小學(xué)語(yǔ)文試卷

1、小學(xué)語(yǔ)文試卷一、書寫檢測(cè)（抄寫句子，做到正確規(guī)范、端正整潔、行款整齊）（3分） 我無(wú)限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無(wú)限活力和奇特魅力。我堅(jiān)信，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。二、積累運(yùn)用（32分）1看拼音，寫詞語(yǔ)，并用“”畫出整體認(rèn)讀音節(jié)。（6分） uàn ài xin jùn x miè lào yìn jio jiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2選擇。（6分）（1）下列字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是-（ ）A 慈祥 誨人不倦 熾熱（ zhì） 眷戀（juàn）B 漫

2、話 談笑風(fēng)生 棲息（ q ） 花蕊（ru ）C 辯認(rèn) 至仁至義 連翹（qiáo） 吆喝（ he ）D 摧毀 監(jiān)往知來(lái) 威脅（xié ） 稟報(bào)（bn ）（2）下列表述，內(nèi)容有誤的一組是-（ ）A古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底教育弟子們，要抓住機(jī)遇，不要錯(cuò)失良機(jī)。B葉圣陶所寫的記金華的雙龍洞是按游覽順序記敘的。C魯迅曾說(shuō)過(guò)：“用自己的眼睛去讀世間這一部活書。”D夾竹桃的作者季羨林博古通今，學(xué)貫中西，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”。 （3）填入下面橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是-（）青春年少的我們憧（chng）憬（jng）著美好的未來(lái)，而未來(lái)就掌握在自己手中。 ，當(dāng)你坐在電腦前手握鼠標(biāo)時(shí)，請(qǐng)先調(diào)整

3、好自己的心態(tài)，要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，而不是被它所控制、所奴役。A他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里 B那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的他們C那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的同學(xué)們 D同學(xué)們沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里3填成語(yǔ)。 （3分）近來(lái)，甲型H1N1流感在世界許多地方蔓延開(kāi)來(lái)。當(dāng)你身邊出現(xiàn)了疑似病例，你一定會(huì)感到 ；當(dāng)患者經(jīng)過(guò)治療康復(fù)后，你一定會(huì)感到 。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，全人類只要 ，就能戰(zhàn)勝它。4照樣子連線。（6分）（1）三國(guó)演義 孔明巧借東風(fēng) 神通廣大，疾惡如仇西游記 孫悟空大鬧天宮 神機(jī)妙算，鞠躬盡瘁水滸傳 黛 玉 葬 花 行俠仗義，粗中有細(xì) 紅樓夢(mèng) 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 富有才情，多愁善感 （2）1949年 毛澤東 開(kāi)

4、天辟地 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 1979年 胡錦濤 革故鼎新 烏云遮不住太陽(yáng) 2009年 鄧小平 繼往開(kāi)來(lái) 芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高 5照樣子寫句子。（5分 ） （1）河水嘩嘩地向前流淌。 河水唱著歌兒歡快地向前奔跑。 荷花紛紛開(kāi)放了。 （2）鼓點(diǎn)很急促。 鼓點(diǎn)如驟雨一般急促。 運(yùn)動(dòng)員迅速地沖向終點(diǎn)。 （3）童年的歡樂(lè)在小河邊，我送走遠(yuǎn)航的小紙船； 童年的歡樂(lè)在草地上，我撥弄搬家的紅螞蟻；童年的歡樂(lè)在樹(shù)林里， 童年的歡樂(lè) ， 6根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。（2分）生氣(指不高興的情緒)： 生氣（指生機(jī)、活力）： 7綜合改錯(cuò)。( 一處錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)錯(cuò)別字，兩處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷? （ 4分）輕風(fēng)和煦

5、，野花飄香。我漫步在小河邊，看到堤岸上、河水中的一只只塑料袋，很有感觸?！皣?guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知”這份文件己經(jīng)頒布一年多了，所以塑料袋還是隨處可見(jiàn)。這不是我們?nèi)祟惖倪^(guò)錯(cuò)嗎？我希望人們都養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園變得更加美麗！三、閱讀感悟（35分）（一）聯(lián)系學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。(8分)1我瞪大雙眼正在 著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè) 的彈跳，再以一個(gè) 的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們 了“再見(jiàn)”。2面對(duì)泗水的碧波，孔子告訴弟子：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像 。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像 。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，

6、它好像 。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像 ”關(guān)于如何學(xué)習(xí)，孔子告誡我們：“ ”從這些意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)和千古名言可見(jiàn)，孔子的確是一位 的好老師啊！3我們徜徉在古詩(shī)詞的百花園中，“死去元知萬(wàn)事空， ”“卻看妻子愁何在， ”讓我們悟出了詩(shī)人的拳拳愛(ài)國(guó)之心；“興盡晚回舟， ”讓我們品出了詞人的濃濃生活情趣；“粉骨碎身全不怕， ”讓我們感受了詩(shī)人潔身自好的品質(zhì)；“ ， ”則讓我們獲得了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（27分）A學(xué)會(huì)合作 片斷 （11分）什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲

7、得了打開(kāi)成功之門的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。1照樣子補(bǔ)寫句子。（2分）什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。什么是情懷呢？顧名思義，情懷就是 。2這段話表達(dá)的主要意思是 。運(yùn)用的表達(dá)方法有 、 等。（4分）3請(qǐng)用舉事例的方法把下列意思表達(dá)具體。（2分）世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。例如， 。4讀了語(yǔ)段，你一定聯(lián)想到許多有關(guān)合作方面的名言警句，請(qǐng)選寫一句：（1分） 5下列句子中的著重號(hào)表示演講時(shí)的重音，恰當(dāng)?shù)氖堑冢?）句。（2分） 小合作有小成就，大合作有大

8、成就，不合作就很難有什么成就。 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。B、最難忘風(fēng)景中那些孩子 (16分)有一些孩子，他們會(huì)和他們身后的風(fēng)景一起印在你的心里。埃及尼羅河畔的濱河大道邊，豪華飯店一字排開(kāi)，俯視著綠色的尼羅河水和遠(yuǎn)方的黃色沙漠。在【巍然屹立 金碧輝煌 博大精深】的飯店大廳里，我看見(jiàn)了一個(gè)大約十歲的擦鞋童。他穿著紅色的飯店制服，戴著漂亮的帽子，一雙黑色的大眼睛，讓人想起一千零一夜里那有趣的故事。我向他問(wèn)路。他放下手里的活計(jì)，耐心地指點(diǎn)。當(dāng)他從我手中接過(guò)小費(fèi)時(shí)，他禮貌地鞠躬致謝，那雙純凈的眼睛流露出的卻是孩子意

9、外得到糖果時(shí)才有的驚喜。雨中的胡志明街頭，我遇到了一個(gè)身材敦實(shí)、面色黝（yu）黑的小男孩。他向我兜售明信片。在我看來(lái)，他的銷售手法可實(shí)在不高明。因?yàn)椴贿h(yuǎn)處就是郵局，那里出售的明信片比他賣的還便宜?？蛇@個(gè)孩子既不氣餒也不糾纏。他只是和我一起在雨中漫步，仿佛是我熟識(shí)的朋友?！昂⒆?，你的明信片比郵局里的貴，我為什么要買你的呢？”我笑著問(wèn)他?！耙?yàn)槲乙恢痹谧呗罚麄兪谴谖葑永锇。　边@孩子抹了一把臉上的雨水，【苦笑 譏笑 微笑】著用頗為流利的英語(yǔ)回答，不卑不亢。他的自信和獨(dú)特的理由說(shuō)服了我。我決定從這個(gè)陪我走過(guò)好幾個(gè)街區(qū)的小朋友手中，接過(guò)一份來(lái)自胡志明市的紀(jì)念?！爸x謝女士，這是該找給您的零錢。歡迎您

10、再來(lái)！”孩子一臉的真誠(chéng)，連連揮手向我道別，然后消失在雨霧和綠蔭中。長(zhǎng)灘島。碧海，藍(lán)天，白沙，椰樹(shù)。正午的艷陽(yáng)晃得人睜不開(kāi)眼睛。一群孩子光著膀子，身上的皮膚閃著古銅色的光芒。他們有的在游客乘坐的蜘蛛船上，赤著雙腳，健步如飛；有的聚集在蜘蛛船周圍，翻著一連串驚險(xiǎn)的跟頭。當(dāng)他們落入海中，濺起雪白的浪花時(shí)，總是能得到蜘蛛船上游客們的熱烈喝彩。游客們把一個(gè)個(gè)硬幣拋入澄清的海水中時(shí)，孩子們的臉上漾起純樸的笑容，像魚群一樣游向海底 伴隨著那些美景的，還有許許多多這樣的孩子，他們出現(xiàn)在不同的風(fēng)景里，仿佛是那些風(fēng)景的點(diǎn)綴。隨著時(shí)光流逝，那些風(fēng)景會(huì)慢慢變得模糊，但不能淡去的卻是這些孩子的樣子。今天，當(dāng)美景、風(fēng)情、

11、民俗變成了商品，用來(lái)滿足我們這些旅行者的需求時(shí)，當(dāng)旅行成為一個(gè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中舉足輕重的產(chǎn)業(yè)時(shí)，也有成千上萬(wàn)的孩子和旅行者發(fā)生了關(guān)聯(lián)。我們來(lái)到他們的家鄉(xiāng)，消費(fèi)著那里的風(fēng)景、美食，享受著當(dāng)?shù)厝颂峁┑姆?wù)，這當(dāng)中也包括那些孩子的勞動(dòng)和汗水。他們用他們的童年，他們的歡樂(lè)，他們的純真、善良換來(lái)了微薄的報(bào)酬和我們的小費(fèi)。永遠(yuǎn)忘不了那些孩子，那是我見(jiàn)過(guò)的最打動(dòng)人心的風(fēng)景！1查字典填空。(2分)遇到“餒”字不認(rèn)識(shí)，可用 查字法查字典，先查 再查 ?！梆H”在字典里的解釋 ：饑餓；魚肉腐爛；喪失勇氣。 在“氣餒”中應(yīng)選第 種解釋。2. 用橫線畫出括號(hào)內(nèi)最合適的詞語(yǔ)。（2分）3. 聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。（2分）淡去： ； 點(diǎn)綴： 。4“他的自信和獨(dú)特的理由說(shuō)服了我”中，“獨(dú)特的理由”是指 （用文中的話回答）（2分）5作者說(shuō)“最難忘風(fēng)景中那些孩子”，文中描述的“風(fēng)景”有：（4分）埃及尼羅河畔，豪華飯店林立，擦鞋童熱心為“我”指路 ； ； ；6“永遠(yuǎn)忘不了那些孩子，那是我見(jiàn)過(guò)的最打動(dòng)人心的風(fēng)景”這句話在文中的作用有：