統(tǒng)編人教部編版八年級下冊語文月考測試卷三(含答案)

1、12019-2020年春學期部編版語文八年級下冊月考測試卷三測試內(nèi)容：第五六單元 測試時間：120分鐘 滿分120分、積累與運用（30分）1 .默寫。（5分）（1）曲徑通幽處， 。（常建題破山寺后禪院）（2）,落日故人情。（李白送友人）（3）,只有香如故。（陸游卜算子.詠梅 ）（4）白居易賣炭翁中表明賣炭翁矛盾復雜心理的詩句是： , 2.閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（9分）季節(jié)上的隆冬將盡， 但嚴寒還將在此駐防三兩個月。遠不是秋高氣爽時節(jié)的明媚，這一個風云變幻的季節(jié)里，氣勢磅 b6的密云來去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主鋒難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢

2、字。（3分）明叫 （） 氣勢磅b4） 云遮霧崎（）（2）文中有錯別字的一個詞語是“ : 這個詞語的正確寫法是“ : （2分）（3）文中“駐防”的意思是 。（2分）（4）文中畫線句子運用了 和 的修辭手法。（2分）3.請運用所積累的知識，完成 （1）（2）題。（6分）【甲】腦袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發(fā)呈黑色又小又憂傷但又很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點藍褐和黃褐的斑點，色彩常常變化?！疽摇堪〈謮?，一副運動員的結(jié)實骨架。一張土黃色的闊臉龐額頭凸起、寬大雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾。（1）上面兩段人物肖像描寫分別刻畫的是 和。語段出自20世紀上半 葉法國著名的人道

3、主義作家 的作品 »。 （4分）（2）請概述其中一位名人的一個典型事例。（2分）4.經(jīng)典著作是經(jīng)歲月淘洗的精神食糧，閱讀經(jīng)典不可或缺。請根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。（10分）（1）下面是一段關(guān)于“為什么要閱讀經(jīng)典”的文字，請概括出經(jīng)典作品的四種功能。（每點不超過6個字）（2分）今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達。這份對經(jīng)典之美的體悟， 融入我們的基因里。更何況，作為一個中國人，如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其

4、意義又不止于傳承，就個人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。當很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化時，一個時代的社會風氣就會隨之發(fā)生變化。 （2）閱讀下面“如何閱讀名著”的短文，聯(lián)系全文，將空缺處的內(nèi)容補寫完整，注意語意連貫。（8分）閱讀名著以自讀為主，掌握一些基本的閱讀方法很有必要。下列方法供參考：一、不妨先讀前言、后記和目錄。這樣就對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容有個初步的了解，猶如。二、略讀與精讀相結(jié)合。略讀全書，有利于整體把握主要內(nèi)容；。二者結(jié)合，收獲更多。三、?？梢猿浴懻?、作批注、寫心得等，養(yǎng)成“不

5、動筆墨不讀書”的良好習慣。此外，在閱讀過程中還要注意利用工具書和有關(guān)參考資料，來二、閱讀（40分）請閱讀下面的文字，回答問題。（一）小滿（15分） 小滿節(jié)氣，在每年 5月20日至22日之間，是二十四節(jié)氣中的第八個節(jié)氣，也是夏季的第二個節(jié)氣。今年小滿交節(jié)時刻為 5月21日15時59分。寒來暑往是氣候，鳥語花香是物候。小滿是一個表征物候的節(jié)氣。其關(guān)注點不在氣，而在物。 古書稱“四月中，小滿者，物至于此小得盈滿”。這時，北方冬小麥等夏熟作物籽粒開始飽滿，但還 沒有完全成熟，所以叫“小滿”。小滿是最“接地氣”的節(jié)氣。 農(nóng)諺有“小滿小滿，麥粒漸滿”的說法。此時，小麥度過一冬的休眠期后，經(jīng)過返青拔節(jié)，抽穗

6、開花，亟須熏風暖熟，雖然仍是一片青綠，但有著一股蓄勢待發(fā)的勁頭。麥穗已經(jīng)抽齊，麥粒鼓著腮幫一般，泛出一層透明的綠色。等到這晶瑩的嫩綠變?yōu)辄S綠，麥子也即將成熟了。農(nóng)諺又云“小 滿未滿，還有危險”。小麥成長的最后階段灌漿期十分關(guān)鍵，籽粒才剛剛盈實，若碰到災難天氣或病 蟲害，麥粒未經(jīng)過充分的乳熟期，小麥的品質(zhì)便會大打折扣。 在南方地區(qū)，小滿還有“小滿小滿，江河滿”的說法，反映了這時南方降雨增多的氣候特點。確實，從小滿開始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。 此時，南方的旱稻早已抽穗， 農(nóng)人除了給旱稻施肥， 還要忙著栽插中稻，“秧奔小滿谷奔秋” 小滿正是適宜水稻栽插的季節(jié)。農(nóng)人

7、們將培育好的秧苗按間隔，整齊地栽插在地里。 若是高度機械化 的地區(qū)，就采用機器種植了。但最重要的，是“水”。若小滿雨水不豐，稻田田坎干裂，就無法栽插 水稻；若雨水過豐，栽插好的稻苗便經(jīng)不住大雨的襲擊，秧苗輕則東倒西歪，重則被雨滴打傷。南方 的小滿節(jié)氣，充滿了對水的期許。 小滿，是麥子的秋，是水稻的夏。（有刪節(jié)）5 .本文的說明順序是什么 ？請結(jié)合全文簡要分析。（3分）6 .文章第 段使用了哪些說明方法 ？式舉例說明，并分析其作用。（3分）7 .下面句子中加點詞語能否刪掉 ？為什么？（3分）從小滿開始，全國各地漸次 進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。8 .二十四節(jié)氣是我國古代訂立的一

8、種用來指導農(nóng)事的補充歷法，凝聚著勞動人民的智慧，人們也由此制訂了二十四節(jié)氣氣候農(nóng)事歌。請在下列橫線上填上相關(guān)的節(jié)氣名稱，將農(nóng)事歌補充完整。（6分）（1）天暖地氣開，冬眠蟄蟲蘇醒來。（2）春始草青青，種瓜點豆好時辰。（3）結(jié)冰又結(jié)霜，抓緊秋翻蓄好墻 注?！咀ⅰ科遥和寥肋m合種子發(fā)芽和作物生長的濕度。（二）黃河一掬（15分）余光中廂型車終于在大壩上停定，大家陸續(xù)跳下來。還未及看清河水的流勢，臉上忽感微微刺麻，風沙早已刷過來了。沒遮沒攔的長風挾著細沙，像一陣小規(guī)模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來，不冷, 但是挺欺負人，使胸臆發(fā)緊。我存和幼珊都把自己裹得密密實實，我也戴著扁呢帽，把絨襖的拉鏈直拉到喉核。

9、一行八九人，跟著永波、建輝、周暉，向大壩下面的河岸走去。這是臨別濟南的前一天上午，山東大學安排帶我們來看黃河。車沿著二環(huán)東路一直駛來，做主人的見我神情熱切，問題不絕，不愿掃客人的興，也不想縱容我期待太奢，只平實地回答，最后補了一句：“水色有點渾，水勢倒還不小。不過去年斷流了一百多天，不會太壯觀。”這些話我也聽說過，心里已有準備。現(xiàn)在當場便見分曉，再提警告，就像孩子回家，已到門口，卻聽鄰人說，這些年你媽媽病了，瘦了，幾乎要認不得了，總還是難受的。天高地迥，河景完全敞開，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒有。河面不算很闊，最多五百米吧， 可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加復遠，似乎再也勾不到邊。昊

10、天和洪水的接縫處，一線 蒼蒼像是麥田，后面像是新造的白楊樹林。此外，除了漠漠的天穹，下面是無邊無際無可奈何的低調(diào) 土黃，河水是土黃里帶一點赭，調(diào)得不很勻稱，沙地是稻草黃帶一點灰，泥多則暗，沙多則淺，上面 是淺黃或發(fā)白的枯草?！昂用嬖趺床缓芤?guī)則？"我轉(zhuǎn)問建輝?！包S河從西邊來，”建輝說，“到這里朝北一個大轉(zhuǎn)彎?！边@才看出，黃浪滔滔，遠來的這條渾龍一扭腰身，轉(zhuǎn)出了一個大銳角，對岸變成了一個半島，島 尖正對著我們。回頭再望此岸的堤壩， 已經(jīng)落在遠處，像瓦灰色的一長段堡墻。 又回頭對建輝說：“這 里離河水還是太遠，再走近些好嗎 ？我想摸一下河水?！庇谑怯啦ê徒ㄝx領(lǐng)路，沿著一大片麥苗田，帶著眾人

11、在泥濘的窄坡上，一腳高一腳低，向最低的 近水處走去。終于夠低了，也夠近了。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水， 大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進黃河。一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼地，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經(jīng)失 蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門、過英雄進進出出的潼關(guān)一路朝山東奔來，從斛律金的牧 歌李白的樂府里日夜流來，你飲過多少英雄的血，難民的淚，改過多少次道啊發(fā)過多少次泛澇，二十 四史，哪一頁沒有你濁浪的回聲 ？幾曾見天下太平啊讓河水終于澄清 ？流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年 了，那么長的生命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多

12、緊你都會從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了絕對值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流過黃河。至少我已經(jīng)拜過了黃河，黃河也終于親認過我。在詩里文里我高呼低喚他不知多少遍， 在山大演講時我朗誦那首民歌，等到第二遍五百聽眾就齊聲來和我：傳說北方有一首民歌/只有黃河的肺活量能歌唱/從青海到黃海/風/也聽見/沙/也聽見。我高呼一聲“風”，五百張口的肺活量忽 然爆發(fā)，合力應(yīng)一聲“也聽見”。我再呼“沙”，五百管喉再合應(yīng)一聲“也聽見”。全場就在熱血的 呼應(yīng)中結(jié)束。華夏子孫對黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅。流沙河寫信告訴我，他坐火車過黃河讀我的 黃河一詩，十分感動

13、，奇怪我沒見過黃河怎么寫得出來。其實這是胎里帶來的，從詩經(jīng)到劉 鸚，哪一句不是黃河奶出來的 ？黃河斷流，就等于中國斷奶。山大副校長徐顯明在席間痛陳國情，說 他每次過黃河大橋都不禁要流淚。這話簡直有世說新語的慷慨，我完全懂得。想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚， 雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我，似乎不覺得這僭妄的一投有何不妥， 反而縱容地贊許笑呼。我存和幼珊也相繼來水邊探求黃河的浸禮。 看到女兒認真地伸手入河，想起她 那么大了做爸爸的才有機會帶她來認河， 想當年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀， 我 的眼睛就濕了。

14、回到車上，大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺得不忍。翌晨山大的友人去機場送別，我就 穿著泥鞋登機?；氐礁咝郏也虐迅赏凉伪M，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書房里就傳出隱 隱的水聲。（略有刪減）9 .文章圍繞“看黃河”寫景敘事。請在下面框內(nèi)填寫文字，概括“我”觸摸河水前所見之景及 觸摸河水后所想之事。（8分）觸摸河水前所見之景：長風挾著細沙卷地刮來-曾|卡If堤壩像瓦灰色堡墻觸摸河水后所想之事:黃河悠久的歷史和中華民族遭受的磨難一一一徐顯 明過黃河感慨流淚10 .文章表達了作者怎樣的情感？請結(jié)合文中一處細節(jié)描寫具體分析。（3分）11 .分析文中畫線語句的語言特點。（4分）（三）（10分）【

15、甲】北冥有魚，其名為鯨。鯨之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其 幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者， 志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里，去以六月患者也。 野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（節(jié)選自莊子.逍遙游）【乙】莊子釣于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內(nèi)累矣！”莊子持竿不顧，曰： ,聞楚有神龜，死已三千歲矣，王巾 笥而藏之廟堂之上。此龜者寧其死為留骨而貴寧其生而曳尾 于涂中乎？”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中。"

16、莊子曰：“往矣！吾將曳尾于涂中?！保ü?jié)選自莊子.秋水）【注釋】巾：覆蓋用的絲麻織品。這里指用錦緞包裹。笥（s）t 一種盛放物品的竹器。這里指用竹匣裝。涂：泥。12 .用“ /”給下面句子斷句（限斷兩處）。（1分）此龜者寧其死為留骨而貴寧其生而曳尾涂中乎？13 .請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）是鳥也，海運則將徙于南冥。（2）往矣!吾將曳尾于涂中。14 .下面的故事翻譯自古籍，它的原作者可能是莊子嗎？吉合你對甲文風格的了解，說說你的理由。（2分）任公子垂釣，用五十頭牛為作釣餌，蹲在會稽山上，投桿東海，一年以后釣到大魚。當時白浪如山，海水震蕩，千里震驚。任公子得到這條大魚，浙江以東，蒼

17、梧以北的人們，沒有不飽食此魚的。15 .莊子為什么不愿接受楚王的禮遇？吉合【甲】【乙】兩文說說你的理解。（3分）三、寫作（50分）16 .溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸。生活中，你是否記得一個關(guān)心的眼神、一句鼓勵的話語、一聲親切的問候給你留下長久的撫慰？請以溫暖為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。參考答案1 . (1)禪房花木深 (2)浮云游子意 (3)零落成泥碾作塵 (4)可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒2 . (1)m 6 i礴 zh a ng (2)主鋒 主峰 (3)駐扎防守 (4)比喻 擬人3 . (1)米開朗琪羅 貝多芬 羅曼羅蘭 名人傳(2)示例：1824年5月7日，在維

18、也納舉行第九交響曲的第一次演奏會，獲得了空前的成功。當 高度耳聾的貝多芬出場時，他受到觀眾五次熱烈的鼓掌歡迎。貝多芬在終場后感動得暈了過去。4 . (1)體悟經(jīng)典之美 繼承傳統(tǒng)文化 經(jīng)歷文化濡染 發(fā)生氣質(zhì)變化(2)示例：登高覽景，俯瞰腳下，景點布局、景物搭配、游覽路線都了然于心精讀細節(jié)，深刻領(lǐng)悟文章主旨 摘抄與寫作相結(jié)合加深理解，拓寬視野5 .邏輯順序。作者按照邏輯順序依次介紹了以下內(nèi)容：小滿的時間；小滿的含義；小滿時小麥的生 長特點；小滿時的氣候特點；小滿時農(nóng)事的特點。6 .說明方法：列數(shù)字，如“今年小滿交節(jié)時刻為5月21日15時59分”。作用：使說明更準確，更有說服力。下定義，如“小滿是一

19、個表征物候的節(jié)氣”。作用：更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示了事物的特征。 引用說明，如“古書稱 四月中，小滿者，物至于此小得盈滿，作用：增強了說明文的趣味性和權(quán)威性。7 .不能刪?！皾u次”意思是“漸漸”，從小滿開始，全國各地逐漸進入夏季，體現(xiàn)了說明文語言的 準確性。8 . (1)驚蟄(2)清明(3)霜降9 .黃河及兩岸空廓而寂寥渾龍似的黃河一扭腰身轉(zhuǎn)出一個大銳角在山大與聽眾共誦民歌 流沙河告訴“我”他讀黃河的感慨10 .情感：表達了作者對黃河和祖國的熱愛及對祖國的眷戀之情。細節(jié)分析：示例一：“我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進黃河?！边@個 細節(jié)表現(xiàn)了 “我”觸摸黃河水時緊張、激動又謹慎的心理，表達了作者對黃河的熱愛之情。示例二：“想到這里，我從衣袋里掏出一張自己