高考作文模擬導(dǎo)寫(xiě)：遠(yuǎn)去的信箋（附：作家點(diǎn)題及范文點(diǎn)評(píng)）.docx

1、高考作文模擬導(dǎo)寫(xiě)：遠(yuǎn)去的信箋（附：作家點(diǎn)題及范文點(diǎn)評(píng)）作文題時(shí)代在發(fā)展，你是否感慨于網(wǎng)絡(luò)的便利？你是否還記得文房四寶的感覺(jué)？ 新的時(shí)代，我們的文化之根該去往何處尋？請(qǐng)談?wù)勀愕母形?。點(diǎn)題作家說(shuō)：立意好，便成功了九成“立意，就是根據(jù)題目和自身經(jīng)驗(yàn)，看看自己能寫(xiě)到哪些別人不容易寫(xiě)到 的地方?！蓖趼窔v史如江河一般奔騰向前優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)恒久不變尋找傳統(tǒng)，就是記住我們來(lái)時(shí)的方向作家作品遠(yuǎn)去的信箋王路大一大二那兩年，我寫(xiě)了幾十萬(wàn)字的信。大三好像只寫(xiě)過(guò)一封。再往后，就幾乎沒(méi)寫(xiě)過(guò)了。唯一的例外，是研 究生畢了業(yè)，有次和一個(gè)老同學(xué)聊起，她開(kāi)玩笑說(shuō)，你給我寫(xiě)封信吧。我 說(shuō)好啊，就寫(xiě)了兩 ，寄出去。我不知道是在回應(yīng)她

2、的玩笑，還是在懷念過(guò)去的時(shí)光。即便是寫(xiě)信，也和過(guò)去不同了一一寄出去之前，我先用手機(jī)拍了張照， 發(fā)給她。我當(dāng)時(shí)想，既然一秒鐘就可以讓她收到我所寫(xiě)的全部的話，為什么還 耍跑郵局、買郵票，寄信呢？究竟是我的話重要，還是那能夠捏在手里的薄 薄兩張紙重要呢？古人收到信之前是沒(méi)有預(yù)告的，不會(huì)先打個(gè)電話發(fā)個(gè)微信說(shuō)，我要給 你寄信了。收到時(shí)，可以將親人朋友曾經(jīng)撫過(guò)的紙?jiān)谑珠g摩掌，能看到因 為時(shí)間的流逝漸漸褪去的墨色，還能品咂親友一筆筆寫(xiě)下的筆畫(huà)。所謂見(jiàn)字如面，是因?yàn)槊總€(gè)人的字都與其他人不一樣，就像人的臉，是有辨識(shí)度的，對(duì)陌生的人陌生，對(duì)熟悉的人親切。而今天，這一切都蕩 然無(wú)存：你收到的是微信上的標(biāo)準(zhǔn)字體，盡管

3、有字庫(kù)，可以選擇或秀氣或 呆萌的筆跡，但無(wú)法選擇就像那人本身一樣的字跡?！胺榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，是不可能了。 “海上生明月，天涯共 此時(shí)”，也削弱了一大半味道。古人“天涯共此時(shí)”，是兩個(gè)人不需要打招呼，也絕無(wú)可能相隔千里 又立即聽(tīng)到對(duì)方的聲音?！皫X外音書(shū)斷，經(jīng)冬復(fù)歷春”，在許久許久都不 能通音訊的情形下，卻于某個(gè)時(shí)刻，自然而然、不約而同地想到了對(duì)方。誰(shuí)能證明呢？碧海青天，唯有一輪明月作證一一彼此皆能仰見(jiàn)的只有 它了。今天不一樣，可以相隔萬(wàn)里同時(shí)看一場(chǎng)賽事轉(zhuǎn)播，一場(chǎng)演出，一集劇。 你甚至可以點(diǎn)開(kāi)手機(jī)幫千里之外的朋友訂盒蛋糕，叫個(gè)外賣，不一會(huì)兒， 熱氣騰騰的佳饌就送到了他手上。如此便捷的生活，

4、也改變了我們對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的理解。我們很難再理解 古人的某些觀念，比如“宗族”，比如“他鄉(xiāng)遇故知”。在外面打拼久了 的人，經(jīng)常怕有些不認(rèn)識(shí)的人以老鄉(xiāng)的名義找上門，因?yàn)橥惺孪嗲蟆！袄相l(xiāng)”這個(gè)詞，己經(jīng)廉價(jià)得讓人不好意思了。由此改變的，還有親友之間的關(guān)系。哪怕至親之間，也因?yàn)槌砷L(zhǎng)年代 的差異，教育背景的不同，流行文化的熏習(xí)，越來(lái)越難對(duì)事物有接近的看 法。怎么辦呢？我也不知道。只能告訴自己，努力去做一個(gè)盡可能包容的 人，努力去理解和自己不一樣的時(shí)代，和自己不一樣的想法。2學(xué)生作文云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)王新蘭西樓月滿，蘭州清寒。那時(shí)易安輕吟：“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？”天邊劃過(guò)飛鳥(niǎo)的痕跡，卻未留下云中錦書(shū)，一顆心空空蕩

5、蕩，為了等 一封信，等老了山河。從何時(shí)起，鼠標(biāo)、鍵盤取代了筆墨紙硯的位置，“文 房四寶”成了手機(jī)電腦？昔日筆墨間的燦爛文化，往日信箋中的悠長(zhǎng)情絲， 我們?cè)摷耐翁?？淡淡墨香、柔柔紙張漸漸離我們遠(yuǎn)去，我們的傳統(tǒng)文化 之根該去往何處尋？憶舊時(shí)，煮一壺暖茶，磨一磨干掉的墨，一紙漢字中，是傾訴，是思 念。淡淡墨色在紙上暈染開(kāi)來(lái)，凡分靈動(dòng)飄逸，幾分灑脫飛揚(yáng)，幾分錚錚 鐵骨，又夾有幾分情韻悠長(zhǎng)，寄往遠(yuǎn)方，情誼自在紙上。曾記否，一封書(shū)信遙寄桂花，未及開(kāi)啟，迎面己撲來(lái)了江南的暖風(fēng)如 酒、畫(huà)橋煙柳。而如今，傳書(shū)的鴻雁不再飛翔，薛濤的紅箋沒(méi)了芬芳，右 軍的筆墨束之高閣。我們的情思該寄往何處？這是最好的時(shí)代，也是最

6、壞的時(shí)代?？萍嫉陌l(fā)展給我們帶來(lái)了便利， 讓我們不再為一封家書(shū)而等到容顏逝去?？墒?，墨香文韻高情厚誼，又怎 能從屏幕上體會(huì)？現(xiàn)在的人們啊，沉浸于敲擊鍵盤的快感，卻忘了提筆凝 神時(shí)的平靜。這是社會(huì)的進(jìn)步，還是文化的困局？醒醒吧，提筆研墨，喚回我們的文化之根吧！人們總是將科技的發(fā)展與文房四寶對(duì)立，難道二者克如水火般不相容？ 答案當(dāng)然是否定的。浮世喧囂，凝神練筆自可修身養(yǎng)性；鬧市繁華，著眼 落墨亦能陶冶情操。凝視電腦的人們，是時(shí)候放下手中的鼠標(biāo)，去握住筆 桿的堅(jiān)硬，撫摸宣紙的柔軟，感受筆起筆落間行云流水般的自如，矚目墨 色暈染時(shí)安寧?kù)o謐的愜意。興起丹青筆欲狂，龍蛇舒卷繪云忙。硯思數(shù)點(diǎn)蘭亭眥，香墨吟詞李杜 藏。放不下的是那遲遲未到的錦書(shū)，朝思暮想的依舊是那淡淡墨跡。文房 四寶，續(xù)著的是華夏千年的美，聚著的是九州亙古的情。一支筆，幾點(diǎn)墨， 寫(xiě)崢峽歲月，繪盛世春秋，譜寫(xiě)傳統(tǒng)文化之根。愿有一天，云中寄得錦