第一框　發(fā)散思維與聚合思維的方法練習2021-2022學年政治選擇性必修3統(tǒng)編版（Word含解析）VIP

1、第四單元提高創(chuàng)新思維能力第十二課創(chuàng)新思維要多路探索第一框發(fā)散思維與聚合思維的方法基礎過關練題組一發(fā)散思維的方法1.下列事例中屬于運用檢核表法中的“擴大”進行思維發(fā)散的是()A.醫(yī)生引入微爆破技術消除腎結石B.將平面鏡改為多種曲面鏡,制成哈哈鏡C.在兩塊玻璃之間加入某些材料,制成防震、防碎、防彈的新型玻璃D.尼龍絲最初只用于軍事,而尼龍襪就是將尼龍絲的用途進行了“遷移”2.(2021山東青島膠州高二下期中,改編)“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”是發(fā)散思維中下列哪種技法的形象說法?()A.列舉法B.信息交合法C.檢核表法D.頭腦風暴法題組二聚合思維的方法與功能3.生物學家在生物實驗中,要從各種已知的信息

2、中歸納出科學的結論;公安人員偵破案件時,要從各種跡象、各類被懷疑人員中獲取有效信息,然后綜合分析,發(fā)現(xiàn)案件的真相這表明()聚合思維是擴散、輻射的聚合思維是思維展開聯(lián)想的重要方式聚合思維是收斂、集中的聚合思維把有關信息集中起來,從中尋找聯(lián)系,以尋求解決問題的最優(yōu)方案A.B.C.D.4.(原創(chuàng)題)從思維方式上看,下圖反映的內容有()發(fā)散思維在思維方向上的特點聚合思維在思維方向上的特點讓人們的注意力直接對準所思考的目標從不同角度和方向思考,以尋求解決問題的多樣性答案A.B.C.D.5.(原創(chuàng)題)“3+1”聚合躍變思維模式是一種解決疑難問題的有效思維工具,它為人類提供了一種具體有效的系統(tǒng)思考新方法,其

3、五步導維圖步驟如下:第一步,尋找事物如真本質;第二步,跨越時空超級鏈接;第三步,分析元素鎖定關鍵;第四步,元素重組聚合創(chuàng)新;第五步,分析利弊尋找最適。這說明()A.發(fā)散思維與聚合思維相互作用是創(chuàng)新思維的源泉B.事物的發(fā)展是漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一C.對復雜事物的認識要反復地“發(fā)散聚合發(fā)散聚合”D.只有用動態(tài)性的辯證思維看問題,才能把握事物變化發(fā)展的規(guī)律6.閱讀材料,完成下列要求。某農場運用生物技術,把雜草、生活垃圾變成有機肥料,施放到農田,用來提高糧食、蔬菜生產,而糧食、蔬菜的一部分用來養(yǎng)豬;豬糞與雜草混合,加工成牛飼料,用來養(yǎng)牛;再把牛糞與雜草混合制成高效農肥,經處理后施放到水塘

4、,成了養(yǎng)魚的餌料。在這一良性生態(tài)循環(huán)的農場里沒有廢物排放,減少了環(huán)境污染,土地又能夠重復耕種,解決了土地貧瘠的問題。(1)材料中良性生態(tài)循環(huán)農場的建立運用了哪種思維方法?(2)材料是如何體現(xiàn)這一思維方法的特征的?能力提升練題組一發(fā)散思維的方法1.()華為為了應對一些國家的技術封鎖,在企業(yè)內部的一次會議上,結合當前國際環(huán)境、自身優(yōu)勢、企業(yè)性質、發(fā)展前景等,經過集體會診討論,形成了一套最佳的發(fā)展方案,并且在2020年華為開發(fā)者大會上宣布正式面向應用開發(fā)者發(fā)布鴻蒙系統(tǒng)Beta版本,誠邀全球科技開發(fā)者共同打造鴻蒙系統(tǒng)。材料運用的發(fā)散思維的技法有()檢核表法歸納推理信息交合法頭腦風暴法A.B.C.D.2

5、.()“水火不相容”,水能滅火。但有人發(fā)現(xiàn)可燃物如果與空氣隔絕也不會燃燒,同樣能達到滅火的目的,于是人們發(fā)明了多種適應不同可燃物的滅火器。這表明()A.聚合思維在思維方向上與發(fā)散思維正好相反B.發(fā)散思維能夠對所要解決的問題提供眾多新設想C.聚合思維有一個明確的目標D.思維發(fā)散的效果只與人們經驗的多少有關3.(改編題,)頭腦風暴法是指為了尋求最佳解決方案,所有的小組成員提出自己的解決方案,集體討論結束后再決定最佳解決方案的群體思維發(fā)散技法。某中學高二(8)班就如何爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體進行了一次頭腦風暴。根據上述定義,下面行為與頭腦風暴法相悖的是(深度解析)A.曹正認為該項活動不值得開展,他的話當場受到

6、班主任批評B.楊新穎提出每個同學交10元錢,用來美化班級環(huán)境C.張建功提出他會游說當評委的哥哥格外關注自己班D.劉暢認為班委會成員應立即調整題組二聚合思維的方法與功能4.(原創(chuàng)題,)聚合思維是利用已有的知識和經驗,把眾多信息逐步引導到條理化的邏輯思路中,以便得出合乎邏輯的解決問題的方案。下列屬于聚合思維的是()A.司馬光看到小朋友落入水缸,當“讓人離開水”行不通時,果斷地砸破水缸,“讓水離開人”,救了小朋友的命B.根據“草莓比香蕉貴,香蕉比蘋果貴,蘋果比橘子貴”,得出“草莓比橘子貴”C.研究員從收集到的資料中發(fā)現(xiàn)給不同地區(qū)不同種類的動物喂食霉變花生后,它們都患了癌癥,由此得出霉變花生是致癌物D

7、.畫家在藝術創(chuàng)作的時候,將自己想要呈現(xiàn)的主體、構圖和色彩在腦海中進行安排,呈現(xiàn)出一幅草圖5.(原創(chuàng)題,)一家企業(yè),把溫室技術、排煙技術、建筑技術等多種技術聚合起來,建成了新式發(fā)電廠氣流發(fā)電廠。其結構大致是:一個寬大的太陽能溫室,中央聳立一個高大的風筒,其下方安裝風力發(fā)電機。這種發(fā)電廠所需要的技術是人們熟知的,經過一番聚合卻形成了一種新技術。這里運用的思維聚合方法主要是()氣流發(fā)電廠結構圖示A.比較的方法B.抽象的方法C.綜合的方法D.歸納的方法題組三綜合題6.(2021山東青島膠州高二下期末,)位于首都正南,地處京津冀區(qū)域中心,俯瞰宛如鳳凰展翅的北京大興國際機場,被英國衛(wèi)報評選為“新世界七大奇

8、跡”之首。大興國際機場的建立旨在緩解首都現(xiàn)有機場的運行壓力,在滿足日益增長的國際旅行需求的同時整合國內不斷壯大的交通網絡。設計方案需要綜合考慮地面運行效率、遠期終端容量需求、分期發(fā)展、客運貨運吞吐量、飛機起降量等指標,在全球7個競標方案中,最終決定以ADPi的方案為基礎,吸收各家方案優(yōu)點,定稿“浴火鳳凰”設計理念。機場頂部設計為橙色,除了代表時尚、青春、動感,更是契合傳說中浴火重生的鳳凰,彰顯堅強、美麗、生生不息,承載華夏子孫對“和美”精神的追求與向往。考慮到首都機場的設計理念,為與“東方巨龍”形成龍鳳配,大興國際機場在外形上設計成了鳳凰的造型。結合材料,運用發(fā)散思維與聚合思維的知識,闡釋北京

9、大興國際機場設計理念。答案全解全析第四單元提高創(chuàng)新思維能力第十二課創(chuàng)新思維要多路探索第一框發(fā)散思維與聚合思維的方法基礎過關練1.C2.D3.D4.B5.C1.CA項運用的是“借用”,B項運用的是“改變”,D項運用的是“他用”,均不符合題意,排除。C項運用的是“擴大”,故選C項。2.D頭腦風暴法是一種集思廣益的群體思維發(fā)散技法。題干中的說法符合頭腦風暴法的特點,D項與題意相符;A、B、C項與題意無關,應排除。3.D錯誤,發(fā)散思維是擴散、輻射的;錯誤,遷移和想象是思維展開聯(lián)想的重要方式;正確,聚合思維是收斂、集中的,它把有關信息集中起來,從中尋找聯(lián)系,以尋求解決問題的最優(yōu)方案,題干中生物學家和公安

10、人員的做法都符合聚合思維的特點。故選D。4.B判斷該圖是發(fā)散思維在思維方向上的特點還是聚合思維在思維方向上的特點,是解答本題的關鍵。根據聚合思維的含義可斷定該圖反映的是聚合思維在思維方向上的特點,因此符合題意,排除。說的是發(fā)散思維的含義,與題意不符,排除。故本題答案為B。5.C“3+1”聚合躍變思維模式:第一步,尋找事物如真本質,是指從眾多現(xiàn)象中尋求其真本質,體現(xiàn)了聚合思維;第二步,跨越時空超級鏈接,是指廣泛收集資料,體現(xiàn)了發(fā)散思維;第三步,分析元素鎖定關鍵,是指思維集中到一點,體現(xiàn)了聚合思維;第四步,元素重組聚合創(chuàng)新,是指綜合各方面因素,得出最新的結論,體現(xiàn)了聚合思維;第五步,分析利弊尋找最

11、適,分析利弊體現(xiàn)了發(fā)散思維,尋找最適體現(xiàn)了聚合思維。可見,對復雜事物的認識要反復地“發(fā)散聚合發(fā)散聚合”,C項符合題意。A項說法錯誤,實踐是創(chuàng)新思維的源泉。B、D項說法正確,但與題意無關。故本題正確答案為C。6.答案(1)聚合思維的方法。(2)聚合思維有一個明確的目標,一切思維活動都要圍繞這個軸心來進行。該農場各方面的建設都圍繞建立良性生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)這一目標來進行。聚合思維運用多種邏輯思維方法,在眾多零散的知識之間建立起內在聯(lián)系,把看似互不相關的知識貫穿起來,聚焦所要解決的問題。該農場通過各種方式,將農場內的各種物質加以轉化,構建起一個良性的生態(tài)循環(huán)鏈條,聚焦建立生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。解析第(1)問要求說

12、明材料中良性生態(tài)循環(huán)農場的建立運用了哪種思維方法。材料中該農場各方面的運作都圍繞建立良性生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)這一目標來進行,符合聚合思維的特點。第(2)問要求說明材料是如何體現(xiàn)這一思維方法的特征的。答題時首先要根據聚合思維的內涵,明確聚合思維的特點,然后據此審讀材料,找出有效信息,結合材料進行解答。能力提升練1.D2.B3.A4.C5.C1.D檢核表法主要是通過對所設想問題的幾個方面進行詳細檢查,從看似“毫無問題”的事物中找到思維創(chuàng)新的突破口,以求產生創(chuàng)新的思路。材料未體現(xiàn)這一技法,排除。歸納推理不屬于發(fā)散思維的技法,排除。信息交合法是利用已有的或引進的事物信息,通過列舉的方法,將不同信息有目的地進行

13、組合,以產生新的思路。為應對技術封鎖,華為結合國際環(huán)境、自身優(yōu)勢、企業(yè)性質、發(fā)展前景等,經過集體會診討論,形成了一套最佳發(fā)展方案,運用了發(fā)散思維的信息交合法,符合題意。頭腦風暴法是一種集思廣益的群體思維發(fā)散技法。華為召開內部會議集體討論發(fā)展方案體現(xiàn)了這一技法,符合題意。故選D。2.B人們發(fā)明了多種適應不同可燃物的滅火器,這表明發(fā)散思維能夠對所要解決的問題提供眾多新設想,B符合題意;材料強調的是發(fā)散思維,未強調聚合思維,A、C不符合題意;D錯誤,思維發(fā)散的效果,與人們的知識和經驗的多少、實踐能力的高低等密切相關。故選B。3.A頭腦風暴法關鍵是提出自己的解決方案,進行討論,曹正提出的方案沒有經過討

14、論就遭到批評,這與頭腦風暴法的定義相悖,故A項與設問指向相符,入選。知識拓展頭腦風暴法應遵守的原則(1)延遲評判原則。對各種意見、方案的評判必須放到最后階段,之前不能對別人的意見、方案提出批評或評價。認真對待任何一種設想,而不管其是否適當和可行。(2)各抒己見、自由爭鳴的原則。在進行頭腦風暴時,應盡可能提供一個有助于把注意力高度集中于所討論問題的環(huán)境。主持人一般可采取詢問法,以集中參與者的注意力,鼓勵他們踴躍發(fā)言;要創(chuàng)造一種自由融洽的氛圍,鼓勵參加者提出各種奇特的甚至荒誕的想法。(3)以量求質原則。意見越多,產生好意見的可能性就越大,這是獲得高質量創(chuàng)造性設想的條件。(4)整合互補原則。本著取長

15、補短的精神,鼓勵參與者對他人已經提出的設想進行補充、改進和綜合。4.C由題干中聚合思維的定義可以看出,聚合思維從有關信息中尋找聯(lián)系,以尋求解決問題的最佳方案,C項入選。A項屬于發(fā)散思維,B項屬于抽象思維,D項屬于形象思維,均不符合題意,故排除。5.C該企業(yè)把人們熟知的溫室技術、排煙技術、建筑技術等多種技術聚合起來,形成氣流發(fā)電的新技術,這將不同事物所具有的功能綜合了起來,構成了各要素之間具有有機聯(lián)系的新系統(tǒng),因此運用的是聚合思維中的綜合方法,故C項符合題意。A、B、D項與題意無關,排除。6.答案“浴火鳳凰”的設計理念發(fā)揮了發(fā)散思維與聚合思維的合力。其設計緊緊圍繞擴容提效目標,運用發(fā)散思維,打開思路,綜合考慮地面運行效率、遠期終端容量需求、分期發(fā)展等各項指標及文化傳承、價值追求、民族特色等