秋天的懷念(先學(xué)后教)

1、秋天的懷念秋天的懷念作者：史鐵生作者：史鐵生 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掃除生字詞語(yǔ)；2、給課文劃分層次。 本文作者史鐵生本文作者史鐵生20歲時(shí)不幸因病癱瘓，歲時(shí)不幸因病癱瘓，風(fēng)華正茂的他不得不終生以輪椅為伴，永風(fēng)華正茂的他不得不終生以輪椅為伴，永遠(yuǎn)離開(kāi)了正常人的生活。這是一份多么沉遠(yuǎn)離開(kāi)了正常人的生活。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓的雙腿，殘缺的天空，重的苦難呀！癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在自己的苦難中難以自信心。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈愛(ài)的母親對(duì)他的無(wú)微拔。以至于忽視了慈愛(ài)的母親對(duì)他的無(wú)

2、微不至的照顧，尤其是母親身患重病，他竟不至的照顧，尤其是母親身患重病，他竟全然不知。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親病情嚴(yán)重時(shí)，母全然不知。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親病情嚴(yán)重時(shí)，母親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。內(nèi)容簡(jiǎn)介 史鐵生，史鐵生，1951年生于北京年生于北京,清華大學(xué)附清華大學(xué)附中畢業(yè)后中畢業(yè)后,于于1969年插隊(duì)延安年插隊(duì)延安,1972年因病致年因病致癱癱,轉(zhuǎn)回北京轉(zhuǎn)回北京,1971年到年到1981年在年在 北京某街道北京某街道工廠(chǎng)做工工廠(chǎng)做工,后主要從事文學(xué)創(chuàng)作后主要從事文學(xué)創(chuàng)作,現(xiàn)為北京作家現(xiàn)為北京作家協(xié)會(huì)合同制作家協(xié)會(huì)合同制作家.1979年開(kāi)始創(chuàng)作年開(kāi)始創(chuàng)作,1983年和年和1984年分別以年分別以我的

3、遙遠(yuǎn)的清平灣我的遙遠(yuǎn)的清平灣和和奶奶奶的星星奶的星星榮獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。榮獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。 1996年年11月，史鐵生的短篇小說(shuō)月，史鐵生的短篇小說(shuō)老屋小記老屋小記獲獲得浙江得浙江東海東海文學(xué)月刊文學(xué)月刊“三十萬(wàn)東海文學(xué)三十萬(wàn)東海文學(xué)巨獎(jiǎng)巨獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)（五萬(wàn)元）。小說(shuō)記述他在初殘金獎(jiǎng)（五萬(wàn)元）。小說(shuō)記述他在初殘后工作于街道小廠(chǎng)時(shí)的經(jīng)歷。有人稱(chēng)譽(yù)它：后工作于街道小廠(chǎng)時(shí)的經(jīng)歷。有人稱(chēng)譽(yù)它：“懷舊但不感傷，沖淡悠遠(yuǎn)，充滿(mǎn)寓意。懷舊但不感傷，沖淡悠遠(yuǎn)，充滿(mǎn)寓意。”另外，余華的短篇小說(shuō)另外，余華的短篇小說(shuō)我的故事我的故事與陳軍與陳軍的中篇小說(shuō)的中篇小說(shuō)禹風(fēng)禹風(fēng)、蘇童的短篇小說(shuō)、蘇童的短篇小說(shuō)棚棚車(chē)

4、車(chē)（各三萬(wàn)元）獲二等銀獎(jiǎng)。（各三萬(wàn)元）獲二等銀獎(jiǎng)。老屋小記老屋小記和和務(wù)虛筆記務(wù)虛筆記獲得獲得作家報(bào)作家報(bào)1996年十佳年十佳小說(shuō)獎(jiǎng)。小說(shuō)獎(jiǎng)。1997年當(dāng)選北京作協(xié)副主席。年當(dāng)選北京作協(xié)副主席。 返回首頁(yè)自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一 自由朗讀詩(shī)歌，遇到生字詞自由朗讀詩(shī)歌，遇到生字詞語(yǔ)查閱工具書(shū)或舉手問(wèn)老師。語(yǔ)查閱工具書(shū)或舉手問(wèn)老師。 五五分鐘后，比誰(shuí)能將學(xué)后檢分鐘后，比誰(shuí)能將學(xué)后檢測(cè)題完成得又快又好！測(cè)題完成得又快又好！ 生生 字字tnhun ju bi bonwchng癱瘓癱瘓?jiān)E別訣別 暴怒無(wú)常暴怒無(wú)常qiocufnlafq憔悴憔悴翻來(lái)覆去翻來(lái)覆去chudxxdodo捶打捶打絮絮叨叨絮絮叨叨癱瘓：癱

5、瘓：形容因某些原因使腳不能走路形容因某些原因使腳不能走路暴怒無(wú)常：暴怒無(wú)常：時(shí)不時(shí)就生氣時(shí)不時(shí)就生氣憔悴：憔悴：指臉色難看，身體虛弱指臉色難看，身體虛弱絮絮叨叨：絮絮叨叨：形容說(shuō)話(huà)羅嗦煩雜形容說(shuō)話(huà)羅嗦煩雜生生 字字 解解 釋釋自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二 再次朗讀課文再次朗讀課文 給課文劃分段落。給課文劃分段落。 六六分鐘后，比誰(shuí)能劃分得最準(zhǔn)分鐘后，比誰(shuí)能劃分得最準(zhǔn)確！確！ 第一部分：第一部分：1、2自然段自然段 第二部分：第二部分：3、4、5自然段自然段 第三部分：第三部分：6自然段自然段段 落 大 意 第一部分：寫(xiě)我癱瘓時(shí)母親和我發(fā)生的事。 第二部分：寫(xiě)母親去世前的事。 第三部分：寫(xiě)我對(duì)母親的懷念

6、當(dāng)堂訓(xùn)練次數(shù)次數(shù)第一次第一次第二次第二次母親的話(huà)母親的話(huà)“我我”的情況的情況暴怒無(wú)常暴怒無(wú)常母親的表現(xiàn)母親的表現(xiàn)“我我”的表現(xiàn)的表現(xiàn)母親的表現(xiàn)母親的表現(xiàn)“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推你去走開(kāi)了，我推你去走走。走?！薄氨焙５木栈ㄩ_(kāi)了，北海的菊花開(kāi)了，我推你去看看吧。我推你去看看吧。”獨(dú)自在屋里，看著樹(shù)獨(dú)自在屋里，看著樹(shù)葉唰唰的落下葉唰唰的落下母親就悄悄躲出去，母親就悄悄躲出去，偷偷的觀(guān)察我的動(dòng)靜偷偷的觀(guān)察我的動(dòng)靜母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前前“不，我不去。不，我不去。”“什么時(shí)候？什么時(shí)候？”母親撲過(guò)來(lái)，捉住我母親撲過(guò)來(lái)，捉住我的手，的手，“咱娘倆好好咱娘倆好好活?；?。”

7、喜出望外喜出望外 第2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分析母親、兒子的形象；2、感悟母親對(duì)子女的關(guān)愛(ài)。自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一 再次朗讀課文再次朗讀課文 1、在文中能看到一位怎樣的母親與、在文中能看到一位怎樣的母親與兒子。兒子。 2、 通過(guò)哪些描寫(xiě)來(lái)反映通過(guò)哪些描寫(xiě)來(lái)反映“我我”的痛苦。的痛苦。 六六分鐘后，比誰(shuí)回答得最準(zhǔn)確！分鐘后，比誰(shuí)回答得最準(zhǔn)確！ 文中我們看到了一位怎樣的母親和兒子？文中我們看到了一位怎樣的母親和兒子？熟讀課文，感受形象熟讀課文，感受形象通過(guò)一系列的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)來(lái)反映通過(guò)一系列的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)來(lái)反映。我們看到了一位堅(jiān)強(qiáng)，疼愛(ài)兒子，用心良苦，我們看到了一位堅(jiān)強(qiáng)，疼愛(ài)兒子

8、，用心良苦，細(xì)心體貼，慈祥的母親，看到了一位堅(jiān)強(qiáng)，逐細(xì)心體貼，慈祥的母親，看到了一位堅(jiān)強(qiáng)，逐漸成熟的兒子。漸成熟的兒子。文中通過(guò)什么來(lái)描寫(xiě)文中通過(guò)什么來(lái)描寫(xiě)“我我”內(nèi)心的痛苦？?jī)?nèi)心的痛苦？自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二 再次朗讀課文再次朗讀課文 1、 2、 六六分鐘后，比誰(shuí)回答得最準(zhǔn)確！分鐘后，比誰(shuí)回答得最準(zhǔn)確！ 母親為什么急著帶兒子去看北海的菊花？母親為什么急著帶兒子去看北海的菊花？文中所說(shuō)的好好的活是怎樣去活？文中所說(shuō)的好好的活是怎樣去活？升華感情，感悟人生升華感情，感悟人生因?yàn)槟赣H擔(dān)心兒子會(huì)想不開(kāi)，所以想帶兒子去因?yàn)槟赣H擔(dān)心兒子會(huì)想不開(kāi)，所以想帶兒子去散心。散心。文中所說(shuō)的好好的活是怎樣去活？文中

9、所說(shuō)的好好的活是怎樣去活？堅(jiān)強(qiáng)的去活，生命可貴，應(yīng)該好好珍惜堅(jiān)強(qiáng)的去活，生命可貴，應(yīng)該好好珍惜。母親為什么急著帶兒子去看北海的菊花？母親為什么急著帶兒子去看北海的菊花？ 完成課后第2題當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練1母親就悄悄地躲出去母親就悄悄地躲出去,在我看不見(jiàn)在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜.” 母親充分體諒兒子的痛苦，所以讓兒子一人排遣或發(fā)泄痛苦；但又擔(dān)心兒子會(huì)做出“傻事”，所以暗中關(guān)心兒子的動(dòng)靜。 2母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活” 可以看出母親對(duì)“我”的愛(ài)執(zhí)著，深沉，害怕我失去活下去的勇氣和信心，用她堅(jiān)定的信念不斷的鼓勵(lì)“我”。3她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色 母親不僅僅自己的病讓自己憔悴，為兒子操碎了心，更會(huì)讓她憔悴。 4還記得那回我?guī)闳ケ焙徇€記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏你偏說(shuō)楊樹(shù)