兒童常見(jiàn)心理行為發(fā)育問(wèn)題（課堂PPT）

1、 李莉李莉l概念 國(guó)際上關(guān)于“兒童早期”的定義是指0-6歲的兒童階段,兒童體格和心理的全面發(fā)育。p兒童早期即0-6歲，是兒童生理、心理發(fā)展最為迅速的時(shí)期，是大腦快速發(fā)育的階段，同時(shí)也是十分脆弱的一個(gè)時(shí)期最容易受到先天性疾病、營(yíng)養(yǎng)性疾病、感染性疾病等各種疾病的侵害，也容易因?yàn)楦鞣N內(nèi)外在條件和環(huán)境因素的影響，形成兒童心理行為問(wèn)題的發(fā)端。兒童早期的心理行為問(wèn)題易被家長(zhǎng)忽視。世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義是 “健康不僅僅是沒(méi)有疾病或虛弱， 而是身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài)” 兒童期是個(gè)體生理和心理發(fā)展最為迅速的時(shí)期，在這個(gè)階段，一個(gè)人從剛出生時(shí)完全依賴他人的生物個(gè)體，逐步發(fā)展成為具有獨(dú)立意識(shí)的社會(huì)個(gè)體。

2、在這個(gè)迅猛發(fā)展的階段，及時(shí)有效的心理衛(wèi)生工作，將為個(gè)體一生的心身健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第六自我意識(shí)良好 自我意識(shí)是主體對(duì)自己及自己與客觀世界關(guān)系的意識(shí)，具有良好自我意識(shí)的幼兒，能了解自己，悅納自己，體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值。常見(jiàn)心理行為發(fā)育問(wèn)題（一）孤獨(dú)癥第六自我意識(shí)良好 自我意識(shí)是主體對(duì)自己及自己與客觀世界關(guān)系的意識(shí)，具有良好自我意識(shí)的幼兒，能了解自己，悅納自己，體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值。臨床表現(xiàn)：社會(huì)交往障礙語(yǔ)言發(fā)育及溝通交流障礙興趣和行為方面的障礙感知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)功能的異常認(rèn)知和智力方面第六自我意識(shí)良好 自我意識(shí)是主體對(duì)自己及自己與客觀世界關(guān)系的意識(shí)，具有良好自我意識(shí)的幼兒，能了解自己，悅納自己，體驗(yàn)

3、到自己存在的價(jià)值。常用訓(xùn)練方法行為治療 結(jié)構(gòu)化教育 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練 聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練 圖片交換溝通系統(tǒng)訓(xùn)練 音樂(lè)康復(fù)訓(xùn)練 社區(qū)康復(fù) 社會(huì)支持系統(tǒng)第六自我意識(shí)良好 自我意識(shí)是主體對(duì)自己及自己與客觀世界關(guān)系的意識(shí)，具有良好自我意識(shí)的幼兒，能了解自己，悅納自己，體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值。（三）抽動(dòng)障礙起病于兒童和青少年時(shí)期，以不自主的突發(fā)、快速、重復(fù)、非節(jié)律性、刻板的單一或多部位肌肉運(yùn)動(dòng)和（或）發(fā)聲抽動(dòng)為特點(diǎn)的一種復(fù)雜的慢性神經(jīng)精神障礙第六自我意識(shí)良好 自我意識(shí)是主體對(duì)自己及自己與客觀世界關(guān)系的意識(shí)，具有良好自我意識(shí)的幼兒，能了解自己，悅納自己，體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值。短暫性抽動(dòng)障礙慢性運(yùn)動(dòng)或發(fā)聲抽動(dòng)障礙發(fā)聲與

4、多種運(yùn)動(dòng)聯(lián)合抽動(dòng)障礙共病現(xiàn)象第六自我意識(shí)良好 自我意識(shí)是主體對(duì)自己及自己與客觀世界關(guān)系的意識(shí)，具有良好自我意識(shí)的幼兒，能了解自己，悅納自己，體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值。（四）注意缺陷多動(dòng)障礙主要指發(fā)生于兒童時(shí)期，主要表現(xiàn)為與患兒年齡不相稱的過(guò)渡活動(dòng)、注意力不集中或注意持續(xù)時(shí)間短暫、沖動(dòng)任性、情緒不穩(wěn)并伴有認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難的一組綜合征l言語(yǔ)發(fā)育遲緩l口吃l選擇性緘默l兒童口頭語(yǔ)言的發(fā)育明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平，由多種因素引起的語(yǔ)言發(fā)育障礙，臨床表現(xiàn)除言語(yǔ)落后外，可伴有發(fā)音、語(yǔ)言質(zhì)量以及交流方面的異常l遺傳因素、腦損傷、耳部感染及構(gòu)音器官疾病、家庭環(huán)境l表達(dá)性言語(yǔ)發(fā)育延遲、感受性言語(yǔ)發(fā)育延遲第

5、六自我意識(shí)良好 自我意識(shí)是主體對(duì)自己及自己與客觀世界關(guān)系的意識(shí)，具有良好自我意識(shí)的幼兒，能了解自己，悅納自己，體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值?？诔赃z傳 心理因素 發(fā)育性因素 模仿第六自我意識(shí)良好 自我意識(shí)是主體對(duì)自己及自己與客觀世界關(guān)系的意識(shí)，具有良好自我意識(shí)的幼兒，能了解自己，悅納自己，體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值。（六）異食癖第六自我意識(shí)良好 自我意識(shí)是主體對(duì)自己及自己與客觀世界關(guān)系的意識(shí)，具有良好自我意識(shí)的幼兒，能了解自己，悅納自己，體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值。(七)吸吮手指、咬指甲l兒童智力發(fā)展規(guī)律兒童智力發(fā)展規(guī)律0 0歲歲4 4歲歲8 8歲歲1717歲歲3535歲歲50%50%80%80%100%100% 非常非常迅速迅速迅速迅速緩慢緩慢無(wú)變化無(wú)變化下降下降經(jīng)歷改變嬰兒大腦內(nèi)在結(jié)構(gòu)經(jīng)歷改變嬰兒大腦內(nèi)在結(jié)構(gòu)（一）促進(jìn)兒童智力的發(fā)展（二）促進(jìn)兒童社會(huì)交往能力的發(fā)展（三）重視兒童意志品質(zhì)的培養(yǎng)