六年級語文句子訓(xùn)練

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上句子訓(xùn)練一、按要求改寫句子。1.這山中的一切，那個不是我的朋友？（改為陳述句）2.這是天地給我的恩澤。（改為反問句）3.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（改變語序，句意不變）4.我聽見了火山爆發(fā)的聲浪。我聽見了時間隆隆的回聲。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）5.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）6.這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)?。（改為反問句?.一想到母親，我就淚流不止。（改為反問句）8.我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。（改為肯定句）9.站長把大西瓜切成薄薄的小片。（改為

2、“被”字句）10.黃繼光對指導(dǎo)員說：“請你把任務(wù)交給我?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）11.都像你這樣白看書，人家怎么過日子？（改為陳述句）12.天還在下雨。你別想出去玩。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）13.目睹這觸目驚心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改為反問句）14.人與山的關(guān)系密切，讓我感到親切，舒服。（改為雙重否定句）15.是一位耳聾的老人夸我，我很興奮。（加合適的關(guān)聯(lián)詞）16.他是真正與山川共存、與日月同會了。（改為反問句）17.保住了這黃土，我們有這綠樹。（加恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）18.在我的請求下，總算留住了一片潔白的雪地。（改為“被”字句）19.一個婦女搬了把椅子放在我面前說：“這是我們專門準(zhǔn)

3、備的殘疾人椅，你快坐吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）20.閏土心里的稀奇事，讓我很羨慕。（改為雙重否定句）21.這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句）22.伯父就是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人。（改為反問句）23.那天臨走的時候，伯父送我兩本書。（改成“把”字句）24.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句）25.閏土見人很害怕。閏土不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）26.魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。”（改為轉(zhuǎn)述句）27.它天性這樣。跟它說住在我們的房子里不會冷，是沒有用的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

4、28.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的話寫出句子的意思）29.子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。（用自己的話寫出句子的意思）30.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）31.在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動人。（改為反問句）32.蒙娜麗莎是世界名畫，有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（改為陳述句）33.對那位喂海鷗的老人，我肅然起敬。（改為反問句）34.爸爸對小明說：“我下午有可能晚一點(diǎn)回來，不要等我吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）二、仿寫改寫比喻句、擬人句。2.雨悄悄地來了。（改擬人句）3.雨從四面八方飄然而起（改擬人句）4.小樹

5、隨風(fēng)搖晃。（改擬人句）5.浪花拍擊著海岸。（改擬人句）7.印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來的松脂的幽香。寫句子）8.細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著。（仿寫句子）10.臘梅在三味書屋的后院開得正盛。（改比喻句）12.月亮穿過微云。（改寫比喻句）13.星星在天空中一閃一閃的。（改寫擬人句）16.枯黃的樹葉從樹上飄落下來。（改為比喻句）三、縮寫與擴(kuò)充句子。1.“村民們”都用前肢推著大過身體兩三倍的食物。（縮寫句子）2.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（縮寫句子）3.我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意。（縮寫句子）4.在一片歡笑聲中，我慢慢地了解到這個西瓜不平常的來歷。（縮寫句子）

6、5.一匹匹棗紅色的駿馬在一望無垠的草原上奔跑。（縮寫句子）6.守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮寫句子）7.這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。（縮寫句子）8.魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的魚網(wǎng)走進(jìn)來。（縮寫句子）9.得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”。（縮寫句子）10.我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮寫句子）11.他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛。（縮寫句子）12.閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事。（縮寫句子）13.他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（縮寫句子）14.他用粗短的手指捻著那張綠色厚布紋紙的封面。（縮寫句子）15.爸

7、爸的書房里，掛著一幅從森林里撿來的大鹿角。（縮寫句子）16.這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮寫句子）17.天空中掛著明月。（擴(kuò)寫句子）18.蒙娜麗莎是肖像畫。（擴(kuò)寫句子）19.學(xué)校開展了活動。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處）19.通過學(xué)習(xí)，使我有很大的收獲。 20/這次考試，同學(xué)們普遍的成績提高了參考答案一、按要求改寫句子。1.這山中的一切，都是我的朋友。2誰能說這不是天地給我的恩澤？3.雨跟著一縷縷輕盈的云霧悄悄地來了。4.我不僅聽見了火山爆發(fā)的聲浪，而且聽見時間隆隆的回聲。5，詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說，他們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。6難道說這件事沒有給藐視中國的帝

8、國主義者一個有力的回?fù)魡幔?.一想到母親，我怎么能不淚流不止呢？8.我相信，這些小精靈肯定會愛我們祖國的海島，會愿在這里安居樂業(yè)。9.大西瓜被站長切成薄薄的小片。10.黃繼光對指導(dǎo)員說，請把任務(wù)交給他。11.都像你這樣白看書，人家沒法過日子。12.如果天還在下雨，那么你別想出去玩。13.目睹這觸目驚心的一幕幕，怎能不令人心寒，感受最深刻的悲哀？14.人與山的關(guān)系密切，不能不讓我感到親切，舒服。15.盡管是一位耳聾的老人夸我，我還是很興奮。16.難道他不是與山川共存與日月同輝了嗎？17.只有保住了這黃土，我們才有這綠樹。18.在我的請求下，一片潔白的雪地總算被留住了。19.一個婦女搬了把椅子放在

9、我面前說，那是她們專門準(zhǔn)備的殘疾人椅，叫我快坐下。20.閏土心里的稀奇事，不能不讓我很羨慕。21.這么冷的天，那個拉車的根本不能光著腳拉著車在路上跑。22.難道伯父不是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人嗎？（或：伯父不就是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人嗎？）23.那天臨走的時候，伯父把兩本書送給我。24.你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁的。25.雖然閏土見人很害怕，但是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話。26.魯迅先生對我說，曹先生的書只收我一塊錢本錢；他那一本，是送我的。27.它天性這樣。即使跟它說住在我們的房子里不會冷，也是沒有用的。28.伯牙彈琴的時候，心里想著高山，并且將心里

10、所想注入到琴聲中。鐘子期聽了他的琴聲后說：“好啊！你的琴聲有一種巍峨高聳的氣勢，就像泰山一樣?！?9.鐘子期去世后，伯牙認(rèn)為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了。30.貝多芬說，他是來談一首曲子給那位姑娘聽的。31.在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，難道蒙娜麗莎不更加美麗動人嗎？32.蒙娜麗莎是世界名畫，沒有多少人能親睹她的風(fēng)采。33.對那位喂海鷗的老人，我怎能不肅然起敬？34.爸爸對小明說，他下午有可能晚一點(diǎn)回來，不要等他吃飯。二、仿寫改寫比喻句、擬人句。1例：你好，漂亮的蝴蝶！你扇動著那彩色的翅膀，是邀我與你一起飛舞嗎？你好，辛勤的蜜蜂！你忙著采蜜，是在為客人

11、準(zhǔn)備一頓豐盛的佳肴嗎？你好，美麗的小草！你扭動著柔軟的身軀，是在向我鞠躬行禮嗎？2.例：雨邁著輕盈的步伐悄悄地走來了。3.例：淘氣的雨從四面八方向我奔跑而來。4.例：小樹搖擺著身體，隨風(fēng)舞蹈著。（或：小樹隨著風(fēng)兒翩翩起舞。）5.例：歡騰的浪花興奮地拍擊著海岸。（狂怒的浪花兇狠的拍擊著海岸。）6.例：我們熱愛山川，就像活潑的魚兒依賴大海寬闊的臂彎一樣。（我們熱愛河流，就像干渴的旅人渴望綠洲清涼的甘霖一樣。）7.例：我喜愛夜晚中那寧靜的旋律，喜愛那夢幻的夜空，喜愛空中閃爍的繁星。8.例：大雪鵝毛似的被寒風(fēng)吹著舞著。9.例：時間好比細(xì)雨，它能幫助我們洗去心靈的雜質(zhì)。（時間好比明燈，它能幫助我們照亮前

12、行的征程）10.例：臘梅在三味書屋的后院開得正盛，像一幅滿園風(fēng)景畫。11.例：媽媽是一把雨傘，風(fēng)中為我遮風(fēng)擋雨。12.例:月亮穿過輕紗似的微云。13.例：星星在天空中一閃一閃的，頑皮地眨著眼睛。14.例：人生路上，一句問候，可以讓我們聽到花開的聲音。（人生路上，一絲關(guān)懷，可以讓我們看到人間的真情。）15.例：書是階梯，能指引方向。書是鑰匙，能開啟大門。書是爐火，能溫暖心房。16.例：枯黃的樹葉猶如翩翩飛舞的金色蝴蝶從樹上飄落下來。三、縮寫與擴(kuò)充句子。1.“村民們”推著食物。2.詹天佑是工程師。3.我懷著敬意。4.我了解到來歷。5.駿馬在奔跑。6.守書攤的是青年。7.這是結(jié)論。8.漁夫拖著網(wǎng)走進(jìn)

13、來。9.鹿成了“寵兒”。10.老頭創(chuàng)造了綠洲。11.父親帶給我貝殼和鳥毛。12.心里有事。13.臉上現(xiàn)出痛苦。14.他用手指捻著封面。15.書房里掛著鹿角。16.這是鐵路干線。17.深藍(lán)的天空中掛著一輪皎潔的明月。18.蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫。19.我們學(xué)校在今年三月份開展了學(xué)雷鋒的社會實(shí)踐活動。20.皎潔的月光透過窗戶照在姑娘的臉上。（柔和的月光靜靜地照在姑娘的臉上。）四、修改病句。1.懷念母親的作者是季羨林。（或：懷念母親是季羨林寫的。）2.他把想法全部講了出來。3.我總是不由得想起那位“耳聾”的老人。4.通過一位耳聾老人的鼓勵，我增加了拉琴的自信。5.桑娜聽著狂風(fēng)的怒吼，看著洶涌

14、澎湃的海浪，感到心驚肉跳。6.公路兩旁，種植著茂密的蘋果樹。7.一輪明亮的圓月掛在空中，元宵佳節(jié)終于來到了，到處都是喜氣洋洋的。8.馬路邊，張小東和劉文斌由他們的爸爸帶著，提著兔子燈跑來跑去，心情多么舒暢??！9.六年級（2）班的同學(xué)討論并通過了保護(hù)母親河計(jì)劃。10.多讀好書可以豐富我們的知識和提高我們的水平。11.公園里十分安靜，只有兩位老人在竊竊私語。12.北京的秋天是美麗的季節(jié)。13.造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一。14.他冒著風(fēng)雪、踏著泥濘艱難地前進(jìn)。15.新年聯(lián)歡會上，同學(xué)們表演的優(yōu)秀節(jié)目，把大家吸引住了。16.歡樂的歌聲在耳邊回蕩。17.集貿(mào)市場有許多蔬菜。18.經(jīng)過老師的教育，小明同學(xué)端

15、正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。19.通過學(xué)習(xí)，我有很大的收獲。20.這次考試，同學(xué)們的成績普遍提高了。（1）比喻。俗話叫打比方。一種是明顯地打比方。常用的比喻詞有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太陽象個紅球，慢慢地升起來。 另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變?yōu)榈?。例如：老師是辛勤的園丁。（2）夸張。運(yùn)用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。如：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個霹靂，震得山岡也動了。（3）擬人。借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來寫的方法。運(yùn)用擬人的方法可以使人覺得生動、形象、親切。如：田野里，小蟲為他演奏。（4）排比。用結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列