九年級語文上冊 敬業(yè)與樂業(yè)習題精選 新人教版

1、5 敬業(yè)與樂業(yè)【語言基礎(chǔ)練習】1、請你給下列詞語中加點的字注音，根據(jù)注音寫漢字。旁騖（    ）  佝僂（    ）  解剖（    ）  扯直（    ）褻dú（    ） pián進（    ） 教huì（    ） jin擇（    ）2、請你結(jié)合語言環(huán)境解釋下列詞、句中加點的字、詞。我這題目

2、，是把禮記里頭“敬業(yè)樂群”和老子里頭“安其居，樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來的。敬業(yè)樂群：_斷章取義：_但必先有業(yè)，才有可敬、可樂的主體，理至易明。理至易明：_我自己常常力求這兩句話之實現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強聒不舍。強聒不舍：_3、下列各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（ ）A、20集電視連續(xù)劇黃梅戲宗師傳奇正在黃梅縣邢繡娘影視基地拍攝，你是打算雙休日去參觀呢？還是等到暑假再去？B、然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，你們走吧。”C、屈原的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睉鳛槲覀儾恍缸非蟮捏鹧?。D、近兩年，我省經(jīng)濟發(fā)展迅猛，不說

3、別的，你看街上的私家車如雨后春筍，一汽大眾，長安福特，東風雪鐵龍，廣州本田，還有一些說不上名兒的，各種品牌應有盡有。4、請你翻譯下列課文中所引用的名言，并記住孔子的話。飽食終日，無所用心，難矣哉！_群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！_5、從講演詞的角度分析下面兩段話，你認為哪一段表達效果更好些？為什么？A 、這件事分明不能不作，卻滿肚子不愿意做。不愿意做又不能逃過。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這是專門替自己開玩笑。B 、這件事分明不能不作，卻滿肚子不愿意做。不愿意做又不能逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門替自己開玩笑嗎？_1、 讀下面一句話，用自己的語言概括

4、出孔子認為難以教誨的兩種人的特點。 孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”又說：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中沒有什么人不可教誨，獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：“難！難！”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī)，惟有無業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒有辦法。 第一種人：_ 第二種人：_【課內(nèi)精讀品析】閱讀課文敬業(yè)與樂業(yè)（節(jié)選），完成710題。敬業(yè)與樂業(yè)（節(jié)選）梁啟超    第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌?！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常從口邊流露出來。但是我要問他:“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳

5、朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣

6、味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨?？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好象賽球一般，因競爭而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！比松軓淖约旱穆殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值?？鬃幼允錾?，說道：“其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得上人類理想的生活了。7、本段要說的中心話題和中心論點分

7、別是什么？_8、本段運用了舉例論證的論證方法證明了中心論點，請你再為本段的中心論點提供一個眾所周知的事實論據(jù)。_。9、作者引述孔子“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@兩句話有什么目的？_。10、本段的結(jié)尾說：“這種生活，真算得上人類理想的生活了”請你發(fā)揮想象，將這里所說的“理想的生活”描寫出來。_?！就卣归喿x賞析】 閱讀下面的文字，完成1114題。人生的意義在于承擔梁曉聲    我曾多次被問到“人生有什么意義？”往往，“人生”之后還要加上“究竟”二字。古今中外，解答可謂千般萬種，形形色色。我也回答過這一問題，可每次的回答都不盡相同，每次的回答自己都不滿意。&

8、#160;   一般而言，兒童和少年不太會問“人生有什么意義”的話，他們倒是很相信人生總歸是有些意義的，專等他們長大了去體會。老年人也不會問“人生有什么意義”的話，問誰呢？中年人常問“人生有什么意義”，相互問一問，或自說自話一句，一切都似乎不言而明，于是相互獲得某種心理的支持和安慰。因為他們是有壓力的，壓力常常使他們對人生的意義保持格外的清醒。人生的意義在他們那兒的解釋是責任。    是的，責任即意義。責任幾乎成了大多數(shù)尋常百姓的中年人之人生的最大意義。對上一輩的責任，對兒女的責任，對家庭的責任，對單位對職業(yè)的責任。人只有到了中年時，才恍然大悟

9、，原來從小盼著快快長大好好地追求和體會一番的人生的意義，除了種種的責任和義務，留給自己的即純粹屬于自己的另外的人生的意義，實在是并不太多了。他們老了以后，甚至會繼續(xù)以所盡之責任和義務盡得究竟怎樣，來掂量自己的人生意義。    而在一些年輕人眼中，人生的意義就是享受，他們還沒有受什么苦，也沒有經(jīng)歷大的波折磨難，在他們看來，世界是美好的，人生要享受眼前的美好。如果他們經(jīng)歷了點什么困難，他們更有理由了人活在這個世界這么苦，不好好享受對不起自己。    其實，這是大錯特錯的。我有一種結(jié)論，所謂“人生的意義”，它至少是由三部分組成的：一部分是純

10、粹自我的感受；一部分是愛自己和被自己所愛的人的感受；還有一部分是社會和更多有時甚至是千千萬萬別人的感受。    當一個青年聽到一個他渴望娶其為妻的姑娘說“我愿意”時，當一個姑娘聽到一個她渴望嫁其為夫的青年問道“你愿意嫁給我嗎”時，他或她由此頓覺人生飽滿、有意義了，那么這是純粹自我的感受。愛迪生之人生的意義，體現(xiàn)在享受電燈、電話等發(fā)明成果的全世界人身上；林肯之人生的意義，體現(xiàn)在當時美國獲得解放的黑奴們身上；而我們國家的人民，一定會將溫家寶總理之人生的意義，書寫在中華民族的歷史上。    權(quán)力、財富、地位、高貴得無與倫比的生活方式，這其中

11、任何一種都不能單一地構(gòu)成人生的意義。而勇于擔當?shù)娜?，即使卑微，對于愛我們也被我們所愛的人而言，其人生意義可謂大矣！因為他盡到了自己的責任，他承擔起了屬于自己的義務。這樣的人，盡管平凡渺小，但值得欽佩。                                 &#

12、160;             （文章有改動）11. 在作者看來，人生的意義在于承擔起什么？答:                                

13、;                         _ 12. 第1段在文章中有什么作用？答：                    

14、60;                                   _13. 第2段中說只有中年人常問“人生有什么意義”，他們這樣問的原因是什么？答：       

15、0;                                                _14. 文章第6段

16、列舉三位名人事例所要論證的觀點是什么？答：                                              

17、60;         _【實踐探究體驗】15、梁啟超借著這篇演講稿殷切的希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。那么，你能舉出幾例對自己的職業(yè)充滿著無限熱愛的名人的事例嗎？我再來列舉：_。甲 甲搶先列舉： 兩千多年前，羅馬軍隊攻進了希臘的一座城市，他們發(fā)現(xiàn)一個老人正蹲在沙地上專心研究一個圖形。他就是古代最著名的物理學家阿基米德。他很快便死在了羅馬軍人的劍下，當劍朝他劈來時，他只說了一句話：“不要踩壞我的圓！”乙接 乙接著列舉：諾貝爾潛心研究炸藥，一次，發(fā)生了爆炸，炸死了他的父親和弟弟，他從爆炸

18、的煙霧中跳出來，還高興地喊：“我成功了！” 16、文中說“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應該是怎樣的。_ _小貼士熱情告訴你：作者先后談論了“有業(yè)”“敬業(yè)”和“樂業(yè)”三個問題。文章最后說“我深信人類合理的生活總該如此”，“合理的生活”，首先是有一份正當?shù)穆殬I(yè)（或任何一件有價值的事情），不能“飽食終日，無所用心”。對于所做的事情，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好；要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦，而是達到“樂以忘憂”的境界。17、作者先后談論了哪幾個問題；文中說“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活

19、”應該是怎樣的。 第二單元5 敬業(yè)與樂業(yè)1、 wù gu pu ch 瀆 駢 誨 揀  2、對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句，與原意不相符。 道理極容易明白。嘮嘮叨叨說個沒完。3、B（A.第一個問號應該為逗號。C.引號內(nèi)的句號去掉。D.幾個汽車品牌之間用頓號，“廣州本田”后的逗號改為省略號。）4、整天吃飽了飯，不肯動腦筋去做點事，這種人是很難造就的呀！和大家整天混在一起，不說一句有道理的話，只是賣弄小聰明，這種人是很難造就的呀！5、B句表達效果好。A句“不愿意做又不能逃過”是一般陳述句，B句改成設(shè)問“不愿意做逃得了嗎？到底不能?！辈坏芪牨?，啟發(fā)思考，而且使語言表達生動活潑，更加有力。A句“這是專門自己替自己開玩笑”，也是一般陳述句，B句改成否定反問，表達了強烈的肯定意思，語氣活潑而有變化，感染力比A句強。6、第一種人：不思上進，只求溫飽，懶惰的人；第二種人：不講道理，耍弄小聰明，不虛心的人。7、本段要說的中心話題是“樂業(yè)”；本段的