基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)所屬系部：護(hù)理系 適用專業(yè)：護(hù)理專業(yè) 課程類型：專業(yè)核心課程一、前言（一）課程性質(zhì)與任務(wù)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)是護(hù)理專業(yè)課程體系中一門重要的專業(yè)核心課程，是各?？谱o(hù)理的基礎(chǔ)，也是護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的必考課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練護(hù)理專業(yè)高技能人才應(yīng)具備的基本操作技能，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，為學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)作好基本理論、基本知識(shí)和基本技術(shù)能力的儲(chǔ)備；為學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)以及滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（二）設(shè)計(jì)思路結(jié)合護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞護(hù)理工作崗位需要和護(hù)士執(zhí)業(yè)考試大綱要求，以質(zhì)量為宗旨，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，重視對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、職業(yè)能力的培

2、養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。課程內(nèi)容以病人從入院到出院的護(hù)理需求為主線，將教學(xué)內(nèi)容序化為“入院護(hù)理、安全環(huán)境、維持健康、促進(jìn)健康、出院護(hù)理”五大模塊，十六個(gè)護(hù)理項(xiàng)目和四十一個(gè)工作任務(wù)。本著知識(shí)、能力、素質(zhì)并重的原則，按照醫(yī)院實(shí)際工作過程安排教學(xué)過程，突出護(hù)理崗位目標(biāo)，突出對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)對(duì)工作過程的認(rèn)識(shí)和對(duì)完成工作任務(wù)的體驗(yàn)而形成職業(yè)能力，從知識(shí)、技能、態(tài)度等方面達(dá)到教學(xué)目的，滿足臨床護(hù)理工作中對(duì)各階段病人的護(hù)理需求。二、課程培養(yǎng)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)的基本知識(shí)、基本理論，并能聯(lián)系實(shí)際。2熟悉常用護(hù)理技

3、術(shù)的應(yīng)用范圍、操作原理。3了解操作過程中可能出現(xiàn)的反應(yīng)、及處理方法（二）能力目標(biāo)1能規(guī)范地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作。2能按護(hù)理程序?yàn)樽o(hù)理對(duì)象提供整體護(hù)理，滿足護(hù)理對(duì)象生理、心理和治療需求。（三）素質(zhì)目標(biāo)1熱愛護(hù)理專業(yè)，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)和行為習(xí)慣，具有高度的責(zé)任感、同情心和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。2培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和獨(dú)立解決問題的能力，以良好的個(gè)人修養(yǎng)和道德行為塑造護(hù)士的形象。3培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，善于溝通，具備團(tuán)隊(duì)精神。 三、課程內(nèi)容、要求及教學(xué)設(shè)計(jì)該門課程總學(xué)時(shí)166學(xué)時(shí)，理論64學(xué)時(shí)和實(shí)訓(xùn)102學(xué)時(shí)。任務(wù) 領(lǐng)域項(xiàng)目任務(wù)課程內(nèi)容及教學(xué)要求（包含知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)）工作任務(wù)與情景設(shè)計(jì)（教學(xué)行為、教學(xué)技

4、能要素）執(zhí)考點(diǎn)（考點(diǎn)）參考課時(shí)一、入院后初步護(hù)理1.醫(yī)院與住院環(huán)境·掌握：醫(yī)院門診、急診的護(hù)理工作，病區(qū)的環(huán)境管理，各種鋪床法·熟悉：醫(yī)院的任務(wù)，各種鋪床法的目的和要求，病區(qū)環(huán)境·了解：醫(yī)院的概念、性質(zhì)、分類與分級(jí)，醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)，門診、急診科、病區(qū)的設(shè)置與布局·能為門診病人進(jìn)行預(yù)檢分診、安排候診與就診·能為住院病人提供安全、舒適、整潔的住院環(huán)境·能為不同病人準(zhǔn)備床單元（備用床、暫空床、麻醉床）任務(wù)1：醫(yī)院的任務(wù)及組織結(jié)構(gòu)任務(wù)2：住院環(huán)境的設(shè)置與管理任務(wù)3：床單位的設(shè)施與鋪床法教學(xué)活動(dòng)建議：·講授，多媒體展示·圖表

5、展示·觀看錄像，預(yù)演練·在仿真醫(yī)院參觀·示范操作、訓(xùn)練及指導(dǎo)·考核、評(píng)價(jià)提出問題·醫(yī)院的任務(wù)·門急診的護(hù)理工作·病區(qū)的設(shè)施和布局·病區(qū)的 管理·鋪床法18學(xué)時(shí)（其中理論4學(xué)時(shí)、實(shí)訓(xùn)14學(xué)時(shí)）2.入院病人的護(hù)理·掌握：入病區(qū)后的初步護(hù)理，分級(jí)護(hù)理的適用對(duì)象和護(hù)理內(nèi)容，平車運(yùn)送技術(shù)·熟悉：入院程序，急診入院護(hù)理，輪椅運(yùn)送技術(shù)·了解：人體力學(xué)的應(yīng)用原理，新型“鏟式擔(dān)架”·能按入院程序接收病人入院，并做好與各部門的交接·能為新入院病人介紹醫(yī)院環(huán)境·能與新

6、入院病人有效溝通·能配合醫(yī)生對(duì)急診病人進(jìn)行搶救·會(huì)用輪椅、平車、擔(dān)架安全、平穩(wěn)的運(yùn)送病人·在運(yùn)送病人的過程中正確應(yīng)用節(jié)力原理，體現(xiàn)人文關(guān)懷精神任務(wù)1：入院護(hù)理任務(wù)2：運(yùn)送病人的技術(shù)教學(xué)活動(dòng)建議：·講授，多媒體展示·觀看視頻錄像·情景演示并角色扮演（扮演入院時(shí)護(hù)士與病人溝通及護(hù)士護(hù)理工作內(nèi)容）·住院處的護(hù)理·入病區(qū)后的初步護(hù)理·分級(jí)護(hù)理·輪椅運(yùn)送法·平車運(yùn)送法4學(xué)時(shí)（其中理論2學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)2學(xué)時(shí)）二、安全護(hù)理1.醫(yī)院感染的預(yù)防與控制·掌握：醫(yī)院感染的主要因素及分類；清潔、消毒、滅

7、菌的概念和消毒、滅菌的方法；無菌技術(shù)的概念、原則和基本操作法；隔離的概念、隔離區(qū)域的設(shè)置和劃分，隔離消毒原則和隔離技術(shù)操作法·熟悉：隔離的種類及措施·了解：醫(yī)院感染的概念，醫(yī)院日常清潔、消毒、滅菌工作，供應(yīng)室的布局及大致工作流程，醫(yī)療廢物的分類、收集，傳染病分類：甲類、乙類（新增甲型H1N1）、丙類（新增手足口）·能認(rèn)識(shí)醫(yī)院感染的促發(fā)因素及其危害·能明確護(hù)理人員在預(yù)防和控制醫(yī)院感染中的作用和責(zé)任·具備進(jìn)行醫(yī)院各項(xiàng)清潔、消毒、滅菌工作的能力·會(huì)根據(jù)物品的性質(zhì)選擇和使用合適的化學(xué)消毒劑·能規(guī)范進(jìn)行六項(xiàng)無菌技術(shù)基本操作和七步洗手法

8、·操作中體現(xiàn)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誠實(shí)慎獨(dú)精神·能規(guī)范穿、脫隔離衣、手的消毒；會(huì)正確戴口罩和使用避污紙，不污染清潔區(qū)·能根據(jù)不同的隔離要求設(shè)置隔離單位附：多重耐藥菌（MDRO）感染病例的隔離要求任務(wù)1：醫(yī)院感染及其管理任務(wù)2：隔離技術(shù)任務(wù)3：清潔、消毒、滅菌技術(shù)任務(wù)4基本無菌技術(shù)教學(xué)活動(dòng)建議：·講授，多媒體展示·畫圖展示·小組討論：病案分析·觀看視頻·實(shí)訓(xùn)練習(xí)·指導(dǎo)評(píng)價(jià)·參觀手術(shù)室·醫(yī)院感染的主要因素和分類·清潔、消毒、滅菌的概念和消毒滅菌的方法·無菌技術(shù)的概念、原則和無菌技術(shù)

9、基本操作法·隔離的概念、區(qū)域的設(shè)置和劃分·隔離消毒原則和隔離技術(shù)操作法多媒體教學(xué)16學(xué)時(shí)（其中理論6學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)10學(xué)時(shí)）2.舒適、臥位與安全·掌握：臥位的名稱、姿勢(shì)及適應(yīng)范圍，幫助病人更換及移動(dòng)臥位的方法，疼痛的概念和疼痛病人的護(hù)理保護(hù)病人安全的措施以，各種保護(hù)具的使用方法及注意事項(xiàng)·熟悉：臥位的性質(zhì),疼痛的原因和影響疼痛的因素，使用保護(hù)具的目的和高危病人（如墜床、跌倒病人）的安全評(píng)估及應(yīng)急處理·了解：舒適與不舒適的概念和導(dǎo)致不舒適的原因，疼痛的機(jī)制，止痛泵的應(yīng)用，影響安全的因素·能正確安置病人臥位應(yīng)用力學(xué)原理穩(wěn)妥移動(dòng)病人，體現(xiàn)對(duì)病人

10、關(guān)懷、愛護(hù)、動(dòng)作輕穩(wěn)，避免出現(xiàn)拖、拉、推的行為，最大限度的減輕病人痛苦，促進(jìn)舒適·能進(jìn)行促進(jìn)舒適的健康教育·能正確對(duì)病人疼痛實(shí)施評(píng)價(jià)，對(duì)不同性質(zhì)的疼痛進(jìn)行有效護(hù)理·會(huì)用藥物、心理護(hù)理等方法緩解病人的疼痛·能有針對(duì)性地進(jìn)行疼痛相關(guān)知識(shí)的健康教育·能有效預(yù)防醫(yī)源性損傷的發(fā)生·具有對(duì)高危病人應(yīng)急處理的能力·能有正確施保護(hù)病人安全的措施（床檔、約束具等）任務(wù)1：病人舒適的護(hù)理任務(wù)2：病人疼痛護(hù)理任務(wù)3：病人安全護(hù)理教學(xué)活動(dòng)建議：·講授，多媒體展示·自學(xué)·小組討論：病案分析·角色扮演（幫助病人更

11、換及移動(dòng)臥位）·臨床見習(xí)·臥位的性質(zhì)·常用臥位適用范圍·更換臥位的方法·保護(hù)具的應(yīng)用目的、方法和注意事項(xiàng)6學(xué)時(shí)（理論4學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)2學(xué)時(shí)）三、維持健康1.休息與活動(dòng)·掌握：常見的睡眠障礙與護(hù)理措施，滿足病人活動(dòng)需要的護(hù)理措施·熟悉：休息的條件，睡眠的時(shí)相與周期·了解：休息與活動(dòng)的意義，影響休息與睡眠的因素，活動(dòng)受限的原因及對(duì)機(jī)體的影響，滿足病人活動(dòng)需要的評(píng)估及常見的護(hù)理問題·具備促進(jìn)病人休息與睡眠的護(hù)理知識(shí)·會(huì)評(píng)估病人的睡眠質(zhì)量·能為病人創(chuàng)造有利于睡眠的環(huán)境·能對(duì)常見的睡眠障礙

12、采取有效護(hù)理措施·會(huì)評(píng)估病人骨骼肌肉狀態(tài)和機(jī)體活動(dòng)能力·會(huì)做被動(dòng)性ROM的操作，動(dòng)作到位，時(shí)間適宜·會(huì)示范關(guān)節(jié)操任務(wù)1：病人休息與睡眠的護(hù)理任務(wù)2：病人活動(dòng)護(hù)理教學(xué)活動(dòng)建議：·講授，多媒體展示·自學(xué)·小組討論：病案分析·示范：關(guān)節(jié)活動(dòng)操2學(xué)時(shí)(理論2學(xué)時(shí))2.病人的清潔護(hù)理·掌握：特殊口腔護(hù)理 頭發(fā)護(hù)理，皮膚護(hù)理，壓瘡的預(yù)防及護(hù)理·熟悉：床上梳發(fā)、洗發(fā)，床上擦浴及背部護(hù)理，壓瘡飛評(píng)估、易發(fā)人群及好發(fā)部位，臥床病人理床和更換床單法，晨晚間護(hù)理·了解：一般病人口腔衛(wèi)生指導(dǎo)，沐浴法·會(huì)進(jìn)行口

13、腔衛(wèi)生的評(píng)估·能為一般病人進(jìn)行口腔衛(wèi)生指導(dǎo)·能按照操作程序正確為病人進(jìn)行特殊的口腔護(hù)理，具備細(xì)心、耐心等良好的心理品質(zhì)·能為不能自理的病人進(jìn)行床上洗發(fā)，具備細(xì)心、耐心等良好的心理品質(zhì)·頭發(fā)護(hù)理操作中不發(fā)生感冒或受涼·能為病人進(jìn)行預(yù)防壓瘡的健康教育·能為臥床病人整理和更換床上用品·會(huì)床上擦浴操作，不受涼并使病人舒適·在護(hù)理活動(dòng)中密切觀察病人及皮膚清潔衛(wèi)生及完好狀況，預(yù)防并發(fā)癥發(fā)生·能常規(guī)進(jìn)行晨、晚間護(hù)理任務(wù)1：口腔護(hù)理任務(wù)2：頭發(fā)護(hù)理任務(wù)3：皮膚護(hù)理任務(wù)4：壓瘡的預(yù)防與護(hù)理任務(wù)5：晨、晚間護(hù)理（臥床病人床單

14、位的整理和更換；便器使用）教學(xué)活動(dòng)建議：·病案導(dǎo)入·講授，多媒體展示·圖片展示·任務(wù)驅(qū)動(dòng)·小組討論：病案分析·觀看視頻·演示、實(shí)訓(xùn)練習(xí)·情景演示教學(xué)：（床上梳發(fā)和洗發(fā)）·角色扮演（晨晚間護(hù)理內(nèi)容）·考核評(píng)價(jià)·特殊口腔護(hù)理目的、用物、操作程序及注意事項(xiàng)·滅頭虱和蟣卵的方法·沐浴和床上擦浴·壓瘡的概念、發(fā)生原因、好發(fā)部位、分期及臨床表現(xiàn)、預(yù)防和護(hù)理·晨晚間護(hù)理12學(xué)時(shí)（理論4學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)8學(xué)時(shí)）舒適需要，不斷提高護(hù)理質(zhì)量3.醫(yī)院飲食與營養(yǎng)的護(hù)理

15、3;掌握：醫(yī)院飲食的種類、使用范圍、原則及用法，鼻飼法，·熟悉：要素飲食一般飲食護(hù)理，出入液量的記錄，·了解：飲食與營養(yǎng)對(duì)人體健康的意義，飲食與營養(yǎng)狀況評(píng)估·能對(duì)一般病人進(jìn)行基本飲食的指導(dǎo)·能正確進(jìn)行治療飲食、試驗(yàn)飲食的實(shí)施·具有為住院病人提供飲食護(hù)理的能力·具有為病人進(jìn)行飲食與營養(yǎng)指導(dǎo)的能力·能正確完成鼻飼操作·能驗(yàn)證胃管是否在胃內(nèi)任務(wù)1：醫(yī)院飲食的種類及應(yīng)用任務(wù)2：住院病人的飲食護(hù)理及營養(yǎng)評(píng)估任務(wù)3：臨床營養(yǎng)及其支持技術(shù)教學(xué)活動(dòng)建議：·講授，多媒體展示·小組討論：病案分析·任務(wù)驅(qū)動(dòng)

16、教學(xué)·實(shí)訓(xùn)：演示、練習(xí)、考核·角色扮演（飲食護(hù)理）·基本飲食、治療飲食、試驗(yàn)飲食適用范圍·影響飲食的因素和飲食護(hù)理措施·鼻飼的概念、目的，操作方法和注意事項(xiàng)·出入液量記錄的目的、內(nèi)容和要求8學(xué)時(shí)（理論4學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)4學(xué)時(shí)）4.病人排泄的護(hù)理·掌握：正常糞便和尿液的評(píng)估，排便、排尿異常的護(hù)理，導(dǎo)尿術(shù)和留置導(dǎo)尿術(shù)，各種灌腸法的目的、操作方法及注意事項(xiàng)·熟悉：影響排便、排尿的因素·了解：簡易通便的方法，誘導(dǎo)排尿法·能對(duì)病人排便、排尿活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估·能熟練進(jìn)行各種灌腸術(shù)及肛管排氣的操作·

17、能正確實(shí)施男、女病人的導(dǎo)尿和留置導(dǎo)尿操作及膀胱沖洗·操作中嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作原則，方法正確，動(dòng)作規(guī)范，體現(xiàn)對(duì)患者的關(guān)心和尊重任務(wù)1：病人的排便護(hù)理任務(wù)2：灌腸技術(shù)任務(wù)3：病人的排尿護(hù)理任務(wù)4：導(dǎo)尿及留置導(dǎo)尿技術(shù)教學(xué)活動(dòng)建議：·講授，多媒體展示·圖片展示·對(duì)比教學(xué)（各種灌腸法）·小組討論：病案分析·觀看視頻· 模擬演練：演示、練習(xí)·糞便評(píng)估·排便異常的護(hù)理·灌腸法·排氣護(hù)理·尿液的評(píng)估·排尿異常的護(hù)理·導(dǎo)尿術(shù)·留置導(dǎo)尿術(shù)·影響排便、排尿的因

18、素14學(xué)時(shí)（理論4學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)10學(xué)時(shí)）5.生命體征的觀察與護(hù)理·掌握：異常體溫的觀察、測(cè)量、護(hù)理及注意事項(xiàng)；脈搏、呼吸、觀察、測(cè)量、護(hù)理及注意事項(xiàng)；異常血壓的觀察、測(cè)量、護(hù)理及注意事項(xiàng)；鼻導(dǎo)管及面罩吸氧、中心供氧及氧氣筒給氧法；電動(dòng)吸引器吸痰法、中心吸引吸痰法；吸氧和吸痰的注意事項(xiàng)·熟悉：正常體溫的生理變化，體溫計(jì)的消毒與檢查方法；正常脈搏、呼吸及其生理變化；影響血壓的因素；供氧的裝置及其作用；缺氧程度的判斷、缺氧的種類和氧療效果的判斷·了解：體溫的產(chǎn)生與調(diào)節(jié)；血壓計(jì)的種類與構(gòu)造。·能正確能為病人測(cè)量體溫（口溫、腋溫、肛溫）、判斷測(cè)量結(jié)果并記錄，做到關(guān)心

19、病人·能對(duì)體溫異常病人進(jìn)行護(hù)理·能正確能為病人測(cè)量脈搏、呼吸·能正確能為病人測(cè)量血壓，判斷測(cè)量結(jié)果并記錄，做到關(guān)心病人·能進(jìn)行氧氣流量的計(jì)算·熟練進(jìn)行吸氧、吸痰的操作·會(huì)正確判斷測(cè)量結(jié)果并記錄，做到關(guān)心病人任務(wù)1體溫觀察及護(hù)理任務(wù)2脈搏、呼吸觀察及護(hù)理任務(wù)3血壓觀察及護(hù)理任務(wù)4病人吸氧、吸痰護(hù)理技術(shù)教學(xué)活動(dòng)建議：·學(xué)生講授（鍛煉學(xué)生），多媒體展示·啟發(fā)教學(xué)·小組討論：病案分析·綜合情景訓(xùn)練·融入式角色扮演·模擬演練操作（生命體征測(cè)量）·實(shí)訓(xùn)練習(xí)·學(xué)生自評(píng)&

20、#183;教師考核·體溫的評(píng)估·異常體溫·體溫測(cè)量的方法·水銀體溫計(jì)的清潔、消毒和檢查法·脈搏的評(píng)估·異常脈搏·脈搏測(cè)量的方法·呼吸的評(píng)估·異常呼吸·呼吸測(cè)量的方法·血壓的評(píng)估·異常血壓·血壓測(cè)量的方法·缺氧程度的判斷和吸氧的適應(yīng)證·氧氣筒和氧氣表的裝置·吸氧法·氧氣吸入的濃度及公式換算法·吸痰的目的、方法和注意事項(xiàng)18學(xué)時(shí)（其中理論6學(xué)時(shí)；實(shí)訓(xùn)12學(xué)時(shí)）四、促進(jìn)健康1.給藥護(hù)理·掌握：用藥原則；皮內(nèi)、皮下

21、注射、肌內(nèi)注射、靜脈注射的目的、體位、部位、方法和注意事項(xiàng)；超聲霧化吸入法的目的、方法及注意事項(xiàng)；過敏性休克的處理原則；藥物過敏試驗(yàn)的方法；TAT脫敏注射法。·熟悉：影響藥物作用的因素；藥物領(lǐng)取方法，藥物保管要求；口服給藥的評(píng)估、擺藥、發(fā)藥和發(fā)藥后用物處理；超聲霧化吸入法的原理；過敏性休克的臨床臨床表現(xiàn)及預(yù)防。·了解：給藥的護(hù)理程序，處方常用外文縮寫；小兒頭皮靜脈注射法和動(dòng)脈注射法；過敏反應(yīng)的原因。·會(huì)按藥物的性質(zhì)、種類進(jìn)行藥物保管·能指導(dǎo)病人正確用藥·會(huì)口服給藥，方法、時(shí)間正確·給藥過程中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真觀察病人用藥后的反應(yīng)并詳細(xì)記錄

22、，為治療、診斷提供依據(jù)·能進(jìn)行皮內(nèi)、皮下、肌內(nèi)、靜脈注射，要求部位、進(jìn)針深度正確·能熟練準(zhǔn)備注射物品，正確抽吸藥液·能進(jìn)行霧化吸入，霧量、時(shí)間控制良好·能配制常用過敏藥物的過敏試驗(yàn)液，做到劑量準(zhǔn)確·能進(jìn)行脫敏注射，間隔時(shí)間、注入劑量準(zhǔn)確·能進(jìn)行藥物過敏試驗(yàn)，并正確判斷試驗(yàn)結(jié)果任務(wù)1用藥的一般護(hù)理任務(wù)2 口服給藥技術(shù)任務(wù)3注射給藥技術(shù)任務(wù)4霧化吸入技術(shù)任務(wù)5藥物過敏試驗(yàn)技術(shù)教學(xué)活動(dòng)建議：·案例導(dǎo)入·講授，多媒體展示·圖表比較教學(xué)·小組討論：病案分析·情景演示（過敏性休克處理措施）、角色扮

23、演（各種給藥護(hù)患溝通）·觀看視頻·操作演示·實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)·學(xué)生自評(píng)·教師考核·藥物的領(lǐng)取和保管·藥療原則·給藥的途徑·給藥的次數(shù)和時(shí)間·口服給藥的方法和注意事項(xiàng)·超聲霧化吸入和氧氣霧化吸入法·注射原則·注射前準(zhǔn)備·各種注射法·青霉素過敏試驗(yàn)法·其他藥物過敏試驗(yàn)法28學(xué)時(shí)（理論6學(xué)時(shí)；實(shí)訓(xùn)22學(xué)時(shí)）2.輸液與輸血·掌握：靜脈輸液的目的和適應(yīng)癥、用物準(zhǔn)備、常用部位及操作步驟；輸液反應(yīng)及其防治；靜脈留置針的操作方法；輸血操作方法，輸

24、血前的準(zhǔn)備，輸血反應(yīng)及其防護(hù)；·熟悉：PICC穿刺技術(shù)及“輸液港”的應(yīng)用范圍；輸血的目的和適應(yīng)癥；·了解：頸外靜脈、鎖骨下靜脈插管輸液法的目的、部位；血型、交叉配血試驗(yàn)、血液制品的種類及特點(diǎn)·會(huì)靜脈輸液，能正確調(diào)節(jié)滴速、處理輸液故障·能觀察輸液反應(yīng)，判斷出現(xiàn)的問題并及時(shí)處置·會(huì)使用微量注射泵和輸液泵，能正確調(diào)節(jié)注射速度·能采集交叉配血標(biāo)本，確保人、單、管正確·會(huì)檢查血液制品的質(zhì)量，做到兩人檢查，三查八對(duì)·能進(jìn)行靜脈輸血，并根據(jù)病情調(diào)節(jié)滴速，排除輸血過程中出現(xiàn)的故障·能發(fā)現(xiàn)和處理輸血反應(yīng)任務(wù)1：靜脈輸液技術(shù)

25、任務(wù)2：靜脈輸血技術(shù)教學(xué)活動(dòng)建議：·講授，多媒體展示·畫圖列表·任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)·小組討論：病案分析·觀看視頻·綜合情景訓(xùn)練、角色扮演·實(shí)訓(xùn)練習(xí)·指導(dǎo)評(píng)價(jià)·靜脈輸液的目的·常用溶液和作用·常用靜脈輸液法·輸液速度的調(diào)節(jié)·常見輸液故障和處理·常見輸液反應(yīng)及護(hù)理·靜脈輸血目的·血液制品的種類·靜脈輸血法·常見輸血反應(yīng)及護(hù)理16學(xué)時(shí)（理論6學(xué)時(shí)，學(xué)時(shí)10學(xué)時(shí)）3.冷熱療技術(shù)·掌握：冷熱療法的禁忌和注意事項(xiàng)，各種臨床常

26、用冷熱療的方法·熟悉：冷熱療的目的及影響冷熱效果的因素·了解冷熱療法的生理效應(yīng)·具有合理使用熱療技術(shù)為病人健康服務(wù)的能力：會(huì)使用熱水袋，不發(fā)生燙傷等意外；會(huì)使用紅外線燈，距離、時(shí)間正確，會(huì)濕熱敷，不發(fā)生燙傷等意外·能指導(dǎo)病人進(jìn)行溫水坐浴，溫度、坐浴時(shí)間適宜·具有合理使用冷療技術(shù)為病人健康服務(wù)的能力：會(huì)使用冰袋、冰帽，放置部位適宜、方法正確；會(huì)溫水、乙醇擦浴，手法、部位正確，降溫效果好任務(wù)1熱療技術(shù)應(yīng)用任務(wù)2冷療技術(shù)應(yīng)用教學(xué)活動(dòng)建議：·講授，多媒體展示·啟發(fā)教學(xué)·對(duì)比教學(xué)·演示操作·模擬實(shí)訓(xùn)練習(xí)&

27、#183;小組討論：病案分析·冷熱療的作用、影響因素·冷熱療的禁忌證·冷熱療的方法6學(xué)時(shí)（理論2學(xué)時(shí)；實(shí)訓(xùn)4學(xué)時(shí)）4.標(biāo)本采集技術(shù)·掌握：標(biāo)本采集的原則.，靜脈血標(biāo)本、尿標(biāo)本和糞標(biāo)本采集的方法·熟悉：痰標(biāo)本、咽拭子標(biāo)本采集法·了解：標(biāo)本采集的意義、嘔吐物標(biāo)本采集法，標(biāo)本采集及真空負(fù)壓管的不同顏色的意義·具備各種標(biāo)本采集的基本知識(shí)·具有正確采集痰標(biāo)本、咽拭子培養(yǎng)標(biāo)本、血液標(biāo)本、尿標(biāo)本、糞便標(biāo)本、嘔吐標(biāo)本的能力：·會(huì)正確采集血、尿、糞標(biāo)本；能根據(jù)不同的檢查目的選擇合適的標(biāo)本容器及尿液防腐劑；·細(xì)致、

28、認(rèn)真，做好查對(duì)工作，標(biāo)本及時(shí)送檢，確保標(biāo)本質(zhì)量任務(wù)1：標(biāo)本采集的意義和原則任務(wù)2：常用的標(biāo)本采集技術(shù)教學(xué)活動(dòng)建議：·學(xué)生講授（任務(wù)驅(qū)動(dòng)），多媒體圖片展示·臨床見習(xí)·標(biāo)本采集的原則·靜脈血標(biāo)本采集法·尿標(biāo)本采集法·糞便標(biāo)本采集法2學(xué)時(shí)（理論2學(xué)時(shí)）5.危重病人的病情觀察及護(hù)理·掌握：搶救物品“五定”的內(nèi)容，洗胃法、簡易呼吸器的使用·熟悉：病情觀察的內(nèi)容，洗胃的目的和常用洗胃溶液，危重病人的基礎(chǔ)護(hù)理·了解：病情觀察的方法，搶救工作的管理與搶救設(shè)備，人工呼吸機(jī)的使用方法，危重病人的心理護(hù)理·會(huì)觀察病人

29、病情的變化·會(huì)正確選擇、使用洗胃液·能對(duì)危重病人實(shí)施有效的護(hù)理措施，預(yù)防并發(fā)癥任務(wù)1：病情觀察及危重病人的支持性護(hù)理任務(wù)2：搶救工作組織與設(shè)備管理任務(wù)3：基本搶救技術(shù)（洗胃技術(shù)和簡易呼吸器的使用等）教學(xué)活動(dòng)建議：·講授，多媒體展示·觀看錄像、視頻·小組討論：病案分析·參觀ICU病房·病情觀察及危重病人的支持性護(hù)理·搶救室的設(shè)備和管理·洗胃的目的、方法和注意事項(xiàng)·各種藥物中毒的灌洗液和禁忌藥物·簡易人工呼吸器的使用4學(xué)時(shí)（理論4學(xué)時(shí)）五、終末護(hù)理1.離院護(hù)理·掌握：病人出院前、

30、后的護(hù)理，病人出院后有關(guān)文件及床單位的處理，臨終關(guān)懷的概念、瀕死及死亡的定義、腦死亡的標(biāo)準(zhǔn)，臨終病人的心理變化和護(hù)理·熟悉：死亡過程的分期，臨終病人的生理變化和護(hù)理，·了解：病人出院方式，臨終關(guān)懷的理念、安樂死、臨終病人家屬的護(hù)理，尸體護(hù)理的目的·能對(duì)出院病人進(jìn)行出院指導(dǎo)·會(huì)處理出院病人有關(guān)文件及床單位·能根據(jù)臨終患者的情緒、行為，判斷其心理反應(yīng)分期·能為臨終病人及家屬提供護(hù)理·能利用模擬人完成尸體護(hù)理任務(wù)1：病人出院的護(hù)理任務(wù)2：臨終病人的護(hù)理任務(wù)3：尸體護(hù)理教學(xué)活動(dòng)建議：·講授，多媒體展示·自學(xué)·觀看錄像·模擬情景練習(xí)：角色扮演（出院指導(dǎo)和宣教）觀看視頻模擬演練：演示尸體護(hù)理技術(shù)，練習(xí)·出院前的護(hù)理·病人出院后有關(guān)文件的處理和床單位的處理·死亡的概念及其分期·臨終病人的軀體狀況和心理反應(yīng)·臨終病人的護(hù)理措施·尸體護(hù)理的操作方法和注意事項(xiàng)尸體護(hù)理6學(xué)時(shí)（理論4學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)2學(xué)時(shí)）2.醫(yī)療及護(hù)理文件記錄·