201105三級心理咨詢師試題技能

1、第一部分    技能選擇題 （1 100 題，共 100 道題）案例一：一般資料;求助者，男性，22歲，大學生。下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。心理咨詢師：你好!請問我能為你提供什么幫助?求助者：我最近心情不好，經(jīng)常感覺緊張、煩躁，不能集中注意力，飯也吃不下，覺也睡不好。心理咨詢師：你能談談是什么事情讓你的心情不好嗎?求助者：我復習考研已經(jīng)一段時間了。前一段時間，我突然發(fā)現(xiàn)以前復習的好多內(nèi)容都記不清楚了。我心里一下子就慌了，上自習的時候總是不能集中注意力，看一會兒書就想到“這次再復習不好怎么辦?考不上研究生前途就渺茫了!”，一想到這些我就非常緊張，拼命

2、告訴自己“抓緊時間復習，要提高學習效率”。可越是這樣，就越緊張不安，越難以集中精力復習，學習效率也大大下降。心理咨詢師：以前學習的內(nèi)容忘記很多，現(xiàn)在你急切地想復習好，但越是急切，你越是緊張、煩躁，對嗎?求  助  者：是啊，您能幫幫我嗎?心理咨詢師：你認為導致你出現(xiàn)這種問題的直接原因是什么呢?求  助  者：因為以前學習的效果不好，如果效果好的話，就不會出現(xiàn)現(xiàn)在的問題了。心理咨詢師：哦，你認為以前學習效果不好是問題的原因，對此我有些不同的看法。你說的原因在心理學中只能稱為問題的誘發(fā)性事件，而不是導致你問題的直接原因。求  助  者：不

3、是直接原因?那什么是直接原因呢?心理咨詢師：直接原因是你對以前學習效果不好這件事的想法。求  助  者：想法?什么意思?心理咨詢師：我們來舉一個例子，假設(shè)某個周末的傍晚，你在校園里散步，這時你的一個同學迎面走來，你高興地與他打招呼，但他卻與你擦肩而過，根本就沒理你。這個時候，你會怎么樣?求  助  者：我會很生氣。他怎么可以這么輕視我!心理咨詢師：那我現(xiàn)在告訴你，他之所以沒理你，是因為他剛接到鄰居的電話，說他家里出了急事，讓他盡快趕回家。你們相遇的時候，他滿腦子想的都是家人現(xiàn)在的情況，正在為家人擔心，根本沒有察覺到有熟人和他打招呼。求  助&#

4、160; 者：哦，原來是這樣。心理咨詢師：現(xiàn)在，你還會生他的氣嗎?求  助  者：當然不會!心理咨詢師：你看，你與同學打招呼這件事，兩種情況都是他沒有理你，但你前后的情緒反應卻截然不同，為什么會這樣呢?那是因為你對這件事的想法發(fā)生了變化。求  助  者：的確是這樣。心理咨詢師：我們回到你現(xiàn)在的問題，很多考研的同學在復習的時候都遇到過挫折，這是很常見的事，但并不是每一個人都出現(xiàn)你這種狀態(tài)，為什么呢?求  助  者：(沉默)是我想法的問題?心理咨詢師：是的，正是你的想法導致了你現(xiàn)在的問題。多選：1、該求助者的情緒癥狀包括( )。(A)緊張

5、 (B)煩躁(C)焦慮 (D)氣憤單選：2、該求助者的心理狀態(tài)主要是( )。(A)強迫 (B)抑郁 (C)焦慮 (D)恐懼多選：3、心理咨詢師在這段咨詢中使用的提問方式包括( )。(A)間接詢問 (B)開放式提問(C)直接逼問 (D)封閉式提問多選：4、在咨詢過程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包括( )。(A)內(nèi)容表達 (B)傾聽(C)內(nèi)容反應 (D)情感反應單選：5、在咨詢過程中，心理咨詢師舉了在校園里遇見同學的例子，說明其( )。(A)激勵求助者改變 (B)緩解求助者情緒(C)啟發(fā)求助者思考 (D)釋放求助者壓力單選：6、與該求助者心理問題有關(guān)的刺激事件是( )。(A)學習效率下降 (B)

6、近來難以入睡(C)復習效果不好 (D)注意力不集中單選：7、該求助者的沉默最可能是( )。(A)情緒型 (B)思考型(C)茫然型 (D)內(nèi)向型外語學習網(wǎng)多選：8、心理咨詢師在咨詢過程中的非言語行為的作用包括( )。(A)加強言語 (B)配合言語(C)實現(xiàn)反饋 (D)傳達情感單選：9、這段咨詢最可能是發(fā)生在( )。(A)領(lǐng)悟階段 (B)心理診斷階段(C)修通階段 (D)再教育階段多選：10、在本案例中，心理咨詢師應做的工作包括( )。(A)鼓勵情緒宣泄 (B)修正不合理信念(C)建立合理信念 (D)強化求助者問題多選：11、埃利斯的合理情緒療法可以幫助求助者達到( )。 (A)自我關(guān)懷 (B)自

7、我指導(C)自我批評 (D)自我接受多選：12、對該求助者可選用的心理測驗包括( )。(A) EPQ (B) 16PF(C) SAS (D) SCL-90單選：13、在本案例中，咨詢目標應該由( )。(A)求助者決定 (B)雙方共同商定 (C)咨詢師決定 (D)上級咨詢師定單選：14、合理情緒療法，適用于( )的求助者。(A)年輕、文化水平較高 (B)偏執(zhí)(C)年老、文化水平較低 (D)自閉案例二：一般資料：求助者，女性，32歲，大學教師。案例介紹：求助者聰明漂亮，科研能力強，工作勤奮，人際關(guān)系好，深受領(lǐng)導和同事的好評。求助者與丈夫是大學同學，夫妻感情融洽。一年前，求助者生下女兒，求助者的母親

8、前來照顧，一家其樂融融。半年前，在單位的職稱評定過程中，求助者因生孩子休產(chǎn)假，導致其與同事相比，在工作量和科研成果方面沒有優(yōu)勢，而未評上副教授職稱。這件事讓求助者覺得自己的能力和努力沒有得到領(lǐng)導和同事的肯定，心里很不是滋味。近三個月來，求助者心里煩躁、看什么都不順眼，認為丈夫不理解她，經(jīng)常和丈夫吵架，對母親亂發(fā)脾氣，亂扔家里的東西，甚至對女兒也疏于照顧。求助者以前經(jīng)常召集同學聚會，現(xiàn)在卻常找各種理由回避聚會，工作效率也明顯降低。求助者因最近出現(xiàn)胸悶、頭暈、食欲下降、全身乏力、入睡困難等癥狀，而主動前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼學習成績優(yōu)異，個性好強，追求完美。單選：15、該求

9、助者的情緒問題主要是( )。(A)恐懼   (B)焦慮  (C)強迫   (D)抑郁多選：16、該求助者的軀體癥狀包括( )。(A)頭痛   (B、乏力  (C)胸悶 (D)食欲下降單選：17、導致該求助者心理問題的現(xiàn)實刺激是( )。(A)來評上職稱 (B)回避同學聚會(C)丈夫不理解 (D)向母親亂發(fā)脾氣多選：18、該求助者社會功能受損的表現(xiàn)包括( )。(A)工作效率下降 (B)未評上高級職稱(C)回避同學聚會 (D)向母親亂發(fā)脾氣單選：19、該求助者的病程是( )。(A)一年  (B)三個月 (C)半

10、年 (D)一個月多選：20、該求助者產(chǎn)生心理問題的原因包括( )。(A)在家生孩子 (B)以為丈夫不理解(C)未評上職稱 (D)認為能力沒有得到肯定單選：2l、對該求助者的初步診斷最可能是( )。(A)精神類疾病 (B)嚴重心理問題(C)軀體性疾病 (D)一般心理問題多選：22、在本案例中恰當?shù)淖稍兡繕税? ) 。(A)改善情緒 (B)讓丈夫理解自己(C)評上職稱 (D)提高工作效率多選：23、該求助者心理問題的特點包括( )。(A)精神病性 (B)人格障礙明顯(C)負性情緒 (D)社會功能受損多選：24、在本案例中，如果測量結(jié)果與臨床觀察和會談法的結(jié)論不一致時，心理咨詢師應該 ( )。(A

11、)不可輕信任何一方 (B)以臨床觀察為準(C)重新進行會談測評 (D)以測量結(jié)果為準多選：25、在本案例中，咨詢方案應該包括( )。(A)咨詢的目標 (B)咨詢的次數(shù)(C)咨詢的方法 (D)咨詢的費用多選：26、心理咨詢的療效受( )的影響。(A)咨詢師 (B)咨詢方法  (C)求助者 (D)咨詢目標案例三：一般資料：求助者，男性，28歲，公務員。受婚戀困擾，伴有睡眠困難，食欲差一月余。求助者自述：我和未婚妻是研究生同學，本來計劃畢業(yè)后結(jié)婚，但因房價忽高忽低，遲疑沒有買房，婚事就耽擱了。我們領(lǐng)導有一位非常漂亮的女兒，和我是一個專業(yè)的，領(lǐng)導讓我輔導她，后來我感覺她很喜歡我。之后領(lǐng)導經(jīng)常

12、請我到家吃飯，并多次暗示我應該追求他的女兒。我也喜歡領(lǐng)導的女兒，沒說我有未婚妻的事實。最近未婚妻提出“五一”結(jié)婚，可是領(lǐng)導提出希望我和他女兒戀愛。我想向未婚妻坦白，可是又擔心她來單位鬧事。想向領(lǐng)導坦白，又害怕失去他的照顧和他女兒的喜愛。最近一個多月，開始失眠，食欲下降，雖然能夠堅持工作，但效率下降。經(jīng)常出現(xiàn)心慌，出汗，多夢，心情煩躁不安。想象自己要是能分身就好了。還曾經(jīng)錯把別的女孩看成未婚妻，以為她悄悄來單位了。我覺得很內(nèi)疚，對不住未婚妻，覺得自己道德敗壞，欺騙了領(lǐng)導和領(lǐng)導的女兒。隨著“五一”臨近，越來越緊張不安，我擔心會得精神病，因此來尋求幫助，希望能夠告訴我該怎么辦，到底選擇哪個女孩比較好

13、。單選：27、該求助者( )。(A)自知力完全存在 (B)自知力部分存在(C)自知力部分缺乏 (D)完全缺乏自知力單選：28、該求助者的主要心理狀態(tài)是( )。(A)強迫 (B)抑郁網(wǎng)(C)焦慮 (D)恐懼單選：29、該求助者的感知癥狀是( )。(A)錯覺  (B)幻覺(C)妄想 (D)內(nèi)疚多選：30、該求助者的求助動機不包括( )。(A)請心理咨詢師替他選擇女友 (B)請心理咨詢師能給予他指導(C)請心理咨詢師幫助判斷病情 (D)請心理咨詢師協(xié)助自己成長單選：31、該求助者最可能屬于( )。(A)焦慮性神經(jīng)癥 (B)一般心理問題(C)嚴重心理問題 (D)精神病性問題單選;32、該求助

14、者產(chǎn)生心理問題的主要原因是( )。(A)心理壓力 (B)女友壓力(C)領(lǐng)導壓力 (D)社會壓力單選：33、針對該求助者的心理問題，心理咨詢師應該( )(A)幫助求助者選擇哪個女友 (B)幫助求助者如何應對領(lǐng)導(C)幫助求助者解決心理沖突 (D)幫助求助者徹底改邪歸正多選：34、對于該求助者的交友行為，心理咨詢師應該( )。(A)仍然完整接納求助者 (B)批評他的行為(C)幫助消除他的內(nèi)疚感 (D)保護他的隱私單選：35、針對該求助者，心理咨詢師的真誠應該體現(xiàn)在( )。(A)督促盡快選擇 (B)想說什么就說什么(C)明確指出錯誤 (D)應該以事實為根據(jù)多選：36、該求助者心理問題的特點是( )。

15、(A)有現(xiàn)實刺激因素 (B)有人格障礙基礎(chǔ)(C)病程相對比較短 (D)情緒無明顯泛化多選：37、為了幫助該求助者，心理咨詢師有必要了解該求助者( )。(A)詳細的成長經(jīng)歷 (B)所持愛情觀(C)和女友的性經(jīng)歷 (D)與家庭成員的關(guān)系單選：38、制定咨詢目標時，心理咨詢師應該( )。(A)滿足求助者要求 (B)消除他所有焦慮(C)幫助他接納自我 (D)指導他批判自我多選：39、從該求助者自述中，應該關(guān)注的積極方面包括( )。(A)替他人著想 (B)仍堅持工作(C)有自我覺察 (D)道德感很強單選：40、對該求助者的戀愛態(tài)度和交友行為，心理咨詢師恰當?shù)淖龇ò?A)擇機通知其未婚妻 (B)盡量規(guī)勸

16、促成改變(C)請示上級如何處理 (D)不評價其態(tài)度行為案例四：一般資料：郭某，女性，25歲，國企職員。案例介紹：近兩個月來，郭某無明顯誘因逐漸出現(xiàn)敏感多疑，堅信有人要謀害自己，非常害怕，甚至驚動了公安機關(guān)進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明沒有人要謀害她，但郭某對自己的想法仍堅信不疑，因此被家屬送來求助。下面是心理咨詢師與郭某的一段談話。心理咨詢師：你覺得有人要謀害你是嗎?郭某：有人在我家的電話里偷偷裝了竊聽器!心理咨詢師：你怎么知道你家的電話被裝了竊聽器?郭某：我拿起電話就聽到嘟嘟聲，這就證明他們在竊聽。他們不僅在電話里裝了竊聽器，還在我家各處都放了監(jiān)控器，所以我在家就把電視開到最大音量，讓他們竊聽不到我

17、說的話!把襪子當頭套戴在頭上，讓他們看不出我是誰。心理咨詢師：他們是誰?郭某：我樓上的鄰居。他們派人跟蹤我，我走到哪里，人跟到哪里。有時他們還讓人假裝向我問路，實際上就是想借機謀害我。心理咨詢師：你怎么知道想謀害你的人是你樓上的鄰居?郭某：我聽到他們在樓上密談怎樣謀害我，他們計劃把浸過毒藥的衣服晾在陽臺上，假裝衣服被風吹到我家陽臺上，然后借機毒死我。心理咨詢師：他們因何要謀害你?郭某：因為我有超能力，能夠知道他們的秘密。單選：41、郭某目前的心理狀態(tài)屬于( )。(A)心理健康 (B)心理異常(C)心理正常 (D)心理不健康多選：42、郭某的主要癥狀包括( )。(A)幻覺   

18、;(B)思維遲緩(C)妄想 (D)情感淡漠多選：43、郭某認為有人跟蹤監(jiān)視她，并計劃謀害她，表明其可能存在( )。 (A)嫉妒妄想 (B)思維鳴響(C)關(guān)系妄想 (D)被害妄想單選：44、郭某認為自己有超能力，表明其可能存在( )。(A)嫉妒妄想 (B)鐘情妄想(C)關(guān)系妄想 (D)夸大妄想單選：45、郭某最可能是( )。(A)焦慮性神經(jīng)癥 (B)精神分裂癥(C)嚴重心理問題 (D)抑郁癥多選：46、郭某的特點包括( )。(A)主動求治 (B)被動求治(C)無自知力 (D)自知力完整單選：47、對郭某，心理咨詢師接下來應做的是( )。(A)確定咨詢目標 (B)制定咨詢方案 (C)將郭某轉(zhuǎn)介 (

19、D)開始進行咨詢多選：48、心理咨詢師與郭某結(jié)束會談后，不宜將初步診斷結(jié)果透露給郭某的( )。(A)家屬 (B)鄰居(C)同事 (D)本人多選：)49、判斷正常與異常心理活動的心理學原則包括( )。(A)主觀世界與客觀世界統(tǒng)一性原則 (B)心理活動的周期性原則。(C)精神活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性原則 (D)人格的相對穩(wěn)定性原則多選：50、會談法的形式包括( )。(A)攝入性會談 (B)鑒別性會談(C)咨詢性會談 (D)治療性會談多選：51、對收集到的資料進行可靠性驗證時，方法包括( )。(A)補充提問 (B)比較同一資料的不同來源(C)心理測驗 (D)多個咨詢師會診進行診斷案例五：一般資料：求助者

20、，女性，50歲，高級職員，身高1.52米，體重78公斤。求助者自訴;兩年前，體檢中發(fā)現(xiàn)心臟有毛病，除藥物治療外，大夫要求我瘦身及改善飲食結(jié)構(gòu)，多運動少吃油膩食物。我照辦了，四個月曾減肥10公斤，但好景不長，因調(diào)換工作原減肥計劃“泡湯”了，新公司有免費午餐，既豐盛又不花錢，這樣不到2個月，我又長了好幾公斤。心情郁悶，經(jīng)朋友介紹來做心理咨詢。心理咨詢師：您感到有什么不好嗎?求助者：我換工作后胃口特別好，您看這兩個多月我都胖得不成形了。心理咨詢師：當然，形體美很重要，但求助者：(搶話)我知道，胖得這么快準會影響健康，我兩年前就發(fā)現(xiàn)心臟有問題。心理咨詢師：知道是一回事，能否堅持瘦身是另外一回事，我希望

21、這次您能堅持下去。經(jīng)雙方商定，使用陽性強化法進行心理治療。多選：52、心理咨詢師使用的提問方式包括( )。(A)開放式提問 (B)直接逼問(C)封閉式提問 (D)間接提問單選：53、心理咨詢師首先應( )。(A)制定干預措施 (B)制定咨詢方案(C)矯正歪曲認知 (D)評估咨詢效果多選：54、陽性強化法的咨詢目標應包括( )。(A)廣泛的 (B)具體的(C)可測的 (D)客觀的多選：55、關(guān)于陽性強化法，下述說法正確的包括( )。(A)一個后天習得的行為如得以持續(xù)，一定被其結(jié)果所強化(B)如建立或保持某種行為，必須對其施以獎勵(C)如要消除某種行為，就得設(shè)法給予懲罰(D)獎懲法適用于有行為障礙

22、的求助者多選;56、該求助者的關(guān)鍵問題包括( )。 . (A)怕發(fā)胖影響形象 (B)怕發(fā)胖影響職業(yè)生涯 (C)怕發(fā)胖影響健康 (D)怕發(fā)胖影響夫妻關(guān)系多選：57、陽性強化法的治療環(huán)節(jié)包括( )(A)明確靶目標 (B)適度模仿(c)監(jiān)控靶行為 (D)及時強化多選：58、在使用陽性強化法時，應注意的內(nèi)容包括( )。(A)及時獎勵正常行為 (B)漠視、淡化異常行為 (C)合理安排強化程序 (D)重視負強化作用多選：59、行為療法包括( )。(A)系統(tǒng)脫敏法 (B)求助者中心療法(C)陽性強化法 (D)精神分析法多選：60、行為療法的理論基礎(chǔ)包括( )。 (A)應答性經(jīng)典條件反射 (B)操作性條件反射

23、(C)認知心理學理論 (D)實驗室發(fā)現(xiàn)的學習原則單選：61、在陽性強化法的實際操作中，錯誤的做法是( )。(A)靶目標設(shè)定的越全面越好(B)設(shè)定的目標可以測量 (C)設(shè)定的目標可以分析(D)設(shè)計新結(jié)果取代以往不良行為產(chǎn)生的直接后果案例六：   一般資料：求助者，女性，44歲，已婚，公司職員。焦慮不安，伴頭痛、失眠四個多月。    案例介紹：求助者在一家公司工作了十余年。前幾年生意好做，薪金較高，房子車子部有。丈夫是中學教師，夫妻感情好，兒子上高中，學習優(yōu)異、近幾年來生意有些難做，求助者雖然很努力，但一直沒有漲工資。幾個月前，父親因癌癥住院治療，

24、花了不少錢，求助者為家人的健康擔憂，也為錢的事苦惱，最近四個月以來，開始擔心母親及家人的身體健康，又擔心公司會不會垮掉，自己失業(yè)。有時想到雖然現(xiàn)在夫妻恩愛，等到將來自己萬一生病死亡，丈夫可能會再娶。又想到兒子考上大學后要面臨工作擇業(yè)和談婚論嫁等諸多困難，自己如何能應付得了。伴有頭痛、失眠、心慌、胸悶、煩躁。半夜醒來經(jīng)常是一身大汗，坐立不安，睡不著覺就只好起來在房間里走來走去，影響家人的睡眼，樓下的鄰居也有意見，但自己也沒有更好的辦法。服用安眠藥有些效果，但又怕長期服用會成癮，因此尋求心理咨詢師幫助。多選：62、要對該求助者做出診斷，還需要了解 ()。  (A)軀體檢查結(jié)果(C)求助者

25、人格特點  (B) 過去診治經(jīng)歷(D)求助者的婚姻單選：63、該求助考最核心的問題是()。 (A)頭痛失眠(B)焦慮不安 (C)心慌胸悶(D)郁悶絕望多選：64、該求助者的癥狀包括 ( )。   (A) 擔心       (B) 焦慮 (C) 失眠  (D) 恐懼多選：65、該求助者伴隨的生理癥狀有( )。A) 夜醒出汗(B)睡眠明顯困難(C)心慌胸悶     (D)頭痛腹瀉發(fā)燒多選：66、該求助者心理問題的特點包括(   &

26、#160;   )。(A)指前未來(B)指向現(xiàn)在(C)固定內(nèi)容 (D)內(nèi)容漂浮多選：67、該求助者的心理問題()。A)己出現(xiàn)了泛化(B)還沒出現(xiàn)泛化   (C)影響社會功能(D)社會功能完好單選，68、該求助者最可能是()。(A)一般性心理間題  (B)嚴重性心理問題  (C)神經(jīng)癥性心理問題   (D)精神病性問題單選：69、該求助者的心理健康水平屬于(       )。(A)心理正常(B)心理不正常(C)心理健康(D)心理不健康多選：70、與該求助者商

27、定的咨詢目標應該 ( )。(A) 具體且可行(B)根據(jù)心理咨詢師的要求 (C)心理學性質(zhì) (D)多層次統(tǒng)一多選；71、與該求助者討論的咨詢方案應該包括（）。(A)咨詢目標(B)咨詢時間(C)咨詢費用(D)咨詢協(xié)議多選：72、對該求助者，合適的咨詢方法是()。(A)認知療法(B)厭惡療法(C)合理情緒療法 (D)催眠療法單選：73、在咨詢中，心理咨詢師應致力于幫助求助者()。(A)尋找生物學原因(B)建立積極認知(C)明確心理學原因(D)健全健康人格案例七：一般資料：崔某，女性，I7歲，高中二年級學生。案例介紹：崔某由同學陪伴來心理咨詢。陪伴同學說，崔某剛?cè)雽W時成績較好，一年級期末考試在班上是第

28、三名。上二年級后，發(fā)現(xiàn)她有時不合群，躲著同學。后來常和人吵鬧，說同學吐痰、咳嗽是專門針對她的，是故意侮辱她。后來就不上課，好幾門課不及格，家人以為是身體的問題，就讓她休學了。后來回校，發(fā)現(xiàn)她和別人吵架更多了，老師建議她做心理咨詢。崔某很不情愿，這次在同學陪伴下，勉強前來咨詢。    心理咨詢師：你同學說的情況是真實的嗎?          崔某：是，班上同學老嘲笑我，侮辱我，我受不了。    心理咨詢師：有同學咳嗽可能不是針對你。他們可能感冒了。

29、你有時不也咳嗽，你是針對別人嗎?          崔某：我不是，他們是。    心理咨詢師：你不覺得你的想法是多疑嗎?          崔某：我不是多疑我沒病。（部分內(nèi)容見本站“百度文庫精選”）單選：80、崔某的學習成績明顯下降，表明其 ()。  (A)學習能力改變(B)學習興趣下降  (C)社會功能受損 (D)家長讓其休學多選：81、判斷崔某是否屬于心理咨詢范圍

30、的根據(jù)是( )。 (A)是否具有典型意義的特異行為 (B)求醫(yī)行為的類型 (C)是否符合正常與異常的心理學區(qū)分原則 (D) 相關(guān)心理測驗的結(jié)果單選：82、對崔某，首選的心理測驗是( )。 (A) SAS (B) SDS (C) MMPI (D)16PF案例八：     一般資料：求助者，女性， 20歲，大學二年級學生，因為情緒問題，心情一直不好前來咨詢。    以下是心理咨詢師與求助者的一段咨詢對話。    心理咨詢師：你總是說自己自卑感很強，你能告訴我什么事情讓你自卑嗎？ 

31、       求助者：我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寢室好幾位同學的父母是大學教授，我很羨慕他們有這樣的父母。    心理咨詢師：你父母是工人，學歷不高，這使你感到自卑，還有什么原因嗎?        求助者：我己經(jīng)大學二年級了，還沒有男朋友。看到校園內(nèi)一對對的戀人，我心里羨慕，可眼睛卻不敢看人家，覺得慚愧，我心里覺得很難過。     心理咨詢師：同學都談戀愛了，可是你還沒有，覺得自己不

32、如別人。         求助者：嗯，是的。     心理咨詢師：還有么?           求助者：還有，上學期我沒獲得獎學金，覺得很難為晴。我差一點也可以評上獎學金了。看到那幾位獲得獎學金的同學，我感到自己很沒用。     心理咨詢師：你們班上有幾位同學獲得了獎學金?'們班共有多少同學?     

33、;     求助者：有8 位同學獲得獎學金，共有31位同學。     心理咨詢師：還有哪些讓你自卑的?          求助者：(停頓一會兒)好像就這些。     心理咨詢師：你想想，班上同學中有多少來自于農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)?多少同學的父母是小學文化水平甚至更低? 這些同學都要自卑？女同學中有男朋友的可能還是少數(shù)，沒有男朋友的人是個個都不行么？班上多數(shù)同學沒得獎學金，他們都要抬不起頭來?  &

34、#160;     求助者：（沉默了許久；然后點點頭) 我一直覺得自己這不行那不行，仔紐羅列一下，特別是您這么一分析，覺得確實也沒什么。費一直都沒好好地理量原因，反而總讓自卑困擾著。在這樣的心情下，看什么都覺得自己不行，越這樣想就越覺得自己不行。多選：83、在上述咨詢過程中，心理咨詢師使用了( )。 (A)內(nèi)容反應(B) 解釋技術(shù)(C)指導技術(shù) (D)面質(zhì)技術(shù)多選：90、本段咨詢對話中，心理咨詢師（）。 (A) 正確理解了求助者講述內(nèi)容 (B)正確體驗了求助者的內(nèi)心世界 (C)較好地使用了自我開放技術(shù) (D)引導求助者了解自卑的真實原

35、因案例九：    下面是某求助者的WAISRC 的測驗結(jié)果：多選：91、根據(jù)測驗結(jié)果，可以判斷該求助者高于常模乎均數(shù)一個標準差的項目包括( )。  (A) 知識 (B)相似  (C)領(lǐng)悟    (D)數(shù)符單選：92、WAIS-RC的相似性分測驗主要測量( )。 A) 對言語的理解能力 (B)運用實際知識判斷和解決問題的能力(C)抽象思維、邏輯思維以及概括能力(D)對日常事物的認識和接受能力多選：93、關(guān)于FIQ測驗，以下說法正確的包括（）。 (A) 可以由離差智商公式計算得出(B) 可以反映被試者的總體智

36、力水平(C)是VIP和PIQ的平均值(D)可以由量表總分通過常模轉(zhuǎn)換表查出案例十：    下面是某求助者的MMPI的測驗結(jié)果：量表QL    F   KHs  D   Hy   pd   Mf   Pa    Pt    Sc    Ma    Si原始分K校正分T分63   

37、28   14 46 39   70   5012  32   25   22   25   18    26    49    31    39?              ? 

38、              ?     ?     ?57  61   55   59   43   63    65    82    76    56 單選：94、輕躁狂量表的K 校正分應當是( )。 (A)19 (B) 28(C)34       (D)40·多選：95、對于該求助者，以下說法正確的包括 ()。  (A)思維遲緩，行動緩慢(B)可能患有精神分裂癥 (C)該求助者有詐病傾向 (D)蔑視社會習俗，常有復仇攻擊觀念多選：96、從測驗結(jié)果來看，可以判斷該求助者的主要表現(xiàn)包括()。(A) 情緒高漲、情感多變，聯(lián)想過快、活動過多   (B) 膽小、退縮、過份自我控制   (C)多