黑龍江護理高等?？茖W校畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查報告

1、黑龍江護理高等?？茖W校2014年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查報告近幾年，“大學生就業(yè)難”逐漸成為學校、家長和大學生關注的話題，并成為社會的焦點問題之一。造成“大學生就業(yè)難”的原因是多方面，也是復雜的，而大學生的就業(yè)去向、擇業(yè)標準與社會需求的矛盾，是造成“大學生就業(yè)難”的一個不可忽視的原因。調(diào)查了解大學生就業(yè)情況以及大學生的擇業(yè)意向，加強對大學生的就業(yè)指導，幫助他們就業(yè)，是一項具有現(xiàn)實意義的重大課題。近期，我校組建了“大學生就業(yè)狀況調(diào)查小組”，針對我校2014屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進行了跟蹤調(diào)查。“大學生就業(yè)狀況調(diào)查小組”于2014年11月初至12月末，對在哈爾濱、齊齊哈爾、牡丹江、佳木斯、大慶、雞西、鶴崗

2、、雙鴨山、七臺河、伊春、黑河、綏化、大興安嶺地區(qū)以及北京、上海、天津、深圳、杭州、大連等地的畢業(yè)生進行了就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查。調(diào)查過程中得到了各有關單位的積極支持和大力配合，調(diào)查取得了圓滿成功。一、調(diào)查目的：了解社會對人才培養(yǎng)的需求和對大學畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量的要求，找出我校在人才培養(yǎng)過程中存在的問題和偏差，加快學校教學改革步伐，提高辦學水平和教學質(zhì)量。二、調(diào)查對象：我校2014屆的普通?？飘厴I(yè)生。三、調(diào)查方式：本次調(diào)查采取抽樣調(diào)查方式，以問卷、電話、微信、QQ在線和座談會形式為主，輔之以非正式的交談。四、調(diào)查時間：2014年11月-12月五、調(diào)查內(nèi)容：此次調(diào)查主要涉及用人單位滿意度的各項指標和學校辦

3、學水平、畢業(yè)生質(zhì)量等方面的內(nèi)容。而對畢業(yè)生的質(zhì)量評價主要涉及思想道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能與實踐能力等要素，分析了解畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量情況。六、調(diào)查分析（一）畢業(yè)生所在單位對我校畢業(yè)生的整體評價表一 用人單位整體評價統(tǒng)計表用人單位對畢業(yè)生整體質(zhì)量評價（共96家用人單位）非常滿意比較滿意滿意不滿意單位數(shù)%單位數(shù)%單位數(shù)%單位數(shù)%3940.634951.0488.3300學校對畢業(yè)生就業(yè)要求實現(xiàn)用人單位滿意率、畢業(yè)生滿意率和合作單位滿意率都必須達到90以上。從表一可知，用人單位對我校畢業(yè)生的整體素質(zhì)比較滿意，滿意率為91.67%。(二) 畢業(yè)生所在單位對我校畢業(yè)生質(zhì)量評價1思想道德素質(zhì)評價表二 用

4、人單位對畢業(yè)生思想道德素質(zhì)評價統(tǒng)計表評價指標優(yōu)秀良好一般差優(yōu)良率單位數(shù)%單位數(shù)%單位數(shù)%單位數(shù)%單位數(shù)%思想政治4142.714344.791212.50008487.50職業(yè)道德3435.425254.171010.41008689.59愛崗敬業(yè)3334.385860.4255.21009194.80從表二可以看出，我校畢業(yè)生思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)精神的優(yōu)良率分別是87.50%，89.59%和94.80%，這說明用人單位對我校畢業(yè)生的思想道德評價是比較高的。2職業(yè)能力素質(zhì)評價表三 用人單位對畢業(yè)生職業(yè)能力素質(zhì)評價統(tǒng)計表評價指標優(yōu)秀良好一般差優(yōu)良率單位數(shù)百分比單位數(shù)百分比單位數(shù)百

5、分比單位數(shù)百分比單位數(shù)百分比學習提高能力3132.295254.171313.54008386.46信息處理能力3334.384041.672323.96007376.04挫折耐受能力2222.923940.633536.46006163.54社會實踐能力4142.715153.1344.17009295.83開拓創(chuàng)新能力2425.004546.882728.13006971.88團隊合作能力4041.675052.0866.25009093.57組織協(xié)調(diào)能力3536.465153.131010.42008689.58身體心理素質(zhì)3839.585355.2155.21009194.79從表三可

6、以看出，用人單位對我校畢業(yè)生在職業(yè)能力素質(zhì)評價表中的學習提高能力、社會實踐能力、團隊合作能力、組織協(xié)調(diào)能力、身體心理素質(zhì)的優(yōu)良率分別評為86.46%、95.38%、93.75%、89.58%、94.79%。這與我校平時注重對學生嚴格教育與管理，注重培養(yǎng)學生社會實踐能力、加強身心健康教育等有著密切的關系，但學生信息處理能力、抗挫折能力及開拓創(chuàng)新能力的評價相對較低，這需要畢業(yè)生日后在工作崗位上加以鍛煉和提高，同時也說明，學生在學校教育階段要加強在這方面的教育和培養(yǎng)。3專業(yè)知識與實踐技能評價表四 用人單位對畢業(yè)生專業(yè)知識與實踐技能評價統(tǒng)計表評價指標優(yōu)秀良好一般差優(yōu)秀率單位數(shù)單位數(shù)單位數(shù)單位數(shù)單位數(shù)工

7、作態(tài)度評價4546.884951.0422.08009497.92工作勝任能力4850.004647.9222.08009497.92工作適應能力4445.834850.0044.17009295.83專業(yè)知識結構5153.134142.7144.17009295.83專業(yè)動手能力4951.044445.8333.13009396.88計算機水平4243.753839.581616.67008083.33外語水平3334.384243.752121.88007578.13從表四可以看出，畢業(yè)生的適應能力和工作能力優(yōu)良率高于95，說明畢業(yè)生恰當?shù)木蜆I(yè)期望值以及專業(yè)對口后其掌握的專業(yè)技能都發(fā)揮了一

8、定的作用。畢業(yè)生的專業(yè)知識機構和專業(yè)動手能力得到了用人單位的一致肯定，優(yōu)良率達95%以上，這充分說明學校的專業(yè)培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式突出了辦學特點和專業(yè)特色。計算機和外語水平優(yōu)良率僅為83.33%和78.13%，說明很多畢業(yè)生對計算機和外語的學習重視不夠，學校要針對這一方面的教學工作加以重視。4.調(diào)查情況綜述(1)綜合以上分析，用人單位對我校畢業(yè)生整體上是很滿意的，很多長期合作的用人單位紛紛加大了對我校畢業(yè)學生的錄用比例，有些企業(yè)、醫(yī)院甚至采取了聯(lián)合辦學的合作方式，定向培養(yǎng)，定向就業(yè)。目前，與我校聯(lián)合舉辦的企業(yè)冠名班、醫(yī)院冠名班有4個。一些實力雄厚的企業(yè)、醫(yī)院集團也慕名前來與我校進行聯(lián)合辦學。這些

9、充分體現(xiàn)了社會對我校辦學質(zhì)量的肯定。（2）注重培養(yǎng)學生勇于開拓的創(chuàng)新能力和競爭能力，加強計算機和外語教學，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。在本次調(diào)查中，學生的抗挫折能力，開拓創(chuàng)新能力普遍較低。所以，對學生加強創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生的抗挫折能力和勇于開拓創(chuàng)新的能力以及學生對計算機的應用和外國語的應用是學校應該加強的重點，是適應時代發(fā)展和企業(yè)用人的需要。（3）加強專業(yè)內(nèi)涵建設，擴大校企合作。在調(diào)查中，很多企業(yè)、醫(yī)院對畢業(yè)生的專業(yè)化程度提出了更高層次的要求，如深圳羅湖醫(yī)院集團、深圳和順堂大藥房有限公司、深圳友和醫(yī)藥有限公司等醫(yī)院和企業(yè)要求在校內(nèi)設班，派專家和學校一起制定專業(yè)教學方案，設置專業(yè)課程，共同安排專業(yè)教師

10、授課、指導實訓，部分專業(yè)課及畢業(yè)實習均在醫(yī)院或企業(yè)內(nèi)進行，使學生能更加貼近工作實際，提高工作適應能力。（4）提升學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一專多能型人才。用人單位更看重畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，包括學生的為人處世，吃苦耐勞和團隊協(xié)作精神，一專多能的技能素質(zhì)。比如護理專業(yè)開設口腔護理方向、兒科護理方向、急重癥護理、手術室護理方向、美容護理方向等班級，滿足社會對不同技能人才的需求。（5）加強涉外專業(yè)建設，滿足涉外用人單位的各專業(yè)的用人要求。在現(xiàn)有的涉外護理專業(yè)培養(yǎng)經(jīng)驗的基礎上，增加其他涉外專業(yè)人才的培養(yǎng)，擴大專業(yè)領域，滿足境外或境內(nèi)外資單位的用人需要。 （三）畢業(yè)生對學校教學工作的評價在對500名畢業(yè)生的調(diào)查中，

11、調(diào)查組發(fā)出收回有效問卷492份，統(tǒng)計結果如下：項目序號調(diào)查內(nèi)容評價等級A級%B級%C級%D級%教學條件1教學儀器設備14930.2829860.57459.15002圖書館與圖書資料13226.8319740.0416132.7220.413教室、宿舍與運動場9619.5118136.7921042.6851.024教師數(shù)量、質(zhì)量、結構14729.8828658.135911.9900教學水平5專業(yè)設置和課程結構15832.1129559.69397.93006教學內(nèi)容、方法及手段14529.4728758.336012.20007教師教書育人23547.7624650.00112.24008

12、學生的綜合能力培養(yǎng)15130.6929459.76479.55009校園文化氛圍14729.8828557.936012.2000教學管理10教學管理制度15832.1129459.76408.130011校、系教學管理人員素質(zhì)14329.0728958.746012.200012教學秩序17435.3726754.27489.7630.6113學生自我管理18938.4125451.63428.5471.42對學校教學工作的總體評價17435.3727856.50408.1300 從上述統(tǒng)計可看出：畢業(yè)生對學校的總體教學工作評價優(yōu)良，總體水平是絕大部分畢業(yè)生認為我校的教學工作為B級中上等水平

13、。其中，90%以上的畢業(yè)生認為我校教學儀器設備、專業(yè)課程設置、教師的教書育人、學生的自我管理和教學管理制度為優(yōu)良；近90%的畢業(yè)生認為我校的師資隊伍狀況、教學內(nèi)容、方法及手段、校園文化氛圍、校系管理人員素質(zhì)和教學秩序為優(yōu)良；60%以上的畢業(yè)生認為我校的圖書資料、教室、宿舍與運動場為一般水平。從座談會反映的情況看，畢業(yè)生對學校教學工作的意見集中反映在教學注重知識的傳授，忽視學生能力的培養(yǎng)。表現(xiàn)在教學上就是教師只教會學生“是什么”和“怎么做”，而對事物的產(chǎn)生、發(fā)展及其變化規(guī)律認識不深，學生只知其然，不知其所以然。反映到工作上就是學生只能或只會“做事”，而不能“做人”。畢業(yè)生們一再強調(diào)，大學教育不應

14、只是教會學生某項技能，而應重在“樹人”。學校應注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和能力的提高，教給學生一種思維方法和學習方法，并不一定非要專業(yè)對口，只要學生掌握了開啟社會和知識大門的鑰匙，就能通過自身的奮斗，到達光輝的彼岸。七、調(diào)查結果對我們的啟示通過本次畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，我們工作人員深受啟發(fā)。從畢業(yè)生所在單位和畢業(yè)生反映的問題看，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)影響著他們的前途和未來，它也將決定著我校未來的發(fā)展，應在提高教學質(zhì)量，加快學校的建設和發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才等方面采取措施。1堅持和加強素質(zhì)教育。當前就業(yè)愈來愈難，學生必須全面提高自身的綜合素質(zhì)，才能在社會激烈的競爭中立于不敗之地，這就要求學校堅持和加強素質(zhì)教

15、育。要通過書本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外等多種途徑，培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)。2、加大力度進行教學改革。首先，要繼續(xù)加大精品課程的設置。課程設置既要有利于培養(yǎng)學生專業(yè)素質(zhì)，也要有利于培養(yǎng)學生的整體素質(zhì)。要加強基礎課的教育，為學生的今后發(fā)展打下堅實的基礎；要加強實踐課程教學，以更好的適應工作需要。其次，在教學內(nèi)容上，要摒棄陳舊的教學內(nèi)容，注意知識的更新，要把發(fā)展獨立思考和獨立判斷的能力放在首位；在教學方法與手段上，要重在激發(fā)學生的學習主動性和學習潛能，重點加強對于進行創(chuàng)造性活動有關的方法、能力和品格的教育。第三，要加強實踐教學。事實證明，實踐教學對培養(yǎng)學生的各方面能力有著重要作用；同時實踐教學有利

16、于學生了解社會實際，認識自身的優(yōu)勢和不足，從而調(diào)整心態(tài)，有利于縮短學生畢業(yè)后與社會的適應期。3、大力營造學習氛圍，為學生成材創(chuàng)造良好的環(huán)境。今年調(diào)查的畢業(yè)生反映，我校學習氛圍不夠高。我們要通過舉辦講座、論壇、比賽等學習活動，為學生提供良好的學習條件和環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力；還可聘請企業(yè)、醫(yī)院的專業(yè)技師來校作報告，開闊學生眼界，活躍其思維。4、精心組織多種學生活動，培養(yǎng)和鍛煉學生的多方面能力。在畢業(yè)生調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)，在學校各項活動表現(xiàn)出色的學生，在工作單位也很優(yōu)秀。事實表明，學生活動有利于培養(yǎng)學生的集體主義精神、團隊合作精神、開拓創(chuàng)新精神；有利于培養(yǎng)學生的各方面能力，提高學生的總體素質(zhì)。要精心組織學生開展諸如社會調(diào)查、社會服務以及各類文娛、體育活動，融素質(zhì)教育于活動之中；各類活動應注意考慮與專業(yè)培養(yǎng)相結合，同時要注重發(fā)揮學生個體的不同特點，力求做到讓學生人人積極參與、人人從中受益。5、