學校信息中心工作總結(jié)

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2、認真完成現(xiàn)代教育技術(shù)常規(guī)工作信息中心能按時發(fā)放電教器材，及時維護，讓老師們能用好電教器材。能定期對錄音機、投影儀全面檢查維護、保養(yǎng)，及時做好發(fā)放登記工作，并傳授正確使用方法；做好各班有線電視線路的檢查，確保有線電視系統(tǒng)能正常運行，完成學校重大活動的直播工作。二 、積極做好計算機與網(wǎng)絡的維護本學期，我們對全校計算機進行了定期的檢查、維護，對學校網(wǎng)絡、校園網(wǎng)站進行全天候的監(jiān)督，確保網(wǎng)路暢通。對辦公室、教室計算機多媒體實行即報即修制度，確保師生對計算機與網(wǎng)絡的正常使用。三、積極推廣現(xiàn)代化辦公的實施本學期，我校充分利用校園網(wǎng)絡進行現(xiàn)代化辦公，行政部門實行網(wǎng)上管理，逐步做到辦公自動化、無紙化、遠程化。一

3、是教師文字資料實行數(shù)字化儲存與傳遞。（電子文件）二是學校部門與部門、部門與教師、教師與教師之間的電子文件實行網(wǎng)絡傳輸。三是實行網(wǎng)上備課制度，并實行網(wǎng)絡備課共享、網(wǎng)上評論，形成校園網(wǎng)校本資源。（備課中心） 四、扎實計算機課程教學本學期，我們落實計算機學科教學常規(guī)，加強對隨堂課的調(diào)研、分析與評價，重視學生信息技術(shù)能力的期末考核，對實驗班計算機教學進行周期性調(diào)研，進一步促進覓小計算機教學特色的發(fā)展。過程中，我們加強了計算機課的隨堂跟蹤、分析，加強了實驗班計算機教學的調(diào)研分析，并在期末對三到五年級學生進行了信息技術(shù)的考核，通過質(zhì)量考核來分析本校計算機教學的實際情況。五、進行信息化校本培訓本學期，我校繼

4、續(xù)推廣校園網(wǎng)使用培訓，以信息化辦公、網(wǎng)上備課等制度促進校園網(wǎng)絡應用培訓，組織教師開展了教師多媒體硬件連接技術(shù)培訓、新教師校園網(wǎng)使用培訓，并啟動省第三輪信息技術(shù)培訓，積極開展基于校園網(wǎng)站的應用培訓，以“任務驅(qū)動”的方式用實踐代培訓，提高教師對計算機、網(wǎng)絡、校園網(wǎng)站的應用水平。同時我們對二至五年級部分學生進行了電子成長冊的推廣培訓，在部分學生中開展了電子成長檔案袋的試點工作。六、推進課題研究，加強教學資源庫建設，開展信息技術(shù)與學科教學整合活動。根據(jù)國家級十五課題的規(guī)劃與要求，本學期我們繼續(xù)做好課題的研究推進工作，繼續(xù)出成效、出成果，為課題界題做前期準備；充分發(fā)揮學校校園網(wǎng)、寬帶網(wǎng)資源獨厚的優(yōu)勢，利

5、用網(wǎng)絡開展教學活動，加強教學資源的收集與積累。1、以課堂為主陣地，開展研究性課堂教學實踐活動，探索網(wǎng)絡教學的特點與模式。信息中心與學科教研組整合開展網(wǎng)絡教學，推出了 聽爺爺說漢字、莫高窟、條形統(tǒng)計圖等網(wǎng)絡研究課，在市區(qū)網(wǎng)絡課評比中取得了良好的成績。2、繼續(xù)組建信息技術(shù)動態(tài)課題實驗組，開展信息技術(shù)與學科教學整合的教學研究活動，推出有價值的研究課方案與課例，在市教學設計中獲二等獎，在市信息技術(shù)論文與案例反思評比中獲一、二、三等獎各一個，并積極做好資料積累整理工作，為課題結(jié)題作準備。3、以學科教學內(nèi)容開展校園網(wǎng)與數(shù)字化教學平臺的網(wǎng)頁制作活動，加強學校教學資源庫建設。一年的工作，總的來看完成了本職工作，并取得一些成績，為下一階段的的工作奠定了基礎(chǔ)。但為了適應網(wǎng)絡及高速發(fā)展的信息時代，信息中心還需努力學習，不斷豐富自我，改變自我，設計自我。在工作中努力克服一些不足之處，踏實工作，求真務實，為覓小的發(fā)展發(fā)揮更大的