穿過鐵道，鐵道，要要爬上爬上那邊月臺，就不容那邊月臺，就不容易了。他兩手易了。他兩手攀著攀著上面，上面，兩腳再兩腳再向上縮向上縮；他肥胖的；他肥胖的身子身子向左微傾向左微傾，顯出，顯出努力努力的的樣子，這時我看見他的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流背影，我的眼淚很快的流下來了。下來了。朱自清朱自清背背影影特寫特寫錘煉語言錘煉語言

9、慢寫細描慢寫細描例二： 我微微睜開眼，媽媽果然站在我床前，她就那么我微微睜開眼，媽媽果然站在我床前，她就那么站著，手里抱著毛毯，眼睛站著，手里抱著毛毯，眼睛愣愣地愣愣地看著我，那是什看著我，那是什么樣的眼神啊么樣的眼神啊! !那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄，那那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄，那是三月里的春風對碧水的溫柔，那是夏日的晚霞對是三月里的春風對碧水的溫柔，那是夏日的晚霞對嫩柳的輝映嫩柳的輝映我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上上撫摸撫摸，媽媽好長時間沒有愛撫我的頭發(fā)了，她在，媽媽好長時間沒有愛撫我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目光回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目

10、光撫上撫上了我的眉，了我的眉，漫上漫上了我的眼，我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動了幾下，了我的眼，我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動了幾下，她她的目光便一如我兒時她那雙溫柔的手，輕輕地按摩的目光便一如我兒時她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼著我的眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目，我知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目光光滑到滑到了我的臉頰上，似乎在尋找著什么，我知道了我的臉頰上，似乎在尋找著什么，我知道那是找她自己的影子，又似乎在欣賞著什么，我知那是找她自己的影子，又似乎在欣賞著什么，我知道，那是在欣賞凝聚她一生心血的藝術(shù)品道，那是在欣賞凝聚她一生心血的藝術(shù)品慢寫細描慢寫細描詞語、修辭詞語、修辭 特寫特寫 借鑒 ：

11、農(nóng)家小院里，在被風雨侵蝕得斑駁的凹凸不平農(nóng)家小院里，在被風雨侵蝕得斑駁的凹凸不平的臺階上的臺階上，坐著姐弟兩個人，也許穿得單薄了點，寒，坐著姐弟兩個人，也許穿得單薄了點，寒風中他們的臉被吹得像蘋果一樣通紅，小姐姐看上去風中他們的臉被吹得像蘋果一樣通紅，小姐姐看上去大概五六歲，她用纖弱的左手端著比手大許多的碗，大概五六歲，她用纖弱的左手端著比手大許多的碗，或許有點沉，或許天太冷，她端得有點吃力，有點顫或許有點沉，或許天太冷，她端得有點吃力，有點顫抖，但她依然緊緊地扣在手里，她身子微微向前傾抖，但她依然緊緊地扣在手里，她身子微微向前傾，右右手用不太準確的姿勢握著筷子，從熱氣騰騰的碗里夾手用不太準確

12、的姿勢握著筷子，從熱氣騰騰的碗里夾出飯菜，怕燙著弟弟，她微微撮起紅紅的小嘴，輕輕出飯菜，怕燙著弟弟，她微微撮起紅紅的小嘴，輕輕地吹著碗中的熱飯菜，目不轉(zhuǎn)睛盯著手中的飯菜，那地吹著碗中的熱飯菜，目不轉(zhuǎn)睛盯著手中的飯菜，那么專注，那么認真，生怕一不小心吹得太急，將飯里么專注，那么認真，生怕一不小心吹得太急，將飯里的溫暖給全吹走了。一陣刺骨寒風吹過，她通紅的小的溫暖給全吹走了。一陣刺骨寒風吹過，她通紅的小手微微顫抖，纖弱的小手指已經(jīng)快握不住筷子了，但手微微顫抖，纖弱的小手指已經(jīng)快握不住筷子了，但她還是用拳頭緊緊拽著筷子，并輕輕地小心翼翼地把她還是用拳頭緊緊拽著筷子，并輕輕地小心翼翼地把碗靠近小弟弟的

13、嘴邊，那張紅彤彤的小臉上，表情既碗靠近小弟弟的嘴邊，那張紅彤彤的小臉上，表情既可愛又鄭重。那副煞有其事的樣子，寫滿了小心，寫可愛又鄭重。那副煞有其事的樣子，寫滿了小心，寫滿了對弟弟的疼愛。這一刻，倒不像是姐姐在給弟弟滿了對弟弟的疼愛。這一刻，倒不像是姐姐在給弟弟喂飯了喂飯了，像極了一位年輕的媽媽，多么溫馨，多么感人像極了一位年輕的媽媽，多么溫馨，多么感人呀！呀！細節(jié)來源于生活細節(jié)來源于生活 要用慧眼去觀察生活萬象要用慧眼去觀察生活萬象 細節(jié)來源于心靈細節(jié)來源于心靈 要用心靈去觸摸大千世界要用心靈去觸摸大千世界寄語：寄語：“我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許我相信每一個赤誠忠厚的孩子

14、，都曾在心底向父母許下下“孝孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。 可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱弱 有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。彌補。 趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一趕快為你的父母盡一份